全部的教育名言（最近最流行的教育名言）
全部的教育名言【一】
1 . 用爱倾听每一个孩子心底的声音。
2 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
3 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
4 . 莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
5 . 君子成人之美，不成人之恶。
6 . 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
7 . 有朋友自远方来，不亦乐乎?
8 . 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
9 . 子曰：“有教无类”。
10 . 没有最好的教师，只有用好的教师。我深信世界上最好的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。
全部的教育名言【二】
1 . 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
2 . 教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。
3 . 每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。
4 . 教育加赞赏等于教育的平方。
5 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
6 . 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
7 . 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
8 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
9 . 决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克
10 . 培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
全部的教育名言【三】
1 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
2 . 把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……
3 . 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
4 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
5 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
6 . 交谈比生活中任何其他举动更为美妙。——蒙田
7 . 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
8 . 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
9 . 给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
10 . ，不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
全部的教育名言【四】
1 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代加里宁
2 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
3 . 从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
4 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思
5 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
6 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
7 . 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
8 . 心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一
9 . 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
10 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联苏霍姆林斯基
全部的教育名言【五】
1 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
2 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉
3 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4 . 子曰：德不孤，必有邻!
5 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
6 . 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
7 . 用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
8 . 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
9 . 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
10 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。
全部的教育名言【六】
1 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一——加里宁
2 . ，我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——[苏]尤·克·巴班斯基：《论教学过程最优化》第页
3 . ，一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
4 . 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
5 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
6 . 赠予的本质包含野心和特权，受赠的本质则包含顺从。——蒙田《蒙田随笔全集》
7 . 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
8 . 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
9 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
10 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
全部的教育名言【七】
1 . 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。
2 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
3 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
4 . 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
5 . 教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之笔饱蘸情感之墨创作的优美动人的诗。
6 . 青年人的教育是国家的基石。富兰克林
7 . 习于智长，优与心成。
8 . 我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。
9 . 运气是镜子，照得最明亮时便碎了。——蒙田
10 . 我们的人生是我们言语的一面真实的镜子。——蒙田《蒙田随笔全集》
全部的教育名言【八】
1 . 如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。
2 . 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
3 . 爱，只是对那些逃离我们身边的人的疯狂渴求。——蒙田
4 . ，有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。——英·狄德罗
5 . 一切为了孩子，为了一切孩子。
6 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
7 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
8 . 要因材施教。如果“采取同样的讲课方法和教育方式来指导很多体质和性情都不相同的儿童，那可能其中只有二三个人可以获得良好的结果。”
9 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基
10 . 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。