文中画波浪线的句子用了什么写法（文中画线的句子用了什么说明方法）

文中画波浪线的句子用了什么写法【一】

1 . ．“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。（分）

2 . 听着听着，我仿佛看到家乡一片兴旺的景象。

3 . 对上文（或全文）：照应上文首尾呼应总结上文（或全文）；

4 . ——于谦《石灰吟》

5 . 对上下文：承上启下（过渡）。点题推动情节发展

6 . 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。——屈原《国殇》

7 . ②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，

8 . 楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人。——陆游《金错刀行》

9 . 我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

10 . 钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。

文中画波浪线的句子用了什么写法【二】

1 . 不让真心话变形走样，如何表达，常常需要技巧。

2 . （）“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失？

3 . 他见过不少的大榕树，但是好像这样大的榕树却是第一次看见。

4 . 春天到了，大地变成了一片绿毯。

5 . 小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。

6 . 荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。

7 . 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

8 . 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。

9 . A承上启下，过渡；?B总领全文，开启下文；?C总结上文

10 . 这的确给年轻人出了一个难题，仍然说只值一两银子，似有大逆不道之嫌。但他又不想违背自己的价值观，为讨好皇帝出尔反尔，于是机智地说：“如果这幅画是圣上送给臣的，它就是无价之宝，可如果拿去卖，它就值一两银子。”

文中画波浪线的句子用了什么写法【三】

1 . 那些铁器，被夏天的太阳一晒，就像一个个烤熟的红薯，让人不敢碰一下。

2 . 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

3 . 弯道就是机会，懂得把握机会，把握弯道的人，终将会超越那些不懂得把握机会的人。十七和十八世纪，随着哥伦布发现美洲，麦哲伦环游世界，蒸汽机的燃起，引起了人类世界的大变革大转折时期，从经济生产方式到政治制度再到社会文化思想，都出现了重大的拐弯转向。

4 . 读书本意在元元。——陆游《读书》

5 . 穷年忧黎元，叹息肠内热。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

6 . 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

7 . 那座弯弯的大拱桥，远远的望去，仿佛是挂在天空中的一条彩虹。

8 . 太阳好像一个大火球似的高高地挂在天空。

9 . （）因为“我”想，他们一定要用石子扔我，所以拾了很多石子，也不先想开仗。“我”怅然若失，是因为“我”期待他们和“我”一起玩，可“很明显，他们己把我忘了。”可以看出“我”童年的孤独，对伙伴的渴盼。

10 . 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

文中画波浪线的句子用了什么写法【四】

1 . 人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金果戈里和谢德林等人的原文着作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。

2 . 夏天热的好像火炉一样。

3 . 三是从内容上，作用常有：

4 . 我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌。

5 . 在困难面前，我们不能退缩，只能挺身而进，执着努力。像李时珍和霍金一样，只有经历风雨，才能看见彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。

6 . 我们的大风筝仿佛比飞机飞得还高。

7 . 我们伟大的总理周恩来，把毕生精力奉献给了祖国的建设事业上，他珍惜每一天，日日夜夜的整理国务，就连生病卧床时，还不忘关心国家政事，在他逝世的前几个小时，还在处理着国务，交代着人们要做的很多事情。

8 . 对上文(或全文：照应上文首尾呼应总结上文(或全文;

9 . 早在年前的远古蛮荒时代，神州洪水泛滥，民不聊生。尧帝命大臣鲧治水，鲧以掩堵拦截之法治之，结果失败被斩。鲧死后，其子禹继承父志。但他总结父辈经验教训，一反旧法，顺其水性，以疏通河道引水入海之法治之，结果取得成功，神州得以昌盛。从“大禹治水”故事中，我可以看到在挫折面前，不应被其束缚，应探其产生的原因，总结经验，完善自己。只有这样，就会逼近成功。

10 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。

文中画波浪线的句子用了什么写法【五】

1 . 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

2 . 夜空中的星星就好像无数只眼睛似的一眨一眨的。

3 . 车开出山寨，公路尽头，仿佛出现另外一个世界。

4 . 诺贝尔凭借自己的力量推动了科学技术的发展，他把毕生精力都奉献于科学技术上，从未间断，在他刚刚开始科学研究时，他也没有想过自己可以有这么伟大的成就，当时，也曾有人质疑过他，但他却说：我不管未来是什么样子，我珍惜的是现在，至少现在我热爱科学，凭借这个信念，他每时每刻都珍惜现在，最后有了如此骄人的成绩，在他逝世时，他也没有任何遗憾，因为他珍惜了生命中的每一个现在。

5 . 有这样一个人，他遭人议论纷纷，却依旧被世人所崇敬。他便是鲁迅先生。近期有幸读到一本详说“鲁迅与他的论敌”的书。鲁迅自身便是一个颇有主见的文坛领袖。“悚听荒鸡偏阒寂，起看星斗正阑干。”以自我理想为星为月，他一直以来都走在主见之路上，走在漫天硝烟之中。纵然一路艰苦，但从未因他人或谩骂而放弃。正因这般主见与不屈，才为后世留下了深深感动。这正是他的人生充盈之处吧！

6 . 文中三处画线句子分别是：

7 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

8 . 祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅

9 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

10 . 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑