小学语文句子教学方法举例（小学语文课堂常用过渡语）

小学语文句子教学方法举例【一】

1 . 没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊;

2 . ②既然不得不如此，我们就没有理由不接受它。

3 . ①如同病牛一般。

4 . 由浅入深

5 . 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

6 . ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

7 . ②理解语段中关键句子的意思；

8 . ③周围死般沉静

9 . 让学生明白什么是一句完整的话。(写清楚谁在哪里干什么，或者什么东西怎么样。一句话写完后要加上标点符号。学会用标点句号问号感叹号

10 . 答案：②④③①⑤

小学语文句子教学方法举例【二】

1 . 有时间转换标志，如“以前”“现在”“将来”等；

2 . ．第一天到达一个小村的小旅店过夜。＿＿＿＿＿＿。“鸡声茅店月”—这诗的意境在我的心上留下了永不磨灭的印记。

3 . 谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。

4 . 爱心是久旱之后的一场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励;

5 . 年月日，北京奥组委发布了北京年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是(。

6 . 最动人的是秋林映着落日。____，而情愿把奔放的情感凝结。

7 . （）同桌交流，相互评议。

8 . 【指点迷津】生活逻辑：一个从睡眠中醒来的人对外界最初的感知应是声音，然后才是视觉的反映。当然，这一切发生的时间都是“天将破晓时”。

9 . 孩子一旦掌握了预习的方法，自学能力就会大大提升，既对全册知识结构有整体的了解，又提前掌握了一些知识点减轻了开学后的负担。同时，孩子在预习中能发现和提出一些问题，这样在学习的时候可以更专注。

10 . ．①太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖(公元—为华盖真人刘若拙建的道场。

小学语文句子教学方法举例【三】

1 . ．简明

2 . 【答案】⑤④①③②

3 . （）小结：选材既是自由的又是严格的。只有做到充分打开思路，并且选那些自己觉得最有意义的见闻，才算是善于选材。

4 . 句子教学的重点是要学生掌握常见的句子结构和句与句之间的联系，要用多种方法来指导学生理解句子。在教学中，我采用的方法有：

5 . 被字句：北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。

6 . 没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。

7 . ．①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。

8 . 爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。

9 . 排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

10 . 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么?

小学语文句子教学方法举例【四】

1 . 指导学生打开选材思路。

2 . 逻辑就是指客观事物发展的规律性思维的规律性。

3 . ．山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。____从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！

4 . ．将①——④句填在横线上，顺序最恰当的一项是(

5 . 人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡;

6 . ①不想作，任性而行就不会有练习的机会。

7 . ④后海印寺被毁，又建了太清宫。

8 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。

9 . (能正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

10 . 【答案】①⑤②③④