蒙氏主题课环节文案（今日蒙氏小课堂文案）

蒙氏主题课环节文案【一】

1 . （）教学准备

2 . 练习法

3 . 伴着音乐，老师深情地范读最后一小节。。

4 . B马厩jiu饿殍piao老羸lei沟壑he

5 . 比如，我收到过来自喀麦隆的一位学习者的电子邮件，他告诉我在喀麦隆，有人宣称和我们有合作关系，通过学习他们提供的收费课程，能够获得麻省理工学院授权的证书。在伊朗，有人向我们举报当地把开放课程的教学资料制作成DVD销售。我以为，我们庞大的使用者能够帮助我们发现这些对资源的非法使用现象，让我们能够及时地制止他们。

6 . 第一课时主要诵读以及理清思路掌握一些难懂实词虚词和句子

7 . 教学手段：利用多媒体课件创设情境，启发学生去想象桃花源的美理解桃花源的美，培养学生的想象能力，进而激发学生创造美的能力。

8 . 这是在以上两个活动的基础上，让学生以小组合作为基础合伙开百货店，这个活动是一个综合运用的活动。

9 . 通过对磁场的物质性的了解，使学生认识物质世界的多样性，养成尊重事实实事求是的科学态度。

10 . 今天我说课的题目是：苏教版《体育与健康》水平一跳跃（欢乐蹦蹦跳）

蒙氏主题课环节文案【二】

1 . 教师活动：组织学生集合整队，练习队形

2 . 夏天，烈日炎炎，母亲汗流浃背，她手里（），背上（），肩上（）。

3 . ⑵用简练的线条勾画人体的轮廓，用碎布或彩纸剪贴服装。

4 . 哪段更象小老鼠？听听小老鼠是怎么跑的？跟着音乐用手来学一学小老鼠跑。听音乐的末尾，小老鼠跑到最后发生了什么变化？听音乐的开始，小老鼠什么时候出来？扮演小老鼠出来玩一玩。欣赏胖厨师走路的音乐。用拍手来学一学胖厨师走路。

5 . （四）第三课时设计

6 . 这是巩固知识发展能力的有效方法，关键在一个“精”字。“练”不求“多”，，应求

7 . ．重点：知道磁场的存在和基本特征，了解常见磁场的磁感线分布情况。

8 . 区别古今异义词语，把握文言特殊句式。

9 . 课堂练习，巩固创新

10 . 有这样一位诗人，他的诗感时伤世；他的诗忧国忧民；他的诗沉郁顿挫；他的诗也壮志豪情。他就是被尊称为“诗圣”的杜甫。

蒙氏主题课环节文案【三】

1 . 讲授新课(分钟。在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。我根据教材的特点学生的实际教师的特长以及教学设备的情况，选择多媒体的教学手段。多媒体教学手段的运用可以使抽象的知识具体化枯燥的知识生动化乏味的知识内蒙分校地址：呼和浩特市赛罕区呼伦贝尔南路东达广场室事业单位微信二维码：

2 . 本课的教学过程主要强调师生的互动，因而采用制作的课件辅助教学，在教法上主要采取以下教学方法：

3 . 二学生分析

4 . 教学难点：理解评价作者心中的理想社会。

5 . 提示：低水准是指生活水平低。如“乐岁终身饱”，但求吃饱肚子而已。

6 . （二）能力目标

7 . 让学生课外搜集名人从师的故事，当做作文素材

8 . 掌握积累实词“师”“传”“从”“道”虚词“之”“其”“而”“乎”“所以”的意义和用法。（重点）

9 . （）注音正确有误的一项是（D）

10 . 过程与方法目标：通过任务驱动，引导学生根据“学着做”完成任务，培养学生的自主学习能力；通过分组协作设置有个性的动画效果，培养学生的协作学习探究学习的能力以及创新精神。

蒙氏主题课环节文案【四】

1 . （二）关于考纲

2 . ．活动二，到游乐场去。

3 . 填空后大家对题，并且注意纠正错误。

4 . 自我校“心灵小屋”开办以来，有许多学生通过书信询问交流等方式抒发内心的感受，我发现小学生成长到中年级，其自我意识逐步觉醒，独立性增强。不仅体现在和父母的交往上，还体现在与同伴相处的过程中，“同甘”但不能共苦，当遇到困难受到挫折或是和同学发生矛盾时，很少能过主动分担，友善相处。从发展的角度看，引导小学中年级学生接纳人际交往的基本法则，搞好同学关系能为今后与他人和睦相处合作学习共同进步打下良好的基础，而与同学友善相处共同进退的前提就是能够体察感受对方，进而“以心换心”，传递彼此的理解和关怀。所以，确定“换位细考”这一活动主题既是对学生成长过程中现实问题的引导，也是为他们社会性成长奠基。

5 . （一）关于课标

6 . 流程:听一听看一看做一做评一评特点:造型稚朴色彩艳丽

7 . 另一方面：研究敬重老子的原因：

8 . 提高文言文的朗读能力，培养文言文的记诵能力。掌握本文正反对比的论证方法

9 . （）这种不知疲倦，有耐心地把知识传授给别人，叫“诲人不倦”）

10 . 直观形象，富有吸引力得感性材料，容易激发学生们得兴趣，开启思维得门扉。我在教授单词和句型时，运用电子白板给学生们提供了与生活中相贴切得情景，让学生们进行真实语境下得交际对话，让学生们在声文图象得新情境中去学习巩固，从而提高课堂得教学效率。

蒙氏主题课环节文案【五】

1 . 尊敬的各位专家，评委：

2 . 拓展到现实生活中，让学生观察一下我们的教室，问学生在教室里你能看见什么？学生用"Icansee…"回答问题。

3 . ②圈点法

4 . 直观形象，富有吸引力得感性材料，容易激发学生得兴趣，开启思维得门扉。我在教授单词和句型时，运用电子白板给学生提供了与生活中相贴切得情景，让学生进行真实语境下得交际对话，让学生在声文图象得新情境中去学习巩固，从而提高课堂得教学效率。

5 . 我要以一句话来结束我的说课：“给学生一个方法，胜于给学生一个结果”以上是我对本课的一些粗浅见解，不当之处望请批评指正！谢谢！

6 . 学生自己默读课文，找出写莫泊桑的句子，找出写福楼拜说的话。边读边找，边找边写上自己的阅读感悟。例如：说的话中感悟到什么？通过某个字，某句话，读懂了什么？

7 . 重点：掌握彩色版画的一般制作方法，并能动手制作一幅作品。

8 . 四段：写作缘由

9 . 趣味化。此外，我还重视教材中疑点的讲解，并适当对知识点进行引申，这样有利于学生对知识的串联积累和加工，从而达到举一反三的效果。

10 . 布置作业