高中英语课文句子分析（高中英语句子结构详细图解）
高中英语课文句子分析【一】
1 . We elected him monitor (名词
2 . dear mewell oh,my god oha
3 . （二）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在there be结构疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语助动词或情态动词后面。主语可由名词代词数词不定式动名词名词化的形容词和主语从句等表示。例如：
4 . 宾语种类：(双宾语(间接宾语+直接宾语，例如：Lend me your dictionary, please(复合宾语(宾语+宾补，例如：They elected him their monitor
5 . The sun rises in the east (名词
6 . When we are going to have an English test has not been decided（主语从句）
7 . Did you write down what he said? (宾语从句
8 . ┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛
9 . Wait a minute（名词）
10 . 简单句只包含一个主谓结构，并且各个结构都是由单词或短语组成，不包含任何从句。简单句有五种基本句型。
高中英语课文句子分析【二】
1 . We will soon make our city what your city is now（从句）
2 . 又如： Lucy, come on（露西，过来。）
3 . During the s, American country music has become more and more popular（名词） We often speak English in class（代词）
4 . 表示因果关系，常用的连词有so, for, therefore等。eg August is the time of the year for rive harvest, so every day I work from dawn until dark
5 . When we are going to have an English test has not been decided(主语从句
6 . 介词又称前置词，在句中不单独作任何句子成分。介词后面必须有名词名词性词组或名词性从句作它的宾语，构成介词短语。
7 . How about meeting again at six?（时间状语）
8 . We belong to the third world (数词
9 . 按句子的用途可分四种：
10 . ┃ The pen │writes smoothly ┃
高中英语课文句子分析【三】
1 . 他们吃了剩饭。 他说：“早上好！”
2 . The woman with a baby in her arms is my sister (介词
3 . 主语+谓语(不及物动词
4 . 同位语 与句中的某一成分,常常是名词或代词,是同一意思, 可互相替换 ？
5 . （一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语宾语定语状语补足语和同位语。
6 . 表示转折，常用的连词有but, still, however, yet, while, when等。eg He was a little man with thick glasses, but he had a strange way of making his classes lively and interesting
7 . 修饰或限制名词或代词的词词组或句子。
8 . 形容词修饰名词或代词，说明事物或人的性质或特征。
9 . He was advised to teach the lazy boy a lesson
10 . ┃ He │fell │in love ┃
高中英语课文句子分析【四】
1 . 介词(preposition prep 介词——丐帮分派
2 . （五）宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。例如： They went to see an exhibition（展览）yesterday（名词）
3 . ┃Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（宾语） │ Ｃ（宾补） ┃
4 . 这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词介词短语状语从句等。
5 . It is very clear that the elephant is round and tall like a tree
6 . He has lived in the city for ten years(介词短语
7 . 我想喝杯茶。 他承认犯了错误。
8 . We often speak English in class(代词
9 . 在分析少年鲁迅和少年闰土的关系时，有种观点认为，鲁迅意在表现农村劳动人民的孩子的聪明勇敢和智慧，表现城市富家子弟的缺乏广博的见识，从而反映了鲁迅向劳动人民学习的愿望和要求。表面看来，这种分析似有道理，但深究下去，实际上与鲁迅原意悬殊甚大，可谓“失之毫厘，差之千里”。因为这种分析，在不自觉之间，又为两个不分彼此融洽无间的孩子分出了等级划分了优劣，标出了高低，而这恰恰是鲁迅和闰土后来变得隔膜起来的根本原因。鲁迅说：“别人我不得而知，在我自己，总仿佛觉得我们人人之间各有一道高墙，将各个分离，使大家的心无从相印。这就是我们古代的聪明人，即所谓圣贤，将人们分为十等，说是高下各不相同。其名目现在虽然不用了，但那鬼魂却依然存在，并且，变本加厉，连一个人的身体也有了等差，使手对于足也不免视为下等的异类。”(鲁迅：《集外集·<阿q正传>序及著者自叙传略》。少年鲁迅和少年闰土关系之融洽，恰恰在于他们还没有在彼此之间分出等差，分出优劣和高低，少年鲁迅不因闰土是贫苦农民家子弟而心存半点蔑视之意，少年闰土也不因少年鲁迅系主人家孩子而视之为异类，因为小说由少年鲁迅的眼中写出，他又是没有任何优越感的，所以表现出了对少年闰土的欣羡，但我们却绝对不能反过来，认为少年闰土自然地优于少年鲁迅，似乎他是高于少年鲁迅的另一种不同的孩子。试想，如果我们把对少年闰土可爱形象的刻画，当成鲁迅对闰土与鲁迅的比较，当成单纯对劳动人民的赞美，当成鲁迅向劳动群众学习的愿望的表现，那末，鲁迅后来对闰土麻木迷信的描写，不又可解释为鲁迅对劳动人民的蔑视，当成鲁迅反对向劳动人民学习的表现了吗?总之，这种观点离开了对上述整个循环节的分析，单纯从鲁迅的部分描写中演绎出自己的结论，结果便离开了鲁迅的原意。而只要我们结合上面列的两个循环节的图式，我们便会清楚地看到，鲁迅对少年鲁迅与少年闰土的描写，集中在他们二人的和谐融洽的关系上，宏儿和水生的关系是少年鲁迅和少年闰土关系的重演，在宏儿和水生的关系的描写中，我们只看到二人的和谐亲爱，而绝无二者的优劣比较，所以少年鲁迅和少年闰土之间的关系的实质，也是如此。从和谐走向隔膜，则是闰土和鲁迅关系发生变化的主要轨迹。
10 . It is necessary to master a foreign language(it作形式主语，真正的主语为后面的不定式
高中英语课文句子分析【五】
1 . 弃养：婉辞，指父母死亡。
2 . He is in the room making a model plane(分词短语
3 . 这句话由介词短语 in China 作live的状语。
4 . 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!……”我们似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
5 . (以下例句按上述顺序排列 I will go there tomorrow
6 . In order to catch up with the others, I must work harder(目的状语
7 . Are you afraid of the snake? Under the snow, there are many rocks
8 . His hobby(爱好is playing football(动名词
9 . I like China （名词） He hates you （代词）
10 . 基本句型三
高中英语课文句子分析【六】
1 . ┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━
2 . Our monitor is always the first to enter the classroom（不定式短语）
3 . They went to see an exhibition(展览yesterday(名词
4 . I’ll have my bike repaired (过去分词
5 . The speech is exciting(分词
6 . ( in, for, at, out, off
7 . ┃ What he said │does not matter ┃
8 . （三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：
9 . His rapid progress in English made us surprised(代词
10 . (五宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。例如：
高中英语课文句子分析【七】
1 . ┃ She │smiled │her thanks ┃
2 . (一句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语宾语定语状语补足语和同位语。
3 . Don’t keep the lights burning （现在分词） I’ll have my bike repaired （过去分词）
4 . ┃ I │showed │him │my pictures ┃
5 . ┃ He │admits │that he was mistaken ┃
6 . Her voice sounds sweet Tom looks thin
7 . 管它呢？ 他所讲的没有什么关系。
8 . 他堕入了情网。 一切看来都不同了。
9 . 从好几天以前，房东太太就向我说，她儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来。我看到她神情，我想起自己长眠于故乡地下母亲，真想哭!我此刻才明白，全天下母亲都是一样!
10 . 注：其他各种句子都可由这一种基本句型扩展变化或省略而构成。
高中英语课文句子分析【八】
1 . ┃ Everything │looks │different ┃
2 . The machine must be out of order（介词短语）
3 . I hope you are very well（复合句） I&#;m fine, but tired（简单句） Right now it is the summer vacation and I&#;m helping my Dad on the farm（并列句） August is the hottest month here（简单句） It is the time of year for the rice harvest, so every day I work from dawn until dark（并列句） Sometimes we go on working after dark by the lights of our tractors（简单句） We grow rice in the south of the States, but in the north where it is colder they grow wheat（并列复合句） We have a lot of machines on the farm（简单句） Although the farm is large, my Dad has only two men working for him（复合句） But he employs more men for the harvest（简单句） My brother takes care of the vegetable garden（简单句） It doesn&#;t often rain in the summer here（简单句） As a result, we have to water the vegetable garden（简单句） Every evening we pump water from a well（简单句） It then runs along channels to different parts of the garden（简单句）
4 . ┃ He │enjoys │reading ┃
5 . He is reading an article about how to learn English（介词短语）
6 . call off取消，不举行
7 . What he needs is a book (主语从句
8 . How many do you need? We need two （数词）
9 . ┃ I │want │to have a cup of tea ┃
10 . （定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）
高中英语课文句子分析【九】
1 . The boys playing football are in Cla (现在分词
2 . ┃ We│saw │him │out ┃
3 . Please make yourself at home 介词短语） Don’t let him do that （省to不定式）
4 . 以上便是《故乡》的主要内容。“闰土的时代已经一去不复返了!”这是我们讲到《故乡》时常用的一句套话。这在某种意义上是对的，但在某种意义上又不完全对。封建的等级观念封建的礼教规范真地已经绝迹了吗?我们面前那些睁着天真无邪的眼睛听我们讲解《故乡》的学生，在将来真地便能避免鲁迅与闰土那种关系的变化了吗?他们之间真地便能不再隔膜起来了吗?《故乡》向我们提出的问题并没有完全过时，因而它还是有现实意义的。
5 . 一般情况下主语都在谓语前面。否则是倒装结构。
6 . He was so tired that he fell asleep immediately(结果状语
7 . I like China (名词
8 . 上述《故乡》中的两个循环节，没有把豆腐西施杨二嫂这个主要人物包括进去，因为这个人物，照我看来，只是这两个循环节的重要的必要的补充因素，是做为它们的衬托而出现在小说之中的。封建等级制度封建等级观念封建礼教制度，使鲁迅和闰土变得隔膜起来，但还没有完全堙灭他们二人内心的亲情和爱情，它们把闰土压迫得麻木迷信起来，但还没有摧毁他的善良和忠厚。豆腐西施杨二嫂则是在封建等级制度中，变得对人毫无诚意了的一个市侩性人物。她在鲁迅面前攀亲拉故，实际上毫无感情;表面上恭维，实际上只是为了捞点东西。在她的身上，体现了封建等级制度封建等级观念和封建礼教制度所能造成的更严重的后果：浇灭人与人之间的任何一点感情温热，使之成为在虚伪言词掩盖下的互相掠夺的冷酷关系。
9 . We should help the old and the poor
10 . Our teacher of English is an American（名词）