引用名人名言的语言写小练笔（引用名人名言的文章表达自己观点）
引用名人名言的语言写小练笔【一】
1 . 一篇美好的言辞并不能抹杀一种坏的行为，而一种好的行为也不会为诽镑所站污。——德谟克利特
2 . 。杨柳岸，晓风残月。雨霖铃柳永
3 . 集和格言集是社会上最大的财宝，只要懂得在适当的场合把前者带进会话里，在适当的时间唤起对后者的回忆。——歌德
4 . 。年年，如秋燕，飘流瀚海，来寄修椽。满庭芳周邦彦
5 . ．大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。（《童年》）
6 . ．历史喜爱英勇豪迈的事迹，同时也谴责这种事迹所造成的后果。（《神秘岛》）
7 . 分析点拨：这篇文章叙述的是小科林在大家的帮助下，用最原始的方法重新点亮灯塔的光，迎回自己在海上迷途的父亲的事件，表现出了人世间的爱心和真情。文章标题“迷雾灯塔之光”中的“光”，从字面的理解是灯塔再次亮起的火光的意思，但联系文章叙述的内容和情感，这个“光”显然还有更深层的含义，它还指人的爱心真情所闪烁的人性之光。
8 . 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
9 . 一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
10 . 语言就其本质而言，是一种公众事物。——休姆
引用名人名言的语言写小练笔【二】
1 . 。自怜两鬓清霜，一年寒食，又身在云山深处。祝英台近吴文英
2 . 只是希望能有个人，在我说没事的时候，知道我不是真的没事；能有个人，在我强颜欢笑的时候，知道我不是真的开心。
3 . （）抒情：
4 . 。拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠。诉衷情欧阳修
5 . 人物。
6 . 全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
7 . 方法：肖像描写语言描写动作描写心理描写神态描写作用：表现人物的思想和性格；或推动情节发展；或揭示文章主题。角度：
8 . 如果。所有的伤痕都能够痊愈。如果。所有的真心都能够换来真意。如果。所有的相信都能够坚持。如果。所有的情感都能够完美。如果。依然能相遇在某座城。单纯的微笑。微微的幸福。肆意的拥抱。该多好。可是真的只是如果。
9 . 语言是思想的图像和反映。——马·霍普金斯
10 . 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中（zhi）。
引用名人名言的语言写小练笔【三】
1 . 技法二析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。例年山东省中考《母亲的羽衣》第题：认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么以此为题有什么好处（分）
2 . （）找出文章的主人公：哪个人最能体现出作者要表达的中心思想，哪个人物便是主要
3 . 打击那些你看不到的东西没有意义。--《铁拳男人》，詹姆斯-布拉德克(拉塞尔-克劳
4 . “五月天山雪，无花只有寒”反映了怎样的物候现象，为什么会这样
5 . 中国人民的爱国主义和自力更生精神，是社会主义现代化建设的强大力量。——江泽民
6 . 。而今灯漫挂，不是暗尘明月，那时元夜。女冠子蒋捷
7 . 乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马
8 . 次清晰。
9 . 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符
10 . 有幽默感的人不会让人厌弃，有幽默感的话题不会给人压力。——池田大作
引用名人名言的语言写小练笔【四】
1 . 《渡荆门送别》：“月下飞天镜，云生结海楼。”
2 . 。求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。水龙吟辛弃疾
3 . 作者是借景抒情。作者以蒹葭起兴，先描绘出一幅清秋河边肃杀凄凉的图画，来衬托自己追寻意中人未得迷茫失落的惆怅之情。
4 . 她娓娓讲来，细水长流，口齿清晰，脉络分明，有如牵丝引线一样把听众引人毅中。
5 . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
6 . 。此恨难平君知否似琼台涌起弹棋局。贺新郎蒋捷
7 . 。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。浣溪沙秦观
8 . 为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马
9 . 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
10 . 。老来情味减，对别酒，怯流年。木兰花慢辛弃疾
引用名人名言的语言写小练笔【五】
1 . 一日为师，终身为父。
2 . 我的信念是把最好的留着别说。——惠特曼
3 . （）琴瑟友之，钟鼓乐之：既描写了君子和淑女结为伉俪之好时那种载歌载舞，尽兴狂欢的场面，又把青年人愿望实现后相处和谐，相亲相爱的欢乐感情深刻地表现出来。但这并非是已然的事实，而是“君子”由“寤寐思服”“辗转反侧”而生的幻想。描绘这一美满结合，突出“君子”对“淑女”的爱慕思念之深。也表达了青年男子对婚恋的希求和良好愿望。
4 . 在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
5 . 在安排字句的时候，要考究，要小心，如果你安排得巧炒，家喻户晓的字便会取得新义，表达就能尽善尽美。——贺拉斯
6 . NopointinpunchingthingsyoucantseeCinderellaMan(-JamesBraddock(RussellCrowe
7 . 风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布；桅杆，不挂上风帆，是一根平常的柱；理想，不付诸行动是虚无缥缈的雾；行动，而没有理想，是徒走没有尽头的路。
8 . ．爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。（《儿子与情人》）
9 . 父子不信，则家道不睦。——武则天
10 . ．自己的行为最惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。（《伪君子》）
引用名人名言的语言写小练笔【六】
1 . 。自春来，惨绿愁红，芳心是事可可。定风波柳永
2 . 用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子，再在原来的地方种下和谐的嫩苗。——狄更斯
3 . 有些伤，是永远不会愈合了。
4 . ．诗歌如何抒发对伊人的怀念之情的
5 . 同心而共济，始终如一。——（宋）欧阳修
6 . 语言有三美：意美以感心，一也；音美以感官，二也；行美以感目，三也。——鲁迅
7 . 从诗中的哪些词中可以看出描绘的是早春的景色
8 . 言辞是行动的影子。——德谟克利特
9 . “月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。“云生结海楼”是白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬原野低平江岸辽阔两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。
10 . 姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起，像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。
引用名人名言的语言写小练笔【七】
1 . ．一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。（《老人与海》）
2 . ．面包！面包！我们要面包！（《萌芽》）
3 . 自信是永不枯竭的源泉，自信是奔腾不息的波涛，自信是急流奋进的渠道，自信是真正的成功之母。
4 . 。伤情处，高城望断，灯火已黄昏。满庭芳秦观
5 . ．世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。（《汤姆叔叔的小屋》）
6 . ①交待了的社会（历史）背景。②交待了人物活动场所。③交待了的风土人情。④为下文情节发展做铺垫。人物描写：
7 . 就投机钻营来说，世故的价值永远是无法比拟的。《死魂灵》
8 . 往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。
9 . 。概括内容：
10 . 那个男人一见小女孩跑过来，扯开嗓门冲小女孩喊了一声“让你在一边等着，谁让你过来的”小女孩被父亲的喊声吓坏了，紧紧的站在我的身后一动不动。
引用名人名言的语言写小练笔【八】
1 . 夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游
2 . 篇中仅是一个片段，而不是全文的中心事件，那么插入的这段事情就是插叙部分。
3 . （）描写：包括环境描写和人物描写。环境描写：分自然环境和社会环境描写自然环境
4 . 。但有江花，共临秋镜照憔悴。齐天乐吴文英
5 . 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语
6 . 要写得简练紧凑，写最主要的东西，而且要写得像钉子钉进木头那样，一切都钻入读者的，心中。——高尔基
7 . 思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
8 . 有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内
9 . 标题是文章的“眼睛”。总体来说，叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵理清文章思路。因此，对标题的分析理解就显得尤其重要，理解文章标题的含义或作用，也就成了历年中考考察的一个热门的知识点。
10 . 用语言表达思想是人类唯一优越于其他动物的地方。语言是社交的工具。——本？琼森
引用名人名言的语言写小练笔【九】
1 . 声音很甜很细，颤颤巍巍的，饱含着一股深潭流水般的情感。
2 . 。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。雨霖铃柳永
3 . 设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。
4 . AgoodplantodayisbetterthanaperfectplantomorrowWagtheDog(-ConradBrean(RobertDeNiro
5 . 题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。——于谦
6 . 慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果
7 . 最初不相识，最后不相认。
8 . 要做一个善于辞令的人，只有一种办法，就是学会听人家说话。——莫里斯
9 . 咱们是小药铺，存不住你这根大人参。
10 . 礁石因为信念坚定，才激起了美丽的浪花；青春因为追求崇高，才格外地绚丽多彩。