英语短语整理方法（英语短语归纳）
英语短语整理方法【一】
1 . 狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。
2 . if we do a thing, we should do it well
3 . 把句中的表语转换为不同的修饰语。例如：
4 . Wordy: We are in receipt of your letter and intend to follow your recommendations
5 . ◎他把蛋糕分成块。
6 . Heneveradmitshisfailure
7 . 注：too, as well, also, either表示“也”用法区别：
8 . - I&#;m afraid it&#;s too cold
9 . Wordy： My little sister has a preference for chocolate milk。
10 . Sofastdoeslighttravelthatwecanhardlyimagineitsspeed
英语短语整理方法【二】
1 . 全身肢体反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。小柒曾经和大家详细解说过：
2 . Itwasbecausehelovedmymoneythathemarriedme
3 . Redundant： We had a serious crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire。
4 . eg - It&#;s fine now Let&#;s go swimming
5 . Wordy: My little sister has a preference for chocolate milk
6 . 孑L子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语句型时，不妨造一个句子写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组短语句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到提高。
7 . 从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。
9 . ◎他是因为爱我的钱才同我结了婚。
10 . 天气转晴了，这是我们没有想到的。
英语短语整理方法【三】
1 . 那项比赛吸引了大批观众。
2 . 我看过这本书，也看过这部电影。
3 . 他把蛋糕分成块。
4 . our camping trip turned into an adventure when we got lost
5 .
6 . He never admits his failure
7 . It was not until I met you that I knew real happiness
8 . (找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：
9 . 在介绍新词汇引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个富有实际意义的环境之中，像掌握母语（中文）一样，掌握英语。
10 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目句型及词汇等；
英语短语整理方法【四】
1 . Is this the train for Glasgow?
2 . so fast does light travel that we can hardly imagine its speed
3 . Poor: My supervisor went past my desk
4 . The man who told me this refused to tell me his name
5 . 游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。
6 . 还原为非强调句：because he loved my money, he married me
7 . the weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect
8 . 将作表语用的形容词或名词变为行为动词。例如：
9 . 在介词前切开，将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语，定语，表语
10 . ◎这部打字机真是价廉物美。
英语短语整理方法【五】
1 . 还原为陈述句：This is the train for Glasgow
2 . 初中英语课堂学习之课前认真预习
3 . 以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉听觉言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。
4 . he never admits his failure
5 . Or： The landscape， bare and brown， begged for spring green。 （转换为并列结构作后置定语）
6 . 直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。
7 . Ifwedoathing，weshoulddoitwell
8 . 注：whotoldmethis为修饰theman的定语从句，应置于其后。
9 . Better: Charity has supported the organization
10 . 教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近便于他们理解的教学活动。
英语短语整理方法【六】
1 . Better： Charity has supported the organization。
2 . （可做谓语以外的所有成分）
3 . Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲童谣。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。
4 . Improved: We have received your letter and intended to follow your recommendation
5 . There are students here from all over thecountry Many of them are from the North
6 . A too, as well, also均指句中有关词语与前面提到的事物相结合或相一致。但这三个词的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有较庄重的色彩，通常用于主要动词之前（但若主要动词是be，则置于其后）。
7 . Hefounditeasytoearnextramoney
8 . it was because he loved my money that he married me
9 . Weak： The biscuits were stacked on a plate。
10 . Theweatherturnedouttobeverygood，whichwasmorethanwecouldexpect
英语短语整理方法【七】
1 . Improved： We had a crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire。
2 . Not having met him, I cannot tell you what he is like
3 . 还原为正常语序：light travels so fast that we can hardly imagine its speed
4 . 为学生学习的几乎每一句英语，都配上了生动的动作，让孩子们边说英语，边用动作将其含义表达出来。
5 . Nothavingmethim，Icannottellyouwhatheislike
6 . 还原为非强调句：Because he loved my money, he married me
7 . 指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：
8 . Improved： My little sister prefers chocolate milk。
9 . 注：not…until…为英语中的固定句式，其意为“直到……才……”。
10 . （）too用作副词，意为“非常很”，在句中修饰形容词副词，相当于very，但语气比very强。
英语短语整理方法【八】
1 . 从各地来的学生中有许多是北方人。
2 . Better: My supervisor sauntered (=walked slowly past my desk
3 . Weak: One worker&#;s plan is the elimination of tardiness
4 . ） Weak： The team members are good players。
5 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式toearnextramoney
6 . 就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词短语或重复的成分删掉或省略。如：
7 . Hedividedthecakeintofourpieces
8 . eg She plays the piano, and sings, too 她会弹钢琴，也会唱歌。
9 . Weak: The biscuits were stacked on a plate
10 . So fast does light travel that we can hardly imagine its speed
英语短语整理方法【九】
1 . 在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。
2 . Redundant: We had a serious crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire
3 . 全英文教学给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。
4 . 通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好。
5 . It was because he loved my money that he married me
6 . not having met him, i cannot tell you what he is like
7 . If we do a thing, we should do it well
8 . ◎那项比赛吸引了大批观众。
9 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。
10 . Redundant: My sister and I bought the same, identical dress in different stores