优秀校长的教育名言（最简短精炼校长励志教师寄语）
优秀校长的教育名言【一】
1 . 教育植根于爱。——鲁迅
2 . 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
3 . 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
4 . 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
5 . 教师要融于师生的相互理解中。
6 . 教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。
7 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
8 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
9 . 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
10 . 凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶
优秀校长的教育名言【二】
1 . 学然后知不足，教然后知困。——《礼记•学记》
2 . 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
3 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
4 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
5 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
6 . 不要过分强调教师的责任，否则会使教师把工作当作一件属于别人的事，而不是一件属于自己的事。服从与自尊之间的界线很小，但是分明的。
7 . 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文
8 . 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
9 . 评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我建立自信。
10 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联苏霍姆林斯基
优秀校长的教育名言【三】
1 . ——苏霍姆林斯基
2 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
3 . 存在着两种不同类型的无知：粗浅的无知出现在必要条件之前，而博学的无知则跟随在知识之后——蒙田
4 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5 . 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
6 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
7 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
8 . 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
9 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉
10 . 工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
优秀校长的教育名言【四】
1 . 想要凭权力和怒火确立其主张的人，却发现他的理由非常虚弱——蒙田
2 . 如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。中国教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。
3 . 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
4 . 小哀喋喋，大哀默默。——蒙田《我不愿树立雕像》
5 . 有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一
6 . 友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
7 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
8 . 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
9 . 心灵的沟通胜于知识的传递。
10 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
优秀校长的教育名言【五】
1 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
2 . “教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
3 . 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
4 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
5 . 不要以救世主的身份出现在教师的面前，诚心地帮助教师解决困难，将会赢得教师的拥戴。
6 . 如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我从来就不后悔过去，不惧怕将来。——蒙田
7 . 悔过需要你背上自责的`重负。——蒙田《蒙田随笔集》
8 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
9 . 师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
10 . 我把言谈的优美与雅致看得比话题的分量与深度更重。——蒙田