1 . ()副词表示某一地域或某一领域
2 . He has lived in the city for ten years(介词短语
3 . He is our friend (代词
4 . Seventy-four! You don’t look it (代词
5 . Consequently, I slowed down to avoid a fine ticket
6 . If you study hard, you will pathe exam
7 . ┃ He│denies │her │nothing ┃
8 . 此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
9 . I’ve never seen her dancing 我从未看见过她跳舞。
10 . He studies hard to learn English well
1 . Lying down on the couch, he felt much relaxed(时间)
2 . Your answer seemed right He becomes wiser than before
3 . Cased by my dear pet cat, the mouse dashed into a small hole(状态)
4 . 一般情况下主语都在谓语前面。否则是倒装结构。
5 . 他回家去取字典。(目的状语
6 . 江上的轮船像一叶叶扁舟。(句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物,通过比较,突出长江水的浩大。)
7 . ┃ The universe │remains ┃
8 . 疑问句分为:一般疑问句,特殊疑问句,选择疑问句,反意疑问句(译义与一般疑问句同) 一般疑问句(肯定句前+助动词: 特殊疑问句(一般疑问句前+特殊疑问词(what, when, where, who, why, how(how much,
9 . 十七岁时,他开始学习表演。(时间状语
10 . ┃ Who │knows │the answer? ┃
1 . 数词是表示数目多少或顺序多少的词。
2 . 我想喝杯茶。 他承认犯了错误。
3 . Wait a minute(名词
4 . 连词是用来连接词与词词组与词组或句子与句子表示某种逻辑关系的词。
5 . 宾语有双宾语结构和复合宾语结构。
6 . He goes to school by bike
7 . 在多年的写作教学中,笔者发现很多雅思和新托福考生在写作中无法灵活运用句子结构,无法实现句子结构的多样化运用。很多考生为此费尽心思,不知道该从何处着手练习,使文章中的句子能够多样化。事实上,我们可以采用不同的句子开头使句子多样化。 朗阁海外考试研究中心的专家认为,写作的时候不应该总是用“subject-verb-object”的结构顺序,而应该尽量用不同的方式展开一个句子。不同的句子开头既可以美化句子,同时也能使句子与句子之间自然过度,衔接自然,以免过于依赖过渡词。在雅思和新托福考试中,写作考官对句子结构的多样化也是非常重视的。下面,朗阁海外考试研究中心的专家将给广大考生介绍几种使句子开头多样化的方式方法。
8 . 【副词开头】
9 . He was elected monitor
10 . The sun rises in the east (名词
1 . taste(尝吃起来, remain(保持,仍是, feel(感觉 …
2 . In fact, she was a kindhearted woman
3 . ┃ S │ V(不及物动词) ┃
4 . ┃ This │is │an English-Chinese dictionary┃
5 . He was advised to teach the lazy boy a lesson wwwohcom
6 . ()强调副词
7 . Metabolism is a necessary daily activity of most creatures 处理办法:重点关注表语:一般为下定义时常用 什么样的词可以作系动词和表语:
8 . ② keep/ continue/ go on+ doing sth (表明动作是进行着的状态
9 . 注意:
10 . _____ such heavy pollution already, it may now be too late to clean up the river(年全国高考题)
1 . ┃ She│ordered│herself │a new dress ┃
2 . To see is to believe。
3 . Hereturnedhomeforhisdictionary
4 . ()修饰谓语动词,表示原因时间等
5 . He made me an officer 他把我造就成为一名军官。
6 . 除前四类动词以外的动词,结构一般为:~ + to do sth(动词不定式,eg ask/ order/ call
7 . 谁知道答案? 她微笑表示感谢。
8 . ┃ Everything │looks │different ┃
9 . S V O O (主谓宾宾)
10 . His job is to teach English(不定式
1 . 我告诉他汽车晚点了。 他教我开机器。
2 . Try as she might, Carolina couldn’t get the door open(年广东) 根据as引起的倒装句的要求,其句子结构为:原形动词 + as + 主语 + would/might。
3 . eg 原句: The boy is playing PC game
4 . 【同位语开头】
5 . --Yes _________ more words and expressions and you will find it
6 . We often speak English in class(代词
7 . 助动词(顾名思义:帮助你对将肯定的意思变成否定或疑问,如: be , do, have, will
8 . Spoiled by his parents, the naughty boy always insists on things he wants(状态) Puffing and hugging, he finished his run(另一动作)
9 . --English has a large vocabulary, hasn’t it?
10 . 一 句子的基本句型
1 . ? 这种动词告诉我们由主语发出的动作所作用的对象是什么,这里所作用的对象就是
2 . During the s, American country music hasbecome more and more popular(名词
3 . “老师就像我们的妈妈一样”(句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈,而并非是比喻句。)
4 . 完整的句子是主谓完整的。
5 . ┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓
6 . )用形容词作补语的复合宾语动词有:get, paint, make,believe, talk, find, think, keep, push, build, hold, drink,wash等
7 . A Know B Knowing C To know D Known
8 . 才完整的动词。宾语和补语合起来统称为复合宾语。宾语补语表示宾语的性质状态,是对宾语的一种补充说明。
9 . 冠词是置于名词之前,对名词起限制作用的一种词。
10 . Tied to the small tree is a boat
1 . Eg He is a student She is not a student? (备注:常用连词或连词结构共有类,如表示承接的有:and, as well as, both A and B
2 . (七定语:修饰名词或代词的词短语或从句称为定语。定语可由以下等成分表示:
3 . When we are going to have an English test has not been decided(主语从句
4 . 除了谓语和宾语补足语之外,其他的都可以由从句(名词性从句,定语从句,状语从句)来充当。
5 . Dangerously, the drunkard sped down the street
6 . ┠───────┼───────┼───────────────┨
7 . 连接词(conjunction conj
8 . We should help the old and the poor
9 . Financially, she is independent, but emotionally she is dependent
10 . 句首的原形动词。此类题目设置的是祈使句。其基本句型为:祈使句 + and/or/— +简单句。该句型中,祈使句表示条件,简单句表示结果。请看下面两个例子。
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