1 . 这幅画立刻就会出现,好像变魔术一般!
2 . 今天真热啊,满头的大汗顺着脸颊一道道淌下来,就好像是一条条的小溪!
3 . 夏天如同一个大火炉,好像要把世间万物化为乌有。
4 . 然后擦桌椅子和门窗
5 . “我们要不要进去吃点晚饭?”——“好啊,走吧。”
6 . 下课了,没有多少人会在教室里乖乖坐着。操场上满是在奔跑游戏的人群,欢叫声嬉戏声凝成一片,同学们大汗淋淋。
7 . 他离她远远的,好像她得了麻风病似的。
8 . 听妈妈讲嫦娥奔月的故事,多美好啊!
9 . 奶牛身上白一块黑一块的,好像穿着花棉袄。
10 . 板书设计:
2 . 他个子高高的,身子笔挺,两眼清澈,皮肤晒得黑黑的。
3 . 瓶子里的水渐渐升高了。
4 . 一.引入:
5 . 我熬夜看了那场电影。
6 . 她个子不够高,够不着那些树枝。
7 . 早上起来,
8 . 父亲体质虚弱,个子很高,身材偏瘦手很大,而且是笑的很温柔的人。
9 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋
10 . 我们先洒水,
1 . 昆仑山,好像一个饱经沧桑的老人,一生沐浴经风,默默地阅尽春秋。
2 . 练习说话
3 . 指导学生运用看图理解句子的方法学句子。
4 . 面对别人的劳动成果,我们应该怎么做?
5 . 仔细观察图:
6 . 黄色的沙子在太阳的映照下,金光闪闪,好像上面有黄金珠宝似的。
7 . 电影可能要放两个钟头。
8 . 爸爸高高的个子,瘦长的脸颊,一副黑边眼镜伴随他许多年。
9 . 今天,我们学习了一个新句式,表示先后顺序的句式。今后,我们在叙述有关先后顺序的内容时,就可以用上它。
10 . 我的心中好像有一面小鼓,一直在“咚咚咚”的敲着。
1 . 好啊,我等你。若你回忆起了一切最后的选择仍然是我,就算粉身碎骨放弃一切我也会跟你在一起!
2 . 电影被放映在银幕上。
3 . Thirdly,__________
4 . 下课了,同学们有的跳绳,有的踢球,有的扔沙包,他们玩得真开心。
5 . 用上先再然后说说我们该怎么做值日?
6 . 最喜欢早上,好像什么都可以重新开始,中午的时候就开始觉得忧伤,晚上最难度过。
7 . 把写的句子读一读。
8 . 铃声一响,老师就让同学们下课了。
9 . 她的脸好像绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦。
10 . 再
1 . 他画的海那么蓝,那么宽。
2 . 小路长长的(
3 . 我一定要去看这部电影。
4 . 把地翻松把白菜吃完
5 . 大家在值日时,要先干什么?再干什么?然后干什么?(先洒水,再扫地,然后擦桌椅和门窗)
6 . 不管好孬,拿钱买得到东西,这就是好啊。
7 . 做值日
8 . 杨树高高的(
9 . (渐渐(。
10 . 大家都在楼下看电影。
1 . 我考到了满分,妈妈是那样高兴。
2 . 再扫地,
3 . 啊,人生在世,有时候是多么美好啊。
4 . 田野里,金灿灿的油菜花大片大片地开了,好像给大地铺上了一层金色的地毯。
5 . 下课了,铃声一响,同学们如蜂一样跑出教室。
6 . 下课了,同学们在教室里七嘴八舌地吵闹起来。
7 . 我特别想看那部电影。
8 . 一米八的个子,穿着一件简单的白色T恤,会打篮球会弹钢琴,他笑起来的时候,感觉全世界都亮了。
9 . 千万只蜜蜂在蜂箱前飞动,嗡嗡声好像许多小小的发动机。
10 . 下课了,躺在草坪里的石床上,呼吸着清新的空气,疲劳一扫而光。
1 . 小草虽然没有鲜花那样香,但它有顽强的毅力生存。
2 . For another,_________
3 . 我先
4 . 夏天的雨真是与众不同,就好像是夏姑娘那黄豆大的眼泪似的。
5 . For one thing,________
6 . 读句子思考:
7 . 老师宣布下课了的话刚落音,同学们就已经收拾好了书包。
8 . 下课了,有的`看书,有的写字,有的下棋。
9 . 我宁愿只长到中等个子,做个普普通通的人,站在人群中不显山不露水,握紧爱我的我爱的人的手。
10 . 我喜欢振奋人心的电影。
1 . 看图学句子
2 . 电影可以成为一种有益的娱乐。
3 . Considering all these,_________
4 . 为什么先再然后句子之间用,?(表示话没有说完,还要接着说)
5 . 他们排着队等候看电影。
6 . 小明说他要像小刚那样关心集体。
7 . 月儿是那样明亮,月光是那样柔和。
8 . 同学们想一想:
9 . 我们一边唱歌一边跳舞。
10 . 公路回环于山间,蜿蜒曲折,好像一条巨蟒。
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