1 . 仿照上述句子,续写一句。
2 . 凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?
3 . 禁止吸烟(
4 . ④泛读可以使我们增长知识,扩大知识面。
5 . 早上起来,
6 . 音乐使人高雅
7 . 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(改成“被”字句。______
8 . (鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
9 . 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了些什么,所以见到茂密的森林,你只要做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花朵,你只盼无愧地做花园中普通的一朵;
10 . ()中东发生过一次严重的蟹灾,()。而且成群结队地侵入人们的住宅,扰乱了人们的生活。
1 . 大家在值日时,要先干什么?再干什么?然后干什么?(先洒水,再扫地,然后擦桌椅和门窗)
2 . 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
3 . 激动不已(
4 . 我终于取出了装在书包里的小人书。
5 . 读句子思考:
6 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句_________
7 . 泰山日出的景色真美丽。
8 . 那时侯,清,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法_________________________
9 . (1)因为全国人民的大力支持()。
10 . “相互就是快乐时,一起分享。”
1 . 请以“历史”“时间”为话题写一个句子:
2 . ()老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
3 . 沿着这条小路走,能到金明家。
4 . 看图学句子
5 . 书籍是坚实的阶梯,可以使人们登上理想的高峰。
6 . ③泛读是一种很有用的阅读方法。
7 . ()他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。
8 . 如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。
9 . 历史是一艘行进的船,时间是一张网;
10 . 一(并列
1 . ()我们一方面要抓物质文明建设,()。
2 . 板书设计:
3 . 气氛热烈(
4 . 做值日的时候,
5 . 整修一新(
6 . 客人来了,
7 . (那些来南京的客人都很热情。(改变词序,改变句意。_______
8 . 指导学生运用看图理解句子的方法学句子。
9 . 如果你是一缕阳光,就给人们带来一线光明。
10 . 太阳升起来。(扩句_______________________
1 . 将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章
2 . 张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”________
3 . ()开始,我怎么也捉不到。
4 . ()即使这场比赛我们输了,()。
5 . _______________________
6 . 做值日
7 . 把间接引语改成直接引语。
8 . 色彩缤纷(
9 . 妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。”
10 . 我们先洒水,
1 . ()第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。
2 . 战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。
3 . 他哪里知道人家要把他怎么样呢?
4 . ()品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天
5 . ()一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。
6 . 历史悠久(
7 . (这样一来,弄得大家更加惊慌起来。
8 . 北风吹来,地面上的害虫都动死了。
9 . 每天下午放学前,同学们都要认真做好值日,但是同学们是怎样做值日的呢?
10 . 请在下面的横线上,填上适当的语句,组成前后呼应的排比句:
1 . (天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发口粮,好像一块无暇的翡翠。
2 . (小明却一连捉了三四只,我真羡慕他。
3 . ()当时的`人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
4 . ()听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán)殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。
5 . 教学难点:
6 . 废寝忘食(
7 . 你从什么地方看出来的?
8 . (换成间接引语______________
9 . 出金华城大约公里
10 . 我家的猫最怕陌生人。
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