翻译中理解句子的方法有哪些（句子翻译方法归纳）
翻译中理解句子的方法有哪些【一】
1 . １２一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？
2 . 如何培养学生理解句子含义
3 . 在人生道理上，听取他人的意见固然重要，但更重要的是按照自己的想法和准则去做事，不受外界的影响，不做随风摇摆的人。
4 . 奈……何若……何如……何（可译为“对……怎么办”“拿……怎么样）
5 . （）词类活用
6 . 区分辞格求文采，依据情境不跑调。
7 . 何……之有（可译为“有什么……的呢）
8 . 任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。
9 . 我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。
10 . Donny: Now, FF, If you can tell me what you&#;ve learned today, I&#;d say your English很牛！
翻译中理解句子的方法有哪些【二】
1 . （）通假字
2 . 例如，在今天要学的第一个习惯用语里shakes就是名词，而且根据习惯这个短语里的shake还带有复数词尾-s。这个习惯用语是：no great shakes。No great shakes这个习惯用语听来意思是没引起多大的震动。换句话说也就是平凡普通中不溜秋的东西或者事情。
3 . （）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
4 . Poor： My supervisor went past my desk。
5 . Excuse me, you are sitting in my place 不好意思，你坐的是我的位子。
6 . ２吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
7 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中--道德。
8 . I&#;m sorry about my homework, Ms Li, the dog ate it 李老师，对不起我没交作业，它被狗吃掉了。
9 . ⑵联系上下文注意时代背景体会言外之意。这类句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代，联系上下文才能体会以出来。
10 . 美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。
翻译中理解句子的方法有哪些【三】
1 . 理解文言文翻译的重点：实词虚词句式
2 . Revision： The books you ordered have arrived。
3 . When I ask my friend if she likes my new dress, I was fishing for a compliment。
4 . １５虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？
5 . ⒉联系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。在古诗学习中尤其如此，如“死去元知万事空”，要理解它的真正含义还得联系下文：本来就知道人死了以后什么都没有了，下文是：“但悲不见九州同”但感到悲伤的是没有看到祖国的统一。最后两句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国，到地时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。反映了作者临死时念念不忘统一祖国的激情。
6 . This story is a red herring to pert public attention from this issue。
7 . 不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。
8 . Revision：The brown grass and bare trees form a drab landscape。 （转换为前置定语）
9 . B惟恐他将之来，即墨残矣——只怕他率领军队到来，即墨就不能保全了。
10 . 至乐无乐，至誉无誉。
翻译中理解句子的方法有哪些【四】
1 . ） Weak： Here are the books you ordered。
2 . ４２是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
3 . 三引申法
4 . ４１大王来何操？
5 . 我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。
6 . 其嗜欲深者，其天机浅。
7 . 举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
8 . 如：《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国。”这一句话，如果只从字面上理解，那就是作为中国人，要热爱自己的祖国。如果引导学生联系当时的时代背景来想的话，台湾刚刚光复，被日本人统治了五十年，许多台湾人不会说中文，不会写中文，他们重新学习祖国的语言文字，“我是中国人，我热爱中国”出自被日本人奴役了五十年的台湾同胞之口，那种真挚的情感，学生能从句子的语气中体会到台湾人民热爱祖国的一片深情，从而激起一种民族的自豪感。
9 . （）戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。
10 . d脂束苇于尾，烧其端——在牛尾上浇油捆上芦苇，并点燃它的末端。
翻译中理解句子的方法有哪些【五】
1 . I&#;m really very sorry
2 . １１君过矣，不若长安君之甚。
3 . １４是社稷之臣也，何以伐为？
4 . ３若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
5 . 表比喻：若……然如……然（译为“象……一样（似的）”）
6 . 附：古汉语常见的固定结构的虚词
7 . 当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。
8 . Better： She compares prices and quality。
9 . 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。
10 . Weak： The biscuits were stacked on a plate。
翻译中理解句子的方法有哪些【六】
1 . Weak： The trees are bare。 The grass is brown。 The landscape seems drab。
2 . （）德佑二年二月十九日，余除右丞相兼枢密使，都督逐路军马。
3 . 抓住关健词的方法
4 . 为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。
5 . I can&#;t believe it! His only son was hurt in an accident and he told his wife he couldn&#;t go to the hospital until later because he had other fish to fry -- a million-dollar deal he was closing。
6 . 大部分肉接受热量渗透传至中心，但还未产生大变化，切开后 上下两侧熟肉棕色，向中心处转为粉色再然后中心为鲜肉色，伴随刀切有血渗出。（新鲜牛肉和较厚牛排这种层次才会明显，对冷冻牛肉和薄肉排很难达到这种效果）
7 . 君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。
8 . 又如，当你没有听清或理解别人的话时，英国人用"Pardon?"或者"Sorry?"；美国人则用"Pardon?"或者"Excuse me?"。
9 . 例“舟行碧波上，人在画中游”－－“人在画中游”是关键部分，意思是说人好像在图画中游玩一样，［我们还得想想：为什么作者会这样说呢？→原来是作者觉得这山水太美了］，句子的意思是－－人们画着小船在漓江上游玩，就好像是进入了一幅连绵不断的画卷一样，表达了作者对桂林山水的赞美。
10 . （）古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽，往往有得……
翻译中理解句子的方法有哪些【七】
1 . Apology（名词）以及apologize（动词）常用于正式化的道歉，例如：
2 . ４８夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺……
3 . 现做具体说明如下：
4 . （２）古之人不余欺也。（宾语前置）
5 . 如：《伟大的友谊》中的“他们讨论各种政治事件的科学问题，一连谈上好几个钟头，各抒己见，滔滔不绝，有时候还进行激烈的争论。”
6 . 绝迹易，无行地难。
7 . 主要是抓住句子的重点词语，体会其中的思想感情。一篇文章有关键之词，警策之句，拎出关键词句，牵全文。如《长城》一课，有这样一句话“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来”。抓住“站在踏着扶着想起”这些动词，让学生明白这是因触景生情而展开的自然联想。这一段，“凝结”是重点词。长城由什么凝结而成的？（是劳动人民的“血汗和智能”凝结而成的。）为什么？（因为条石多多到数不清。条石重“一块有两三千斤重”。没有先进的运输工具。“就靠无数的肩膀，无数的手。”山势“陡峭”在这样艰难的条件，修筑了这样艰巨伟大的工程，反映了我国劳动人民的智能和力量。
8 . 一个人的嗜好欲望太多的话，他的本性智慧就会被遮蔽。
9 . 主要是根据文章的思想内容，透过句子字面上的意思，理解作者的本意。如《我的伯父鲁迅先生》中写鲁迅先生说的一句话：“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”问：“碰壁的原因是什幺？”（四周黑洞洞的）接着领悟出“四周黑洞洞的”和“壁”的蕴涵。在此基础上，使学生认清，在当时反动势力十分猖獗的环境下，从事革命事业的艰险从而激发儿童对鲁迅先生的佩服，对黑暗社会的憎恨，如果光从字面上看，就会同课文中我一样“恍然大悟”，这样一理解，注意了时代背景，就会懂得鲁迅先生是个怎样的人，懂得这些，就能透过字的意思，引申出这句话的深刻内涵，它既揭露了旧社会的黑暗，又表现了鲁迅先生对旧社会的无比憎恨！
10 . 表设问：何者何则（可译为“为什么呢”）
翻译中理解句子的方法有哪些【八】
1 . 例句-：Well, it was no great shakes The story was mediocre and the acting was just so-so I was bored except for that new actress - she can’t act but she’s a beautiful woman
2 . 好家伙!这是什么?你买了辆新车?
3 . FF: 我进决赛啦！怎么样，牛吧？
4 . Hehascome。他已经来了。
5 . 这里的no great shakes意思是成绩平平，并不出人头地。听来这个失望的球迷只能耐心地再等上一年了。
6 . 如：《长征》诗中“万水千山只等闲”字面上讲的是长征路上有很多山山水水，红军都不怕。但句子所蕴含的意思是：红军把长征路上遇到的艰难险阻只看成是平平常常的事，表现了红军战士蔑视困难的英雄主义气概。
7 . 守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
8 . 表反问：不亦……乎（可译为“不是……吗”）
9 . ４４思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
10 . ６苟得闻子大夫之言，何后之有？