教学方面的格言（教学理念名言简短）

教学方面的格言【一】

1 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》

2 . 无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思

3 . ●篱笆扎得紧，野狗不进来

4 . 很多事情，我并不是不知道，不在意，只是不想斤斤计较，不想戳穿你。那么请你在骗我的同时，也请注意点分寸。

5 . ．芳草已云暮，故人殊未来。——韦庄《章台夜思》

6 . 与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子

7 . ．海内存知己，天涯若比邻。——王勃《杜少府之任蜀州》

8 . 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

9 . ●慎在于畏小，智在于治大（尉缭子）

10 . 坚持启发式，避免注入式。

教学方面的格言【二】

1 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

2 . ．邂逅淇南，岁寒独在，故人襟抱。——王恽《水龙吟·送焦和之赴西夏行省》

3 . 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》

4 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

5 . ●祸难入慎家之门

6 . ．柴门鸟雀噪，归客千里至。——杜甫《羌村三首》

7 . 教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

8 . ．少年乐新知，衰暮思故友。——韩愈《除官赴嗍至江州寄鄂岳李大夫》

9 . 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

10 . 其实天很蓝，阴云总要散；其实海不宽，彼岸连此岸；其实梦很浅，万物皆自然；其实泪也甜，当你心如愿。用情感看世界是场悲剧，用理智看才是场喜剧！

教学方面的格言【三】

1 . 人生有你，阳光灿烂；人生有你，季温暖；人生有你，不畏艰险；人生有你，期待永远。

2 . 登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘

3 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

4 . 尘世里并不是所有的缘分注定遇见后就别离，注定拥有后就失去。你毋须怀疑，你与我的缘分，是如沉香之木，忘川，也无法抹去其存在的痕迹。将你烙进我的灵魂，镌刻在我的心头，清晰地生根发芽，执拗地交错生根。等岁月老去时，浮起的就不是模糊的容颜。

5 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》

6 . 自卑固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅

7 . 学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

8 . 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

9 . 如果相逢是缘，这份缘又总是来去匆匆，缘来缘去就像海面的浮萍，短暂的相聚就面临各分东西，情感也许是最脆弱的，经不起暴风雨的侵袭，碰触了就痛了，阡陌红尘有多少刻骨的爱恋飘散在风里，又有多少相思散落在雨里，寂寥的午夜，腔思绪赋予瑶琴，那凄美的清音，奏出的是心酸，音律缭绕处回荡的是想念。

10 . 君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》

教学方面的格言【四】

1 . 如果个人爱你特别在乎你，有个表现是他还是有点怕你。

2 . ．今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。——吕岩《梧桐影·落日斜》

3 . 未知生，焉知死?——孔子《论语》

4 . 曾以为，你就是我幸福的起点，曾以为，有了爱就会不离不弃，曾经满怀幻想能够与你携手共赴遥远的天际，朝起同行，落幕而栖，而如今地的落红飘零，让我如何去拾起，岁月的转角处个挥手，就是永久的别离，你给我的只是个起点，而我却走向了孤独的旅程，看不到完美的结局，更觅不到漂泊的归期。

5 . ．海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

6 . 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》

7 . 如果有天，让你心动的再也感动不了你，让你愤怒的再也激怒不了你，让你悲伤的再也不能让你流泪，你便知道这时光，这生活给了你什么，你为了成长，付出了什么。

8 . ●艰难之日要坚定，顺利之日要谨慎（蒙古）

9 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

10 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的寻根究底的探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

教学方面的格言【五】

1 . 书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。

2 . ●一事不谨，即贻四海之忧；一念不慎，即贻百年之患----（清·玄烨）

3 . ．念故人，千里至此共明月。——寇准《踏莎行·寒草烟光阔》

4 . 夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。

5 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

6 . 世上最令人惊喜的件事情是，你原本以为没有机会靠近的人，竟然爱上了你。

7 . ．故人相望若为情。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》

8 . 早知今日读书是，悔作从前任侠非。

9 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子

10 . 儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克