按要求写句子五年级12种方法（五年级把句子连成通顺的句子技巧）
按要求写句子五年级12种方法【一】
1 . 还原为正常语序：Lighttravelssofastthatwecanhardlyimagineitsspeed
2 . ．泉水从洞口唱着歌儿欢快地流出。
3 . 他是因为爱我的钱才同我结了婚。
4 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。
5 . ①Thegovernmentprojectisimportantandsignificant(这项政府计划是重要的，有重要意义。
6 . 圆圆的荷叶像一把把小伞挨挨挤挤的。
7 . Wolvesarehighlysocialanimalswhosesuccessdependsupontheircoopera-tion
8 . 加关联词合并句子
9 . ．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
10 . ．“鸟的天堂”不会没有鸟。
按要求写句子五年级12种方法【二】
1 . 我们怎能做违反学校规定的事呢？
2 . it was because he loved my money that he married me
3 . Ourcampingtripturnedintoanadventurewhenwegotlost
4 . 天空中有一颗星星一闪一闪的。
5 . Wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion
6 . the man who told me this refused to tell me his name
7 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。
8 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于thematter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen
9 . 改成拟人句：
10 . ．改写成比喻句。中秋的月亮很圆很亮。
按要求写句子五年级12种方法【三】
1 . 秋风阵阵，金黄色的落叶带着憔悴的忧伤打着旋依依不舍地从树上飘落下来。阳光像金子一样撒在草地上。
2 . the match attracted a large crowd
3 . 常见的句式特点有：长短句结合句子对仗工整双重否定句。排比句反问句倒装句等。
4 . 我们不能做违反学校规定的事。(改成反问句
5 . 赏析：卖是卖弄，逞是炫耀，不可一世是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞气势非凡。
6 . ．这一池的荷花多美。
7 . 还原为陈述句：this is the train for glasgow
8 . 王老师对我说，让我明天到他办公室去一趟，他有事找我。
9 . 它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。
10 . 那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上向我们微笑。（答案不唯一）
按要求写句子五年级12种方法【四】
1 . If we do a thing, we should do it well
2 . the weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect
3 . ◎从各地来的学生中有许多是北方人。
4 . 还原为陈述句：This is the train for Glasgow
5 . (我爱我的父亲。
6 . not being tall is not a serious disadvantage in life，
7 . 那项比赛吸引了大批观众。
8 . our camping trip turned into an adventure when we got lost
9 . ．老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。（改病句）
10 . 风住了，雨停了，太阳出来了。（改成拟人句）
按要求写句子五年级12种方法【五】
1 . 老师像蜜蜂一样勤奋的工作
3 . (风雨再大。(我们按时到达日的地。
4 . 注：whotoldmethis为修饰theman的定语从句，应置于其后。
5 . 改成拟人句：_______________________________________________
6 . 小草钻出泥土。改成拟人句：＿＿。改成比喻句：＿＿＿＿＿＿。
7 . Hedividedthecakeintofourpieces
8 . ．珍珠鸟飞回笼子里。改为拟人句：
9 . 例句：在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。
10 . ．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）
按要求写句子五年级12种方法【六】
1 . ◎他从不承认自己的失败。
2 . ◎光速很快，我们几乎没法想像它的速度。
3 . ．用关联词把下面的句子合并成一句话。
4 . 改为引述句：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
5 . ②Thegovernmentprojectissignificant(这项政府计划有重要意义。
6 . 猛烈的狠狠地狂风敲打着破旧的窗户。
7 . ．月季绽开了笑脸。（答案不唯一）
8 . 赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势；而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。
9 . ．阳光照在草地上。（改写成比喻句）
10 . 天气转晴了，这是我们没有想到的。
按要求写句子五年级12种方法【七】
1 . 事情这么重要，他不能不来。
2 . 例句：《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，
3 . this typewriter is very cheap and fine indeed
4 . ◎我没有见过他，所以说不出他的模样。
5 . 赏析：文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严。
6 . ．老师走进教室。（扩写句子）
7 . 注：who told me this为修饰the man的定语从句，应置于其后。
8 . 松树挺立着。改为拟人句：
9 . 可以做一做趣味性的组句游戏。
10 . 小草随风翩翩起舞。
按要求写句子五年级12种方法【八】
1 . 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
2 . ．秋天，香山的黄栌红了，山坡上到处都是火焰般燃烧的红叶，好看极了。（答案不唯一）
3 . 注：如果分词的动作发生在谓语动作之前，且与逻辑主语是主动关系，则用现在分词的完成式。
4 . （A）卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。
5 . 句子合并：我走进教室。我去上课。
6 . Hefounditeasytoearnextramoney
7 . Itwasbecausehelovedmymoneythathemarriedme
8 . 他身体太单薄了，像个麻秆似的。
9 . 告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
10 . there are students here from all over thecountry many of them are from the north