的得地的句子专项练习（带有的地得的十个句子二年级）
的得地的句子专项练习【一】
1 . Mymother________________(notdohouseworkyesterday
2 . I’m__doing_________（do/did/doing）somereadingintheclassroomIsYongxian__cleaning__________（cleans/cleaned/cleaning）thehouse?Thatgirlcan____sing______（sing/sings/sang）Englishsongs
3 . 钱能买能化妆品，不能买到青春；
4 . (偏正
5 . (天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。
6 . (爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子
7 . 阅读下面一段歌词，完成题目：
8 . (换成间接引语______________
9 . “相互就是快乐时，一起分享。”
10 . It’s:intheafternoon,thechildren_aremaking__________（make/made/aremaking）amodelship
的得地的句子专项练习【二】
1 . 动词过去式变化规则：
2 . 薄薄的轻雾浮起在池塘里。
3 . ③泛读是一种很有用的阅读方法。
4 . Theywill__climb________（climb/climbed/climbing）BaiyunMountainthisweekend
5 . 温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧。
6 . ．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
7 . 改成感叹句：_______________________
8 . (动宾
9 . ．Tomwasn&#;twatchTVlastnight________________________________
10 . (第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
的得地的句子专项练习【三】
1 . 上周六他们做什么了？他们做作业和购物了。
2 . (湖的四周是郁郁葱葱
3 . ．Be动词在一般过去时中的变化：
4 . 思维敏捷(
5 . （）肖邦是波兰的`一位伟大的音乐家。
6 . （）开始，我怎么也捉不到。
7 . (夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊!
8 . ⑵are在一般过去时中变为were。（werenot=weren’t）
9 . I______asked_______（ask/asked/isasking）himaquestionyesterdayTom____read_________（read/isreading/reads）Englishnow
10 . (树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
的得地的句子专项练习【四】
1 . _________(beitcoldinyourcityyesterday?
2 . (间接引语______________
3 . 钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句______________
4 . （）在我们心里,鹰是空中的音乐
5 . 到罗甸。(改变词序，意思保持不变。______
6 . （）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
7 . 天气比屋子里冷得多了。
8 . 春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。
9 . （）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
10 . Howmanypeople________(bethereinyourclasslastterm?
的得地的句子专项练习【五】
1 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成陈述句。_____
2 . 不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?
3 . 否定句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgohomeyesterday?
4 . 你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
5 . (天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
6 . 如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
7 . 消息在乡下传得特别快。
8 . A．IsB．WasC．AreD．Were
9 . （）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
10 . （）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
的得地的句子专项练习【六】
1 . （）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。
2 . play______________study______________
3 . 把间接引语改成直接引语。
4 . 我被这动人的情景吸引住了。
5 . 历史悠久(
6 . （）这样一来，弄得大家更加惊慌
7 . (What’sshelike？G:You’rewelcome
8 . 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；
9 . 历史是一艘行进的船，时间是一张网；
10 . 我过了一个忙碌但却刺激的周末。