表扬课堂师生优秀文案（教师表扬中学生朋友圈的文案）

表扬课堂师生优秀文案【一】

1 . 你真是好帮手!

2 . 你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题!

3 . 我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

4 . 我翻开书，流利地朗读下一课的生词，同桌却眼巴巴地瞪着生词直发愣，嘴巴也张不开，脸憋得通红。

5 . 这么好的想法，为什么不大声地自信地表达出来呢？

6 . 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

7 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学的朗朗的读书声，好似一支和谐的器乐合奏。

8 . 折梅逢驿使，寄与陇头人。

9 . 研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行!

10 . 下午第一节课，大家盼望己久的“班级新闻联播课”活动终于拉开了帷幕。

表扬课堂师生优秀文案【二】

1 . 沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

2 . 让激情燃烧成为我们的学习状态。

3 . 开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学!

4 . 目标：我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力努力再努力！

5 . 你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？

6 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组

7 . 你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。

8 . 你敢于向困难挑战，我要向你学习！

9 . 你是默默无声地潜入海底去探寻宝藏的采珠者。我赞赏你的精神，讴歌你的作风，并预祝你成功！

10 . 这个调皮鬼，一读起课文来就像在战场上放机关枪，突突突一会儿就完了，倒是快，可丝毫没有节奏感。

表扬课堂师生优秀文案【三】

1 . 你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！

2 . 一节课下来，我感觉好极了，从来没有那么轻松，上课时间过得那么快，我多么希望每天都有外籍老师的课！

3 . 展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。

4 . 心动不如行动，让我们研究吧！

5 . 课堂是学生表现的`地方，不是老师表演的地方。

6 . 高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。

7 . 来日倚窗前，寒梅著花未?

8 . 老师很欣赏你实事求是的态度！

9 . 你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点!

10 . 对老师充满希望的学生是没有希望的学生。

表扬课堂师生优秀文案【四】

1 . 你像山崖边的青松冰山上的雪莲风雨中的雄鹰；你顽强勇敢，用生命的强音谱写一曲青春之歌。

2 . 能提出这么有价值的问题来，真了不起！

3 . 你做得太棒!了

4 . 真是好样的，你的作品真的是非常出色!

5 . 为我们的成功鼓掌！

6 . 研究成果评价激励语：

7 . 上节作文课，老师教大家做了一个小游戏，这节课孙老师又会出什么新花样呢？铃声响过后，孙老师让两位同学抱来了一条可爱的小黄狗，同学们的眼中充满疑惑的目光，我心中画着一个大大的问号，抱来一条小狗到底干什么呢？

8 . 我的课堂我主讲。

9 . 过去，我是一个非常胆小的学生，上课不敢举手回答问题。新来的黄老师发现了我的问题，便鼓励我大胆举手。一次，老师提问，我想举手，但又怕说错了。正在我犹豫不决时，老师鼓励的目光投过来，给了我勇气，我居然眉飞色舞地回答起问题来。黄老师又向我投来赞许的目光，这目光给了我自信。

10 . 别泄气！还有机会等着你！