幼小衔接课程作业布置文案（幼小衔接班结束巩固作业文案）
幼小衔接课程作业布置文案【一】
1 . 学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——（清）唐斌
2 . 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
3 . “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知
4 . 真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基
5 . 贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬
6 . 被铁道部评为部级先进单位的X次特快列车乘务员，除主动热情服务外，甲，及时反映各类旅客的不同意见，乙，开展多样化的服务活动。
7 . 不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》
8 . 人家不必论富贵，惟有读书声最佳。——唐寅
9 . 初三语文综合知识重点难点：句子衔接
10 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
幼小衔接课程作业布置文案【二】
1 . 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
2 . 早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣
3 . 书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
4 . 黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。——颜真卿
5 . 读书要玩味。——（宋）程颢
6 . 进学致和，行方思远。——字严
7 . 有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森
8 . 学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
9 . 古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》
10 . 人生自古谁无死，来生继续写作业。
幼小衔接课程作业布置文案【三】
1 . ①远处看,山顶上明显地有座宝塔,可是,走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
2 . 除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
3 . 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻拖延推诿，。
4 . 书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
5 . 读书而不理解，等于不读。——夸美纽斯
6 . 那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊
7 . 积财千万，无过读书。——颜之推
8 . 丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证。丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，
9 . 不当家不知柴米油盐贵，不动笔不知语数英理作业多！
10 . 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠
幼小衔接课程作业布置文案【四】
1 . 初春，丁香花浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条依然挺立，抵御着北方的风寒和干旱；孕育着一个春天的花潮。
2 . 今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
3 . 服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师！
4 . 举头望明月，低头写作业。
5 . 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹
6 . 语文绕，数学难，物理浑，历史差，英语烦，化学烂，政治坑，体育累，作业多，试卷多，成绩差。尼玛，我们的青春就这样被葬送了！
7 . 读活书，活读书，读书活。——郭沫若
8 . 书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯
9 . 书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
10 . 对偶：可以选出对句；可以确定哪两句应紧连在一起。
幼小衔接课程作业布置文案【五】
1 . 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
2 . 老师，作业我搁手里攒一暑假了，有感情了!能不交了么?
3 . 我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
4 . 当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德
5 . 一与主语的基调氛围一致。
6 . 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
7 . 据说现在的学生都有一个新技能，可以在两天内写完暑假作业，可这这个技能居然是个被动技能，要到最后两天才会触发。
8 . 没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——（英国）谚语
9 . 结束：幼儿在乐曲的伴奏下，模仿小鱼游的动作结束活动。
10 . 读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生
幼小衔接课程作业布置文案【六】
1 . 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
2 . 学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
3 . 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
4 . 其实抄作业也很辛苦。在学校，害怕老师看见在家里，害怕家长看见。你说我们不累吗?
5 . 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
6 . 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
7 . 书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯
8 . 谁写作业不是一边骂老师布置的作业多一边刷刷的写
9 . 作业多书包重没日没夜去学习，不是大人无情，而是现实残酷，成长必须要付出。
10 . B还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表。
幼小衔接课程作业布置文案【七】
1 . 句子衔接要注意与语境的话题角度基调对象句式保持一致，并且起到承上启下的作用。
2 . 文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。——鲁迅
3 . ④他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。
4 . 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤
5 . 读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹
6 . 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
7 . 书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
8 . 自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——张月楼
9 . 不动笔墨不读书。——徐特立
10 . 读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——（清）袁牧
幼小衔接课程作业布置文案【八】
1 . 真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特
2 . 老湿我都把暑假作业当情人了，请你别让我伤害它，我真的下不了手用笔去伤害它
3 . 看韵脚三句肯定不押韵二四句绝对押韵
4 . 二对象一致，话题一致，主语一致，角度一致。
5 . 生当作人杰，死亦写作业。
6 . 上学的时候作业多到想跳楼，放假的时候作业多到没时间跳楼。
7 . C在夕阳照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岩。
8 . 读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。——叔本华
9 . 读书使人心明眼亮。——伏尔泰
10 . 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成