1 . 你怎么能喝这么脏的水?
2 . 这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。
3 . 赠人玫瑰,()。
4 . What’s on it ?
5 . 思考可以构成一座桥,()。
6 . 他跑得很快。
7 . 少先队员怎么能向困难低头呢?
8 . 当他拿起小徒弟的画时,禁不住忍不住点头称赞。
9 . 今天下午,妈妈一定可能早回家。
10 . 弯弯的月亮像(,圆圆的月亮像(
1 . 例:我已经长大了。小树已经发芽了。
2 . ()()渐渐()。
3 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
4 . 石头溪水路一块挡住了前进的
5 . 小岛把湖水分成两半,北边像(),叫()。
6 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
7 . (红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
8 . Welcome to our school !
9 . 地球爷爷的手就是地心引力。
10 . 帮助别人的`人,()。
1 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
2 . 把窗户打开把门打开
3 . 山鸟唱歌。
4 . 李小红是我们班的语文课代表。
5 . ()()替/给/帮/为()。
6 . 把地翻松把白菜吃完
7 . ()“把”字句与“被”字句互改。
8 . 人们常常看见天边五彩的云霞。
9 . 山民们喝泉水,山民们牙齿都很白。
10 . 通过把句子写完整的`训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
1 . 因为山民们喝泉水,所以牙齿都很白。
2 . 蒲公英像(
3 . 小明欢蹦乱跳,高兴地叫了起来。
4 . 纸只有这么大(要画出最多的骆驼(该怎么办(
5 . 我钓了一条鱼。
6 . 小敏家里发生了不幸,在伤心流泪。我会对她说:小敏,既然事情已经发生了,我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒,相**,它会使我们变得更坚强。来吧,抬起头来,做生活的强者,让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!
7 . 爸爸正在工作。
8 . 李老师是我们的知心朋友。
9 . 大熊猫是我国可贵的动物。
10 . 同学们做操。
1 . 要是你在()迷了路,可千万别(),大自然有
2 . 燕子的尾巴像(
3 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
4 . 我和冬冬去。
5 . ()了她,我们()了她。
6 . 看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。
7 . 唱吧,唱吧!我的琴声(),正好为你()伴奏。
8 . 今天早上下了一天的雨。
9 . Is that the art room ? No , it isn’t
10 . 天气渐渐热起来了。
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