1 . .“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子,归纳概述“我”童年生活的状况。(分)
2 . 记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛表达的感情人物形象的特点等。
3 . 针对这种情况,呼叫中心更应该关注座席代表的健康,在身体不适的情况下得到适当的休息。我并不鼓励座席代表带病坚持工作,因为本身这对健康无益,也无法保证这种状态下座席代表能够很好地完成工作。至于出勤率的控制,需要关注的那些经常请假的座席代表,找出真正的原因,培养诚实的职业素养。对于那些编造理由请病假的座席代表,给予更为严厉的制度约束。
4 . --莫怀戚《散步》
5 . 三是从内容上,作用常有:
6 . 千金给宝贝,不如早早教出个金宝贝。
7 . 宝宝生命的领头羊——金宝贝。
8 . 金光万道滚红霓,瑞气千条喷紫雾。
9 . 石崖突兀青苔润,悬壁高张翠藓长。
10 . 最重要的人!也是最可爱的人!他们在呼叫中心的前线,日复一日地重复着大量的工作,承受着巨大的压力!所以,该休息的时候,就应该让他们得到休息。案例:
1 . 附着在大地上/你是土壤//沉浮在空间里/你是尘埃。(林希《土》)
2 . 理想是火,点燃熄灭的灯;
3 . 压岁钱,压到宝;金宝贝,金不换。
4 . 老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦//把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路(鲁藜《泥土》)
5 . 世上名山无数多,花开花谢繁还众。争如此景永长存,八节四时浑不动。诚为三界坎源山,滋养五行水脏洞!
6 . 孩子早教要走对,专业首选金宝贝。
7 . 朋友说:那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续,必须好好活着。哪管是年,天,都不过要好好的活过。
8 . 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
9 . 争名夺利几时休?早起迟眠不自由!骑着驴骡思骏马,官居宰相望王侯。只愁衣食耽劳碌,何怕阎君就取勾?继子荫孙图富贵,更无一个肯回头!
10 . 高迁上品天仙位,名列云班宝录中。
1 . 一部古老的神话故事,但却引起了儿童的喜爱,那就是《西游记》。小时候,我只是看动画片与图画书。但现在,我不仅看与读,而且还学会了思考。
2 . --小思《蝉》
3 . --朱自清《春》
4 . 为了你的宝贝,把元宝变“宝”吧。
5 . 常用语句评价用词:
6 . 洞天福地,饮乐无比。
7 . 看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛(王安石)纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行(陆游)
8 . 解析:此句形象地说明了人类登月的意义。“阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实,人类开始走向地球以外的星球,说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平,人类不会局限于地球,人类的未来是美好的。
9 . 天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过(《飞鸟集》泰戈尔)
10 . 与其这样解决问题,更建议采用适当的方式培养座席代表一个好的习惯。比如,将座席代表小休的时间根据所上班次分成几次小休安排,并结合接通率与服务水平要求做进排班计划,每个班次的小休时间基本固定,这样由“固定周期”的小休制度代替随时申请小休的申请。同时,将非“排班小休时间”以外的小休申请作为特殊申请并进行记录考核,这样,座席就清楚知道应该如何利用“排班小休时间”处理个人的事情了。同时,还可以减少当值班长与主管这方面的工作量。
2 . 宝宝开心,妈妈放心——金宝贝早教。
3 . 金宝贝,比压岁钱实惠。
4 . ()这一处细节描写,写出了“我”动作之快,从跳到院子里到救人结束,时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟,“心”里已经和他们一起玩耍了,更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。此处描写有过渡作用,我和三兄弟从此有交流。
5 . 关键句子主要包括五个方面:
6 . 说一会道,讲一会禅,三家配合本如然。开明一字皈诚理,指引无生了性玄。
7 . ①记叙文中的抒情有直接抒情,有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情,寄情于人事物,在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。
8 . 烟霞散彩,日月摇光。千株老柏,万节修篁。
9 . 幽鸟啼声近,源泉响溜清。重重谷壑芝兰绕,处处巉崖苔藓生。起伏峦头龙脉好,必有高人隐姓名。
10 . 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中(郑思肖)落红不是无情物,化作春泥更护花(龚自珍)
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