稿件文案教学（练习稿子文案）
稿件文案教学【一】
1 . ．指名展示读，倾听，纠正
2 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》
3 . 教师的人格是教育的基石。
4 . 书籍是人生中最好的同行者。（张全）
5 . 假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
6 . 二自读，整体感知
7 . 路要一步一步走，书要一页一页读。（汤志龙）
8 . 捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
9 . 写下来。
10 . 读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。
稿件文案教学【二】
1 . 能按要求把句子写具体。
2 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
3 . 虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——比格
4 . １学生尝试，获取体验。
5 . １教法：
6 . ⑴先运用不同手段突破“远上”“斜”“寒山”这三个难懂词的意思。
7 . 知识是人生旅途中的一柄利剑，为你一路劈荆斩棘。（张全）
8 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
9 . 我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。——马卡连柯
10 . 机会靠创造，知识靠积累。（黄雪婷等）
稿件文案教学【三】
1 . 练习：（总复习三第题）
2 . 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
3 . 赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”
4 . ．诗人在明媚的春光里还看到了什么？千秋雪万里船
5 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
6 . 理解：没有战争，人们和平地生活，让他快乐而欣慰，经历了战争之苦的杜甫，看到草堂内外一片美好的春光，心里有说不出的高兴。
7 . 四判断句子的正误并改正。（补充练习）
8 . 古诗的教学一直是我的一个困惑，不知道从何下手，试着能让学生自己去读去感悟，似乎又不能达到想要的效果，但教师的引又显得特别束手无策，一讲总是会忍不住将学生该说的也说了。本课教学下来，有这样几点感受：
9 . ⑴带着赞美与热爱的感情夫读。（确定基调）
10 . 成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》
稿件文案教学【四】
1 . 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》
2 . 未知生，焉知死?——孔子《论语》
3 . 一读句子按要求填词。（总复习三第题）
4 . 学习是劳动——充满思想的劳动。（黄雪婷等）
5 . 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
6 . 三条件：多观察多研究多吃苦。（黄雪婷等）
7 . 反馈校对。
8 . 默读句子，思考句后的问题。
9 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
10 . 没有疑问就等于没有学问。——托·富勒
稿件文案教学【五】
1 . 读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。
2 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
3 . 你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克
4 . 四总结延伸：在今后的学习中，我们还将走进更丰富更奇妙的`大自然呢！
5 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
6 . 抽生回答。
7 . 学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。（李小会）
8 . 抽生说，集体评议。
9 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10 . 执着杏坛，乐于奉献。
稿件文案教学【六】
1 . 能把句子排列成通顺的一段话。
2 . 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》
3 . ．了解诗人杜甫：又称“诗圣”，在成都待过，那儿有“杜甫草堂”，此诗是战争平息后重回成都写下的，诗人都写了些什么呢？
4 . 拔苗助长必失败，步步为营必成功。（段江辉）
5 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
6 . 永远不要嘲笑别人的梦想。
7 . 不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——苏霍姆林斯基
8 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
9 . 三“扶放”结合学习
10 . ⑶最后总结学习方法：
稿件文案教学【七】
1 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子
2 . 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》
3 . 凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。
4 . 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》
5 . 人生可以有一般现在时现在进行时，但绝对不能有一般过去时和将来时。
6 . ４技能目标：
7 . ．正确朗读《绝句》这首古诗，读准字音，认识“鹭含岭泊吴”这几个汉字，会写八个汉字。
8 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
9 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
10 . 三排列句子。(总复习四第题
稿件文案教学【八】
1 . ２难点：
2 . ３情感目标：
3 . 第八课时（句子）
4 . 三学习诗句，朗读感悟
5 . 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？——《礼记·学记》
6 . ．自由朗读，读准字音，同桌互相帮助纠正
7 . 人生和地质勘探不一样，可以向前看向上看向左看向右看，但绝对不能向后看向下看。
8 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子
9 . 将来不管是位居庙堂，还是身处江湖；不管是腰缠万贯，还是囊中羞涩，你没有理由沾
10 . 登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘