优美的英文句子语法分析（经典的英语句子带翻译）
优美的英文句子语法分析【一】
1 . 句子：Theboyinbluehasthreepens
2 . 意义不变能复位。补语在后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语状或补，
3 . 代词：
4 . 渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，
5 . (Eyourcatalogordercanbeplaced
6 . Thelongexhaustingtripprovedtoomuch这次旅行旷日持久,我们都累倒了。
7 . (Aacatalogordercanbeplaced
8 . Youdon&#;tknowwhatyouaretalkingabout你在胡说八道。
9 . ２啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！
10 . Areyouthere?等于句型:Doyoufollowme?
优美的英文句子语法分析【二】
1 . 这句话包含两层意思。一是眼前这一池荷花天更美丽，更显得春意盎然。
2 . 整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。
3 . 例如，Lackinggoodinstruction,mymistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrendswerenumerous(句子以现在分词lacking开始
4 . 疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其它。
5 . 介词：
6 . 【不约而同】
7 . 【异口同声】
8 . 检查语病要细心，先看主干主谓宾，残缺搭配是病因；
9 . 【索性】
10 . Youreallyflatterme你让我受宠若惊。
优美的英文句子语法分析【三】
1 . 时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。
2 . 越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。
3 . 心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
4 . “孩子们会感觉爱了”是指孩子们的父母向孩子祝贺生日，不仅记住了生日的时间，而且还准备了珍贵的礼物，孩子们从父母身上体会了“爱”，享受了爱的欢乐。老师说这还不够。这“不够”是指“蕴藏在心灵深处”的“极为珍贵的东西”，从上下文联系来分析，这极为珍贵的东西，是要孩子们懂得还要学会“爱别人”，学会“回报爱”，说明老师在给孩子们精神食粮，培养他们高尚的道德情操。
5 . 析：这句话是写清澈的湖面上漂浮着碧玉似的荷叶，“挨挨挤挤”一词，用拟人手法写出荷叶的多密，一片挨着一片，一片*着一片，几乎遮住了水面。满地的荷叶碧绿鲜亮，十分美丽。
6 . 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
7 . 宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
8 . (AtheeruptionofMountSaintHelenscauseddustthat
9 . Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat:onSunday?
10 . 析：面对着一池的荷花，“我”看得入了神，看着看着，和荷花融为一体，好像自己也成了荷花了。
优美的英文句子语法分析【四】
1 . 定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
2 . Imustnotstayhereanddonothing我不能什么都不做待在这儿。
3 . Iwastheyoungestson,andtheyoungestbuttwo我是最小的儿子,但我还有两个妹妹
4 . Thattookhisbreathaway他大惊失色。
5 . Withwhomdoesheusuallygototheparkat:onSunday?
6 . 口诀：
7 . Asluckwouldhaveit,hewascaughtbytheteacheragain不幸的是,他又一次被老师逮个正着。
8 . 动词：
9 . 前后有矛盾，更有不统一，替概念，有歧义，
10 . Theydidn&#;tpraisehimslightly他们大大地表扬了他。
优美的英文句子语法分析【五】
1 . 表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。
2 . (Ctheywillplaceyourcatalogorder
3 . 状语有时位主前，逗号分开心有数。
4 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
5 . 人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。
6 . (BMountSaintHelens’eruptionincauseddustthat
7 . Themachineisingoodrepair机器已经修好了。
8 . That&#;sallIwanttohear我已经听够了。
9 . 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词和主语从句等来承担。
10 . 你一言，我一语，各种说法都有，声音多而杂乱。
优美的英文句子语法分析【六】
1 . 结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。
2 . Iwon&#;tdoittosavemylife我死也不会做。
3 . Thecountrynotagreeingwithher,shereturnedtoEngland她在那个国家水土不服,所以回到了英国
4 . 析：这句话有两层意思，一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画，不仅美丽，而且是活的。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生了“人在画中游”的感觉。
5 . (BImadenumerousmistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrends
6 . Ifyouthinkheisagoodman,thinkagain如果你认为他是好人，那你就大错特错了。
7 . 连词：
8 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，
9 . 再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，
10 . 蓄积而未显露或未发掘。