滚动字幕制作教程文案（长文滚动字幕的视频怎样制作）

滚动字幕制作教程文案【一】

1 . △図書館はどこですか。

2 . で和だ

3 . 点“预览博文”，检查编辑情况；

4 . その（连体）那，那个

5 . だれ誰谁

6 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。

7 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题，所以就不能接“は”，请牢记！

8 . 学校（名）[がっこう]学校

9 . 方（名）[かた]先生，女士，可以看作“ひと”的`敬语

10 . 第二课：わたしは学生です

滚动字幕制作教程文案【二】

1 . ぎんこう銀行银行

2 . わたしは学生です台湾人です。

3 . トイレ（名）厕所

4 . 譬如，在拥挤吵闹的公车上与人推挤，也能安下心来期待目的地，困为有一个目的地，其它的吵闹挤迫，乃至于偶尔被冲撞，又有什么要紧呢？

5 . 点“图片”，在弹出的框中点“添加”，点硬盘里的图片，点“打开”，再点“插入图片”，完成图片上传；

6 . ～屋（名）[や]～店

7 . 私(わたし我

8 . このひとはだれですか。

9 . 复制图片地址代码，粘贴到“记事本”备用；

10 . わたしは学生です。

滚动字幕制作教程文案【三】

1 . ともだち友達朋友

2 . 譬如，处在黑暗的境况犹如进入戏院，能在黑暗中等待，以便灿烂的电影开演。

3 . 材料：剪刀刀片或切纸刀(不是必须，棒棒胶或双面胶。

4 . 当然这幅作品还有很多细节部分不是很完善的，同学门可以再处理的过程中探究一下如何去完善最终的作品。

5 . 人（名）[ひと]人

6 . ）わたしは学生です。

7 . 点“显示源代码”，转到代码编辑状态。

8 . 例：:この本。:その雑誌。:あの人(ひと。:どの人ですか。

9 . かた方

10 . その人は私の友達です。那人是我朋友。

滚动字幕制作教程文案【四】

1 . お宅（名）[おたく]府上

2 . あちら（代）那里；那件东西；那位

3 . がっこう学校学校

4 . 本屋（ほんや）书屋(卖书的店

5 . せんせい先生先生，老师

6 . そこ那儿，那里

7 . こちら（代）这里，这边；这个；这位

8 . 再裁两张正方形的卡纸，颜色呢，自己可以搭配哦!建议：小的那张和我们要做的`卡片底色最好一致!

9 . 【单词热身】

10 . 会社（名）[かいしゃ]公司

滚动字幕制作教程文案【五】

1 . パン面包

2 . わたしたち私達我们

3 . 当然，被世界转动我们，就容易得多了。

4 . …是…，（是）…

5 . 我们很容易能观察到，这世界上的儿童与青年，每一个都有不同的面目，他们通常能断然拒绝物欲的魅惑，追求的标竿。可是，这世界的中年人，往往丧失的标竿，趋入物欲的泥沼，这就是随外在世界完全转动的结果。

6 . 以至于，这个世界的中年人，不论男女，都有着相似的面貌与表情，那是由于世界不但转动他的现实，也转动了他的青春与心性，甚至转动了他为的热情了。

7 . 货真不怕比，法国东钢盘型不输其它轮胎。——法国东钢盘型轮胎广告口号

8 . わたしは日本人です。

9 . 文型（）～（）解说，请详见第五课讲义

10 . 【だるま達磨】--日本的玩偶

滚动字幕制作教程文案【六】

1 . あのかたは先生でアメリカ人です。

2 . 粘贴上去的图像与背景之间的界线比较明显，我们下一步工作就是使得加上去的人物内容与背景融合起来，只需要作一些简单的边缘处理即可达到。首先，选取前景人物内容，可以在图层面板上使用【Ctrl】键辅助选取层上的图像，然后通过【选择】菜单下的【反选】功能进行反选，再通过【选择】菜单下的【羽化】选项，将羽化值设置为象素，然后按【Delete】键，将图像的外变缘删除掉，使得前景图像于背景融合起来：

3 . 其他的一些图像也使用上面的方法加入到背景图中来：

4 . 中国道路，红岩汽车。——红岩汽车广告口号

5 . この人は誰ですか。这人是谁？

6 . そこ（代）那儿，那里

7 . 今天的课文内容不多，做个练习来巩固一下吧！

8 . どこ哪儿，哪里

9 . 私たち（代）[わたしたち]我们

10 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形