1 . 我拿起第二个烟花正想放,可是却找不到这一根烟花上的引线。引线怎么不见了?爸爸接过我手中的烟花,仔细看了起来。接着,他小心翼翼地把一张纸撕开,把里面的引线拉出一点。爸爸让我拿住棒的下端,他点燃了引线。这一根烟花和上一根烟花不同。这一根烟花放出来的都是一个个胖乎乎的大圆圈,后面拖着一群群小星星。大圆圈飞上了天空变成了菊花,小星星好象下雨似的落了下来,又像流星雨一样翻滚落下。这一根放的速度比较快,很快就放完了。开始,我比较担心,害怕烟花会烧到手上,害怕烟花会提前爆裂……可是,等到放完,我看到没有一点事。我就安心了。
2 . 在交际和交流思想的过程中,说话人可以根据需要将句子的某一个部分加以变化,但这种改变并不改变句子的基本格局。这种变化只属于句子平面,在词和短语里是找不到的。像句子中的移位现象,如:
3 . 我和妈妈每人拿了一把铁锨,来到了大玛路上铲雪。只见人们也从四面八方赶来扫雪,连退休的老爷爷老奶奶也赶来了,有的拿着铁锹,有的拿着扫帚,组成了一支铲雪的队伍。而积雪冻在地上可不怎么好铲。一铲下去,才铲了一条白痕,震得手都麻了,铲了半天只铲了一小块地太只见战士们解开棉衣的扣子,脱下帽子,把一块块铲下来的冰雪甩在树下。老爷爷老奶奶们脱下棉手套,用扫帚使劲地把雪推到路两旁。
4 . b喝水。
5 . 上學的時候想放暑假,暑假的時候想上學
6 . 好吧,就这样定了,我明天去找你。
7 . 我们学校组织我们班去社区清扫街道,大家为能够帮助社区做一点事情都高兴极了。在班主任的带领下,我们分成了个小组。小组长带领我们去各自的地方打扫卫生。我的任务是清扫花坛。我带着手套,钻进花坛中央捡起了垃圾。我捡了箩筐垃圾,花了个半小时,虽然很累,但是心里却乐滋滋的。
8 . 来了,几个男同学自告奋勇,成立了“临时运输队”。只见他们并肩排成一排,一齐把铁锹插人雪堆的底部,喊着“一,二,三!”便使劲儿地推起来。
9 . 我想喝水!
10 . 班主任一声令下,同学们就开始抬起凳子,拿起自己的劳动工具打扫卫生了。有的忙着扫地,有的忙着擦玻璃,有的收拾讲台,大家都忙得不亦乐乎。为了让自己的教室焕然一新,大家不怕苦不怕累。
1 . 知道吗,暑假无聊的`最高境界就是我想写作业了
2 . ()独立成分
3 . 同一性质的人物事分两次出现,一个在句子内部充当直接成分,一个在句子外围--开头或末尾充当提示成分。
4 . 我迅速地打扫起来,顿时,教室里如同下了雾一样闷得人透不过气来。
5 . 一双双小手将雪白的棉花从绽开的棉桃里摘下来,敏捷地放进自己的布袋里。每个人都干得那么仔细认真,那么干净利落。
6 . a水。
7 . 必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系述宾短语,在双方一致认为必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系中只是一个句法成分。只有它带上语调,进入某一语境使用时,才实现为句子。
8 . 其实,上天造物,没有弃物,每个人都是或大或小的宝贝。一个人只有清楚自己“宝”在何处,放在哪里最好,把自己放在最合适的位置,才能避免个人与环境不和谐的痛苦,避免“入错行”的悲剧,更好地发挥自己的长处,更加接近成功,使自己这块宝贝,真正放出光芒。
9 . взять:возьму,возьмёшь,возьмут;
10 . заыть:зауу,зауешь,зауут;зауь(те)
1 . возить:вожу,возишь,возят;
2 . 我并不是不喜欢上学,而是不想那么早起床。
3 . 未完成体完成体
4 . 快拉我一把,小王。
5 . 只是希望能有个人,在我说没事的时候,知道我不是真的没事;能有个人,在我强颜欢笑的时候,知道我不是真的开心。
6 . 无聊的暑假只是拿来打发时间
7 . 暑假作业都陪伴我了两个月了,有了浓厚的感情了,可以不交吗?——关天暑假的说说
8 . 孩子们的脸被汗水和泥土弄得一塌糊涂,一个个简直就像浸了泥水的旧地图似的。
9 . 我先把抹布绑在木棒上,踞起脚,用力擦;低的地方我就蹲下身子,小心翼翼地擦。“我擦好了!”我高兴地叫起来,同学们的目光都转向了我,我像夺得了第一名似的。望着那晶莹透明的窗户,我的心里真是比吃了蜜糖还甜呢!
10 . 智慧的`人,在于知道自己是块什么宝贝,应该把自己放在什么位置。上世纪年代,爱因斯坦被邀请担任以色列总统。对于亿万人仰视的一国元首之位,他谢绝了。他在信中说:“我整个一生,都在同客观物质打交道,因而既缺乏天生的才智,又缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人,所以本人不适合如此高官重任。”爱因斯坦清楚自己是什么宝贝,没有把自己放错位置,避免了悲剧,成就了事业,对人类做出了巨大贡献。
1 . 过了一会儿,妈妈宣布:“现在开始放!”我们争先恐后地上楼去拿烟花,下来时,弟弟已是满头大汗了。我先拿出“魔术弹”让小叔叔帮我点着,我闭着眼手向高空举着,只听见“吱”的`一声,我忙睁开眼,可烟花已飞得无影无踪了。
2 . ити:иу,иёшь,иут;ии(те);шёл,шла,шло,шли;
3 . ыть:уу,уешь,уут;уь(те)
4 . 先生,这是您的宠物吗?
5 . еречь:ерегу,ережёшь,ерегут;ерёг,ерегла;
6 . 从学校门口路过的叔叔阿姨们飞看见我们这些在家娇生惯养的“小皇帝”,竟能像蚂蚁搬家一样地搬运着垃圾,都不约而同地投来赞赏的目光。
7 . замёрзнуть:замёрзну,замёрзнешь,замёрзнут;замёрз,замёрзла;
8 . 我先在锅里倒入少量的油,等油冒烟的时候,我赶紧把鸡蛋倒入锅中,只听见“嚓”地一声,鸡蛋在油锅里迅速泛起,它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
9 . 常焦虑时间不够,却又对仅有的一点时间挥霍无度。
10 . 那些不值得原谅的事就让它留在那里,提醒你有些人不必相处。我可以对你善意以待,前提是你必须值得,世界上被辜负得最多的都是滥好人,而我不是,亲密是留要给那些对我好的人。
1 . 从a到f句,对语境的依赖性由强渐弱。
2 . 量再大,哪怕十几个词,甚至是几十个词,可能还是短语。如:
3 . 过年了,放烟花是每个人都会做的是。小孩放眼花为的是追快乐;情侣放烟花为的是浪漫;老人放烟花为的是和谐,每个人都融入在一场快乐的烟花雨中。
4 . огнать:огоню,огонишь,огонят;
5 . ехать:еу,еешь,еут;поезжай(те);
6 . составлятьсоставить
8 . 我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓起,后退绷着,“哼哧哼哧”拖起地来。
9 . 我的两个妹妹,一个是幼儿园的教师,一个是宾馆服务员。(单句)
10 . 工地上,车水马龙,人声鼎沸,马达的隆隆声,劳动的号子声,形成了一首粗犷而热烈的交响曲,这劳动的交响曲响彻大地,传播四方。
1 . 她握着小锹,“吭味吭味”地铲着冰雪。虽然风很大,天很冷,可那张小脸上却挂满了汗珠。
2 . 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里,右手用筷子头挑一点馅儿,往皮儿里一裹,然后左一捏,右一捏,一只馄饨在我手中“诞生”了。
3 . оиться:оьюсь,оьёшься,оьются;
4 . 到现在还没有写暑假作业的人,将来一定可以成就大事,因为他们比一般人沉着冷静,临危不乱。
5 . —Вчерамыучилитекст
6 . 据报载,一九九五年上海地区涉外婚姻呈明显上升之势。
7 . занять:займу,займёшь,займут;
8 . f.用以承上启下或概括归纳,常用总之总而言之总的说来综上所述由
9 . 只见他用小竹尖在草的四周松了松土,然后捏住草的贴地的最下方,轻轻一拔,就将这草连根拔起来了。
10 . 暑假暑假,只不过是作业代言词,所谓的借刀杀人。
1 . 你想,这一大家子,我怎么走呀。
2 . 放假再无聊,我也不愿上学;就像爱你再无助,我也不愿放手。
3 . 我用亲身经历再次告诉大家,写作业的时候打死不能碰手机,否则就像吃了炫迈一样!
4 . висеть:вишу,висишь,висят;
5 . 人生就像孩子手中的铅笔,看起来好像够长,可是用起来不知不觉就嫌短了。曾经有很多事情,我们总想等到将来的某一天,或是某一段时间再去做,到最后却始终没有做成。人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做的事就赶紧去做,并且尽量把它做到最好,这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。
6 . 就要开学了,同学们看见操场上满地是草,就下决心要把草除尽。劳动开始,同学们个个像小老虎,弯下了腰,双手抓住草,用力地拔。有的草根听话,只要轻轻一拔就连根拔了出来,可是有的草像在泥土里安了家,怎么也不肯走,同学们用力抓住使劲拔,还是拔不掉。后来,几个小伙伴来帮忙,一双双小手用力抓住那根草,使劲地拔,一张张涨红的脸,像一个个熟透的苹果,只听见“啊”地一声,那颗草终于被拔了起来。有的同学随着喊声倒在泥地上,四周的同学看见了忍不住哈哈大笑起来,多带劲啊!不多一会儿,同学们把操场上的草全部拔掉了。
7 . 体的基本意义是:指明动作是否完成,是否达到一定的结果。完成体指明动作已经完成,达到一定的结果;未完成体只指出动作的进行和过程,不指明动作是否完成,是否达到某种结果。试比较:
8 . 即使察觉到他人的多心与诡计,你也不用跟着想下去,因为如果你那样,也就和他一样掉进了嫉妒愤怒不满的怪圈。你可以选择一种更平静,心无旁骛的状态。
9 . 我的两个妹妹,一个是幼儿园的教师,一个是宾馆服务员。
10 . 你说说,他们这样做还有良心吗?
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.