1 . 例:瓶子里的水渐渐升高了。
2 . 悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
3 . 月日是元旦节。
4 . (我游览了万里长城故宫博物院秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
5 . 我看秦王没有诚意,就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句_____
6 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。
7 . 同学们做操。
8 . 这里的风景真美丽啊!我多想把它画下来。
9 . 我们申办奥运会成功了(
10 . (分析什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰限制词语。
1 . 花园里开满了五颜六色的红花。
2 . 小鸟一边飞一边叫。
3 . 扩句就是通过添加词语,把简单的句子扩充为个具体形象的生动的句子。
4 . 对这种坏人坏事,我们不能不闻不问。
5 . 银杏树(又叫白果树(
6 . (分析这个句子中连用了三个结构相同意思密切联系的词组,并且有一个共同的提示语“互相”,所以是排比句。排比
7 . 例:我已经长大了。小树已经发芽了。
8 . (我的错误马上被朋友们纠正了。(改成“把”字句。________
9 . 如:花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。
10 . 王小丽跑过来了。
1 . 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!
2 . 王红喜欢帮助别人,刘兰也喜欢帮助别人。王红和刘兰都喜欢帮助别人。
3 . ()()一边()一边()。
4 . 货恶其弃于地也,不必藏于己。
5 . 达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
6 . 它们把成熟的果子从树上摘下来。
7 . 报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。
8 . 检查句子是否符合逻辑,语序是否合理,指代是否明确,有无逻辑错误等。
9 . 成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。
10 . 会扩句和缩句。
1 . 我高兴地走在回家的路上。
2 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句
3 . 它离开同伴,孤单失群,得不到帮助,叫得悲惨。
4 . 会把反问句改为陈述句,陈述句改为反问句。
5 . 造句:
6 . 人们常常看见天边五彩的云霞。
7 . 桌子被我擦干净了。
8 . 王二小一边放牛,一边帮助八路军放哨。
9 . 把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
10 . 他画的海那么蓝那么宽。
1 . (他们)说祖先为了躲避秦时的祸乱,带领妻子儿女退房乡邻来到这与世隔绝的地方,不再从这里出去,于是就与外面的人断绝了往来。
2 . (一进花园,我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
3 . 他十分用心地培育花种。
4 . 我必须去图书馆看书。(变双重否定句
5 . 山民们喝泉水,山民们牙齿都很白。
6 . 小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
7 . 春天已经到了。
8 . 例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
9 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
10 . 小朋友唱歌。
1 . 陈述句反问句感叹句的互换;
2 . 李老师正忙着改作业呢!
3 . 动物园里有许多稀奇的珍奇动物。
4 . (分析这个句子的病因是成份残缺,整个句子缺少了主动者,谁学习这一课?谁受到了教育?
5 . 我要给同学们唱一首歌。
6 . 过去奶奶一个人要做二十来个的饭,不往快里练成吗?
7 . 你怎么能喝这么脏的水?
8 . 那大臣想:“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”
9 . 小明把水彩笔带回家了。
10 . ……说……小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”
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