英语改句子的方法和技巧七年级（小学英语改句子口诀大全）

英语改句子的方法和技巧七年级【一】

1 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。

2 . The match attracted a large crowd

3 . 他在电视上观看他们。HewatchesthemonTV

4 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。

5 . eg He is not too well these days

6 . What’syourlastname?MylastnameisSmith

7 . ◎那项比赛吸引了大批观众。

8 . ◎光速很快，我们几乎没法想像它的速度。

9 . Doyouhaveabasketball?Yes,IdoNo,Idon’t

10 . Doesshe/hehaveatennisracket?Yes,she/hedoesNo,she/hedoesn’t

英语改句子的方法和技巧七年级【二】

1 . 她每天做运动。Sheplayssportseveryday

2 . 闹钟在沙发上。Thealarmclockisonthesofa

3 . 加强默写，强化训练正所谓“眼过千遍不如手抄一遍”。采取默写的手段可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。

4 . Unit这是我姐姐。Thisismysister

5 . ◎直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。

6 . (能正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

7 . 她的棒球(复数在床底下吗?不是。

8 . This typewriter is very cheap and fine indeed

9 . 简有一个乒乓球拍。Janehasaping-pongbat

10 . (找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的知识结构重难点和预习体会等。

英语改句子的方法和技巧七年级【三】

1 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。

2 . 那是他的文具盒吗?---不是。

3 . 全英文教学给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。

4 . 请拨。Pleasecall

5 . 他们没有来过电话，而且也没有来过信。

6 . 这是她父母亲。Theseareherparents。

7 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。

8 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。

9 . ◎他从不承认自己的失败。

10 . Isyourdictionaryinthedrawer?Yes,itis

英语改句子的方法和技巧七年级【四】

1 . 在介绍新词汇引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个富有实际意义的环境之中，像掌握母语（中文）一样，掌握英语。

2 . 有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：

3 . 让学生明白什么是一句完整的话。(写清楚谁在哪里干什么，或者什么东西怎么样。一句话写完后要加上标点符号。学会用标点句号问号感叹号

4 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。

5 . 她/他有网球拍吗?是的。/不是。

6 . ◎我们要干就要干好。

7 . Thatyoungladyisourprincipal(对划线部分提问____________

8 . 他叫什么名字?---他名叫汤姆。

9 . （）too用作副词，意为“非常很”，在句中修饰形容词副词，相当于very，但语气比very强。

10 . A too, as well, also均指句中有关词语与前面提到的事物相结合或相一致。但这三个词的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有较庄重的色彩，通常用于主要动词之前（但若主要动词是be，则置于其后）。

英语改句子的方法和技巧七年级【五】

1 . 它能够一下子就抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让他们在轻松快乐的学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。

2 . 那是你堂兄吗?不是。

3 . 游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。

4 . 指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：

5 . 还原为非强调句：Because he loved my money, he married me

6 . Areherbaseballsunderthebed?No，they’renot

7 . 我爸爸不看电视。Myfatherdoesn’twatchTV

8 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。

9 . 教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近便于他们理解的教学活动。

10 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目句型及词汇等；