按要求改写句子所有类型题（七年级按要求改写句子练习题）
按要求改写句子所有类型题【一】
1 . 老师勤奋的工作（改成比喻
2 . 例句：我来到了美丽的泉城济南。
4 . 雏儿肥得好像一个蓬松的球儿。
5 . ．不努力学习，难道学习成绩能提高吗？（改为陈述句）
6 . 小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句
7 . 【链接考题】
8 . ．改写成比喻句。中秋的月亮很圆很亮。
9 . ．各色鲜艳的花就像赶集似的聚拢来。
10 . 燕子飞来了。改为拟人句。
按要求改写句子所有类型题【二】
1 . ．中秋的月亮像一个圆盘一样。
2 . 我必须去图书馆看书。(变双重否定句
3 . 明道德以固本，重修养以安魂，知廉耻以净心，去贪欲以守节。
4 . 疑问句
5 . ．翠鸟背上的羽毛非常漂亮。
6 . 改为比喻句：垂柳在风中摇曳。
7 . 老师像蜜蜂一样勤奋的工作
8 . 老师不辞辛苦，像蜡烛用心血培育我们成长。
9 . 它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。
10 . 肯定句表示的语气是肯定的，常用的肯定词有“是会能”等。
按要求改写句子所有类型题【三】
1 . （）老师的工作很辛苦。
2 . 桃花水映照着蓝天。改为”把”字句：
3 . 如：（）我是少先队员。
4 . ．天空中的小星星。（写成拟人句）
5 . 天空中有一颗星星一闪一闪的。
6 . 布谷鸟开始欢快地唱着歌，农民忙着割麦种稻。
7 . 解释为：这里的“怪”，是意动用法，“以之为怪”。“之”，代“秦武阳色变振恐”。秦武阳在秦廷上的表现果如荆轲所料，这里照应了前文荆轲迟迟不肯动身的原因，也以秦武阳反衬了荆轲的大勇大智，善于权变，镇定从容的`性格。
8 . 风住了，雨停了，太阳出来了。（改成拟人句）
9 . “把”字句“被”字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
10 . ．你带的盘缠越多，就越到不了楚国。
按要求改写句子所有类型题【四】
1 . ．这么远，箭哪能射得到呢？
2 . ．教授讲述哲理。
3 . 练习：请写一个疑问句：
4 . 风住了，雨停了，太阳公公露出了脸。
5 . 我不得不去图书馆看书。
6 . 直译为：只是不知道报仇的计策该从哪里出罢了！
7 . （三）肯定句双重否定句的互换
8 . ．秋天，香山的黄栌红了，山坡上到处都是火焰般燃烧的红叶，好看极了。（答案不唯一）
9 . ．那么多星星，你怎么能数得清呢？
10 . 陈述句分为肯定句和否定句。
按要求改写句子所有类型题【五】
1 . 要进行严厉的自我克制，因为克制本身就可以作为一种精神寄托。
2 . (风雨再大。(我们按时到达日的地。
3 . 练习：请写一个祈使句：
4 . 蒲公英的花可以张开合上。
5 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句
6 . ．珍珠鸟飞回笼子里。改为拟人句：
7 . ____________________________________________________________________
8 . ．老师走进教室。（扩写句子）
9 . ．一棵高大的橡树挺立在路旁。
10 . 荷花立在绿色的荷叶间。（改为拟人句）
按要求改写句子所有类型题【六】
1 . （）他的球踢得真好啊！
2 . 给句子换一种说法：去掉问号，不改变句子的意思。
3 . ．不努力学习，成绩不能提高。
4 . ．“鸟的天堂”有鸟。
5 . 带有强烈感情的句子叫感叹句。感叹句多用来表示赞美感动惊叹愤怒等方面的感情。一般都用上“多多么真”等词语和助词“啊呀”等配合使用。句末常用感叹号。
6 . 直译为：头发都竖起来顶着帽子。
7 . ．这活泼的小孩不是我的好朋友吗？
8 . 爷爷脸上皱纹多。（改为比喻句。）
9 . 河水哗哗地流着。（改为拟人句）
10 . ．同学们争先恐后，互相谈论着，说得很高兴。
按要求改写句子所有类型题【七】
1 . ．认真学习正是好学生的表现。
2 . （）请不要吸烟！
3 . 君子博学而日三省乎己，则知明而行无过矣。
4 . 感叹句：用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。
5 . （四）直接引用和转述句互换
6 . ．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。
7 . 表示要人家做什么或不要做什么的句子叫祈使句。祈使句多用来表示要求请求劝阻制止命令催促等方面的`意思。句末常用感或句号。
8 . 海风吹来，绿叶就为它而翩翩起舞。
9 . 天空中有一颗星星一闪一闪的，犹如一颗钻石挂在天空。
10 . 改为拟人句：鸟儿飞翔。