五年级下册用修改符号修改句子题（五下语文用修改符号修改一段话）

五年级下册用修改符号修改句子题【一】

1 . ué咀嚼──iá嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠

2 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。

3 . 威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

4 . 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

5 . （结尾应加上“而奋斗”）

6 . ②缺谓语例如：佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。

7 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

8 . 例一个风和日丽阳光灿烂的早晨，我们排着整齐的队伍，到珍珠养殖基地去参观。

9 . ⑵街边的一列列路灯排列得整整齐齐，如同。

10 . 西瓜长的那么大，那么圆。

五年级下册用修改符号修改句子题【二】

1 . 李老师正忙着改作业呢！

2 . 爸爸一边喝水，一边看书。

3 . 我把门打开了。门被我打开了。

4 . 江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。

5 . (应删去“通过”或“使”。

6 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。

7 . 例：村子里有花园。

8 . （表数量的“许多”应紧靠中心短语）

9 . （重庆中考）

10 . 我紧紧抓住缰绳，那一刻，我突然明白了“救命稻草”的威力。一路看风景，一路听团友们开玩笑，渐渐地，感觉自己的四肢开始回归躯体，绷挺的背也开始柔软了下来。

五年级下册用修改符号修改句子题【三】

1 . 四位游客来到葡萄沟，看到葡萄蔓顺着葡萄架盘缠着，一片片绿叶连接在一起，形成了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的白的紫的深红的淡绿的，五光十色，美丽极了。

2 . 卸(装卸──御(抵御嚼(咀嚼──爵(爵位妨(妨碍──访(访问

3 . 曾经，为你静静的守望在月光下，守望每一个寂静清晨，挥写属于你我的素然时光，增添诗意，回首有痕。

4 . 卸：画，第笔是“提”；

5 . 小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

6 . 根据所给的部分把句子写完整。

7 . 小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！

8 . 在美丽的花瓣中间是金黄的花蕊，花儿的香味很浓，芬芳扑鼻，吸引来了许多小蜜蜂，在花丛中高兴地忙着采蜜。一阵风吹来，满墙的蔷薇花像在向我们招手，又像小仙女们在风中翩翩起舞，美丽极了。

9 . 他的嘴角有点往下弯，像是咬紧牙关的样子，似乎有一股刚强之气。

10 . 爸爸把我的书拿走了。

五年级下册用修改符号修改句子题【四】

1 . 例：我十分专心地看书。

2 . 狗跑上来。

3 . 例子：街道上行走的是黄头发白皮肤大鼻子的外国人。

4 . 老师一边说，一边写。

5 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。

6 . 鸬鹚跳上渔船，它吞进喉囊里的鱼被渔人挤了出来。

7 . （共分，每题分）

8 . 运动会的拔河比赛中，因为大家齐心协力，所以赢得了胜利。

9 . 后鼻音：嗡wēnɡ樱īnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘iǒnɡ妨fǎnɡ

10 . 把比喻句写完整。

五年级下册用修改符号修改句子题【五】

1 . 在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着嬉戏着。

2 . 学会修改病句。

3 . 我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。

4 . ⑴米团里嵌着的枣子深红油亮，就像。

5 . （句子应是走上……的道路）

6 . ⑵妈妈回家晚了，

7 . 病因，应删去

8 . （没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出，推测原意就是谁也想象得出。）

9 . （）（）已经（）。

10 . 前鼻音：毡zhān啃ěn患huàn

五年级下册用修改符号修改句子题【六】

1 . 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

2 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

3 . ⑴大家的心忐忑不安，

4 . （）搭配不当颟

5 . 生活就像骑单车，为了保持平衡你必须一直往前。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不想失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。

6 . 我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。

7 . 小鸡正忙着吃虫子呢！

8 . ⑸明明的字写得太小了，远远地一看就像。

9 . 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

10 . 树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。

五年级下册用修改符号修改句子题【七】

1 . 二请按要求改写句子。

2 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

3 . 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

4 . 病句类型为：成分残缺语序不当前后矛盾重复啰嗦搭配不当等。

5 . 他画的海那么蓝那么宽。

6 . 把窗户打开把门打开

7 . 整体认读：樱īnɡ痴chī

8 . 公园里的树真多呀！有桃树樟树竹子松树高大挺拔，它粗壮的树干就像有力的手臂一样，欢迎着每一位到公园来的游客。

9 . ⑤关联词搭配不当例如：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（应将“也”改为“就”。）

10 . 啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。

五年级下册用修改符号修改句子题【八】

1 . ①缺主语例如：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。

2 . （）（）一边（）一边（）。

3 . 他十分高兴地回家去了。

4 . 请把反问句改成陈述句。

5 . 表演过后，那些精通音乐的名流都被美妙的乐曲和新颖的艺术形式所打动。

6 . 笑容，是春天里的一丝新绿，是骄阳下的饿一抹浓荫，是初秋的一缕清风，是严冬的一堆篝火。人需求不时打坏本人，更应该重新组装本人。

7 . ②动词修饰语例如：开考半个小时后，就有人陆续交卷。

8 . 取人之长，补己之短。

9 . 一个人，点一根香烟，轻轻的吐出一个个烟圈，让烟圈套住这驱之不散的寂寞，看着它慢慢的扩散，渐渐的变淡，变淡。泡上一盏浓茶，吹散微微冒起的白气，痛饮这寂寞带来的无尽忧伤，舌尖传来的苦涩，这也许就是寂寞的味道。

10 . 老师一边讲课，一边在黑板上写字。