描写吵的句子五年级下册50字（五年级语文描写吵的句子）
描写吵的句子五年级下册50字【一】
1 . 小雨走在小路上，蹦着，跳着。忽然，从路旁草丛传来蝈蝈的鸣叫声，清脆响亮。小雨觉得好玩，便停了下来，侧耳细听，那“蝈蝈”的声音好像一会儿在左，一会儿在右，一时难辨清楚，小雨急得抓耳挠腮。
2 . 跳远是由助跑起跳腾空和落地四个部分组成的。它们是一个完整的统一体。因此，正确地完成跳远技术的各个部分动作，以及实现各部分动作的有机结合是跳远技术的关键。
3 . 我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
4 . （）（）替/给/帮/为（）。
5 . 例：因为小君出色的表现，所以大家送给她经久不息的掌声。
6 . 翘舌音：棹zhà毡zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē锄chú傻shǎ痴chī
7 . 我紧紧抓住缰绳，那一刻，我突然明白了“救命稻草”的威力。一路看风景，一路听团友们开玩笑，渐渐地，感觉自己的四肢开始回归躯体，绷挺的背也开始柔软了下来。
8 . 风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。
9 . 公园里的树真多呀！有桃树樟树竹子松树高大挺拔，它粗壮的树干就像有力的手臂一样，欢迎着每一位到公园来的游客。
10 . 一个人，点一根香烟，轻轻的吐出一个个烟圈，让烟圈套住这驱之不散的寂寞，看着它慢慢的扩散，渐渐的变淡，变淡。泡上一盏浓茶，吹散微微冒起的白气，痛饮这寂寞带来的无尽忧伤，舌尖传来的苦涩，这也许就是寂寞的味道。
描写吵的句子五年级下册50字【二】
1 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。
2 . 新疆里有吐鲁番，吐鲁番里有条葡萄沟，葡萄沟山青水秀，鸟语花香，沟中绿荫蔽日，满沟层层叠叠的葡萄架。那里的葡萄有白的，红的，绿的，暗绿的，淡红的，五光十色，美丽极了。
3 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
4 . 十分——特别——非常——格外
5 . 我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
6 . 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动。
7 . 爸爸一边喝茶水，一边看报纸。
8 . 我躺在小小的床榻之上，对着洁白的墙想着你微涩的笑容，而我苦涩一笑，那些如今全都不再属于我。窗帘透过暗淡的光，小雨稀疏了雾烟，一池的枯叶也被雨丝打起阵阵波动的涟漪，轻轻的风又开始敲打那将要落下的花儿。
9 . 宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
10 . 那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实，送给人们一片阴凉。
描写吵的句子五年级下册50字【三】
1 . 正所谓“学海无涯”。我们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之海中跳跃嬉戏，在知识之海中出生成长生活。我们离不开这维持生活的“海水”，如果跳出这个“海洋”，到“陆地”上去生活，我们就会被无情的“太阳”晒死。
2 . 家乡，什么时候最美？银装的冬天最美。你瞧，大雪过后，树上挂满了银条。天气虽然很冷，但是小朋友们有的在滑冰，有的在堆雪人，还有的打雪仗，小朋友们玩得非常开心。
3 . 他画的海那么蓝那么宽。
4 . 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到他的圆脸上，使他的两颊更加红润，他拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当他想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉喜爱的神态。
5 . 分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
6 . 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
7 . 一个争球，我就给我们队立下了第一功，球当然落在了我的手里，对手在第一球就败在了我们的手上，当然是士气低落，被我赶到内线，一个妙传加一个妙投，当然，球也就十分“自觉”地落入了球网之中，我们队的成员都在欢呼雀跃着，沉浸在欢乐之中，当然，士气高涨，一鼓作气又投进了一个球，我们有点洋洋得意，被对手有了可趁之机，他们想来个绝地大反攻，企图拿下分分的，可眼尖的我看出了点苗头，一个挡个人，真有“一夫当关，万夫莫敌”之感，可就凭我一人之力，又有何能耐，挡住他们猛烈的攻势呢，所以，我也回天无力，被他们反攻，进了一个球。接下来，我们认识到了自己的缺点，改正了自高自大的弱点，团结合作，将他们彻底打败，最终，以：的明显优势获得了胜利。我一个人就拿下了分，成为了全场的焦点。
8 . 卸：画，第笔是“提”；
9 . (十分(。
10 . 我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。
描写吵的句子五年级下册50字【四】
1 . （）（）一边（）一边（）。
2 . 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下仿佛有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇竟全写好了。
3 . 把地翻松把白菜吃完
4 . 人生在世，要想过得轻松自在，就得懂得放弃，只有不断放弃，才能不断超越。放弃是收获精神和心灵成长的一大法宝，放弃更是升华自己，获得美好未来的一种最佳途径，基督耶稣和佛陀释迦牟尼的核心教诲就在其中，人生的自由幸福就在其中，生命通向天国的奥妙也就在其中。
5 . 又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，他又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
6 . 曾经，为你静静的守望在月光下，守望每一个寂静清晨，挥写属于你我的素然时光，增添诗意，回首有痕。
7 . 例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
8 . 运动会的拔河比赛中，因为大家齐心协力，所以赢得了胜利。
9 . 远远的观望，静静的守候，也是一种美丽。深深的牵挂，默默的祝福，也是一种美好的心境。
10 . 录音机里传出杨钰莹柔美甜润的歌声，娇娇坐在沙发上细心地听着，他一动不动，边听边想，听得心驰神往，简直入了迷。
描写吵的句子五年级下册50字【五】
1 . 江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。
2 . 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
3 . 如果说四季是一首歌，春天就是最动人的乐章；如果说四季是一幅画，春天就是最亮丽的色彩；如果说四季是一朵花，春天就是最美丽的那一瓣。春天的味道是丰富多彩的，我感悟到了许多许多。
4 . 蒲公英妈妈的孩子被微风送到四面八方。
5 . 小男孩儿跳了起来，退后几步，脱下外衣，摆出个迎战的架势。
6 . 她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
7 . 你们已经长成青蛙了。
8 . ⑵妈妈回家晚了，
9 . 例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
10 . 他瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。
描写吵的句子五年级下册50字【六】
1 . (一边(一边(。
2 . 广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
3 . 那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！
4 . 他大约有十三，四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
5 . 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
6 . 傻：右上部分里面是“×”不是“夕”。
7 . 老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
8 . 他一看到洗衣台，两三下就爬了上去，得意地对我说：“你来背我吧！”我刚走到他身边，他一下扑在我怀里，我被扑得退了几步，差一点摔在地上，可他还吊在我的脖子上笑。
10 . 我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
描写吵的句子五年级下册50字【七】
1 . 他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。
2 . 我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。
3 . 小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。
4 . 卸(装卸──御(抵御嚼(咀嚼──爵(爵位妨(妨碍──访(访问
5 . 红灯拦路，车嘎地一个急停，车上的人们一齐倾向前方。一个四十多岁的中年妇女，拎着一个沉甸甸的大旅行包，臂弯里还有一个二三岁的小男孩，由于抽不出手来扶住，踉踉跄跄地跌向一个售票员身边。
6 . 我把门打开了。门被我打开了。
7 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。
8 . 他十分高兴地回家去了。
9 . 把窗户打开把(
10 . （）（）渐渐（）。
描写吵的句子五年级下册50字【八】
1 . 前鼻音：毡zhān啃ěn患huàn
2 . 他站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
3 . 春姑娘来到了庭院。你瞧：一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝条下面，长出了嫩绿的野草，随着微风，轻轻地晃着头。
4 . 西瓜长的那么大，那么圆。
5 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。(那么(，那么(。
6 . 近了，更近了，组长终于来到他的身边，仿佛一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业１
7 . 取人之长，补己之短。
8 . 整体认读：樱īnɡ痴chī
9 . 通过把句子写完整的`训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
10 . 我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。