满是缺点的我文案（我好像全是缺点的文案）

满是缺点的我文案【一】

1 . 面试官问应聘者这个问题有两个目的：

2 . 教师启发引导：

3 . 没有十全十美，也没有人不可或缺，每个人都有这种或那种弱点。当他失败时，这种弱点将会缓解他的沉痛之情。——拉布吕耳尔

4 . 坦然承认，博得认同如果是自己的缺点，最好的办法还是坦然地承认它。为自己的缺点辩驳也无济于事，重要的是如何使别人在感情上认同你谈及自身缺点的态度。

5 . 岁的我，在学校读大二，每天上课下课，做些可能不那么有意义但也是自己喜欢的事情，对未来有些迷茫，但也清楚的知道自己想要的是什么，；越来越想家，不开心难过的时候家是最好的避风港；对于感情，也是刚刚明白自己需要的是什么样的男朋友，想要的是什么样的爱情，不会再去幻想，但期待遇到一个懂我的男生，但别太早出现晚点就好，现在还挺喜欢自己一个人的。

6 . 应聘者说：“我这个人反应很快。”

7 . 出生于高干家庭，可能会被他人误认为“不能吃苦”，但这位应聘者从父亲对自己的严格要求入手，谈到对家庭出身的看法和自己的生活态度，以此让面试官了解自己吃过苦能吃苦的优秀品质。如此，他就缩短了与用人单位的距离，使企业觉得其就是可造之材。

8 . 怎么回答，说自己没缺点肯定是不行的，把自己的缺点说成优点，也不好。我曾经看到有人说自己做事主动得有点冲动，果断得有点武断。这样的回答，出了让别人觉得你油嘴滑舌外，只能为自己挣负分。

9 . 因为怕生蛆，就不能做豆浆了吗？——朝鲜族

10 . 一看看有关老师的图片资料

满是缺点的我文案【二】

1 . 有多少美德和缺点是微不足道的。——沃维纳格

2 . 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——法国作家拉罗什夫科

3 . 如果我们自己没有缺点，当我们发现别人的缺点时就不会如此愉快。——拉罗什富科

4 . 遇到这类问题时，你应该如何应对呢?RyanKahn仔细剖析了面试官问这个问题的心态，并给出相应对策建议：

5 . 了解喜欢自己的老师。

6 . ――你们和老师在一起已经有很长一段时间了，能不能说说喜欢老师的地方和不喜欢老师的地方？

7 . 明谈缺点，实论优点有时面试官会对求职者提出一些尖刻的问题：“你在从事某项工作时有哪些缺点或不足？”有的求职者连连摇头回答说没有；有的求职者不假思索，脱口而出：“我的`缺点就是特散漫，不愿意受纪律约束”，或回答一些从事某项工作时的致命缺点，令人哭笑不得。这样的求职者，有哪家企业敢要？相反，有些人的回答却令面试官赞叹不已，他们既不掩饰回避，也非直截了当，而是结合职场新人的共同弱点（如缺乏实践经验社会阅历较浅等），联系本专业的发展趋势（如知识结构不甚合理专业知识不足以应对新的挑战等）及自身个性中的缺憾（如过分追求完美，开拓精神不够，或过于追求工作效率，小心谨慎不足等），说一些自己正在克服和能够改正的一些弱点，谈理想与现实中的差距，讲那些表面是缺点实则对某项工作有益的个性，既体现出了谦逊好学的美德，又正面回答了难题。

8 . 岁已经过去一半了，这半年来，换了新的学校，认识了新的人，可是日子还是一样在被推着向前走，不知道目的地在哪儿。

9 . 方舟禅师说：“世人崇拜完美已经登峰造极，结果时刻为其所累，片刻不得安宁。可是，完美虽然美好，却不一定是我们需要的，也不一定是适合我们的。”

10 . 二问问有关老师的趣事：

满是缺点的我文案【三】

1 . “请问你怎么证明？”

2 . 教师引疑：――看了老师的照片，你们想知道什么？可以问问老师

3 . 幼儿提问，教师回答。

4 . 其实就用这么一个问题，能测验一个应聘者。

5 . 岁你在干什么迷茫不知所措，每天为不必要的事情烦恼。多少次想找回那个会为了一道题可以不睡午觉的自己，但却懒惰得过且过

6 . 心理研究表明人际交往存在三种状态：一种是权威式，一种是理智式，一种是冲动式。在面试中更加需要理智式的交往，而理智来自于充分准备和深思熟虑，而不是幼稚冲动。一个人有缺点并不可怕，可怕的是不敢承认它改正它，反而强词夺理不愿承认。从辩证的角度来看，缺点与优点是可以相互转化的，前提是要正确地认识缺点，真真正正地改正缺点。

7 . 我二十一岁，正在准备专升本以及其他资格证书考试。没有喜欢的人，没有好好的旅行，没有看一直想看的白鲸，没有看一直去的演唱会，没有彻底的大醉一次，也没有敢想敢做的决心，现在也不知道能做些什么来拯救荒废了两年的大学。很尴尬的年纪，一事无成却不甘平凡，没有能力却满怀野心。希望未来会活成自己想要的样子。

8 . 每个人都会经历，岁你在干什么？岁也许是追梦的起点，岁也许初尝艰辛与挫折；岁也许正在迷茫中追寻；岁有可能改变历史；无论你是曾经正当未满，这都是一个追梦的年代奋斗的年代——我们青春无胃，我们青春无悔！追梦需要激情和理想；圆梦则需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情，追逐青春理想！努力了奉献了我们就无悔这一生。

9 . 骄傲是缺点的最佳藏身之地。——英国作家塞·巴特勒

10 . 他们希望确保你不是机器人：面试官希望听到有深度有见地的答案。不要用那些老掉牙的答案来糊弄他们，比如“我的缺点在于太追求完美”。

满是缺点的我文案【四】

1 . 岁的我感觉自己刚开始懂事，感觉自己一点都不成熟。通过自己的坚持努力，完成了这么多年以来的第一个小目标，懂得了只要肯努力就会有收获的。现在的我还不够坚强，以后的日子还需要独立坚强起来。

2 . 第四，看他是不是诚实，特别是在业绩经验方面，应聘者在面试过程中谈到任何一个有关问题，都会被记录下来，会被调查；

3 . 许佑嘉说，就这么反复问来问去，一些应聘者开始否定自己，开始他认为自己有很多优点，但一个一个证明下来，他把自己认为的优点一个一个又推翻了。就这样可能等问到第五六个问题的时候，有的应聘者就没有继续的勇气和能力了。

4 . 掩饰一个缺点，结果会暴露另一个缺点。——伊索

5 . 现在我心里还是会去想小猪的，可是，以前我会吵着闹的应要他陪我聊天，如果他不肯，挂了电话之后，我会有种失落感，但，今天挂了电话之后，留下的就是平静的一片心湖，外加淡淡的忧伤，两个人真的会因为距离而淡了感情的。两个人，两座城市，两颗心……

6 . 我刚满岁的我，那时候我们三个第一次在宿舍一起过了一次生日。岁之后的我，第一次在为自己不成熟的选择负责任。岁后来的我，因为权志龙重新和你变成死闺，来了一场说走就走的小旅行，这应该是岁发生的最棒的事了。而在岁最后的我，害怕岁的到来。大四下学期的岁是离别也是成长

7 . 三说说教师的优缺点：

8 . 现在我真的好怕，当初朋友问的问题现在一下子浮在我脑海里：“怕不怕以后找不到老公，或找不到老婆？”我现在，不管谁问我一百遍，我都会回答，我怕，我怕我找不到我的那个他，身边的朋友一个个都有了自己甜蜜的小窝，而我，连自己的家都没有着落，没有一点的塌实感……

9 . 岁，在摸索着真正喜欢的事，结束了刻骨铭心的爱情，开始学着关心父母孝敬父母，努力学会在委屈难过时也坚强的为未来打拼着。

10 . 第一，判断应聘者是否真实地阐述了自己的优点。

满是缺点的我文案【五】

1 . 我岁大二，参加了一次专业实习，知道了工作生活的不易，也知道小城市跟大城市的差距，嗯，更坚定了要去大城市的心。投简历的过程中，也知道了自己其实什么经验能力都欠缺，没什么能往简历上写。未来，要努力增强自己的能力。

2 . 缺点并非全然是缺点，只要它不憎恨美德。——尚福尔

3 . 岁的我经历了毕业与开学，来到离家千里的陌生城市，对于别人是来了就不想离开的城市，于我却时时刻刻想着离开，虽然也不知道离开能去哪里。早安。

4 . 我现在也许真的不了解他了，甚至我以前是真的了解他么，某些方面他的想法是在一瞬间就被我猜到，但现在，有的也只是蒙蒙的感觉了，多了很多的不肯定……

5 . 岁，我想改变，想回到前几年—岁时候那种工作积极奋斗的力量！我要改变，我要改变我的生活。让他变得更好变得有价值！不让父母失望，我要证明我的实力哪怕失败也有要找到失败的理由。“我相信我一定行，不为失败找借口，只为成功找方法”。

6 . 第三，看他是不是够机敏，反应够灵敏，一旦一个优点被主考官否定了，是不是可以迅速找出另外的，把面试进行下去；

7 . 岁你在干什么？今天规培生笔试及面试，希望各位青年才俊规培生沉着冷静，也希望我们招到满意的学生

8 . 别因为落了一根牛毛，就把一锅奶油倒掉；别因为犯了一点错误，就把一生事业扔掉。——蒙古族

9 . 一个最基本的回答技巧就是“打擦边球”，“我想我最大的缺点是没有太多的工作实践经验。学生时代的经历几乎是从一所学校毕业就又到一所新的学校读书。我想利用在学校的时间踏踏实实地多学点今后有用的知识。希望我的这些不足能够在贵单位的实际工作中得到改进！”面试技巧和注意事项

10 . 人生不会完美，人也不会完美，所以无须耿耿于怀自己总无法完善的缺点。当你接受现实的不完美时，当你为生命的继续心存感激时，你就能成就完整，实现完美人生。