1 . 宾语动支配,回答谓语什么谁。前置状语目(的)时(间)地(点),
2 . 引导方式状语从句的连词有:as,as if,as thugh,in the
3 . 再回首,是一串充满酸甜苦辣的昨天:昨天,有我们在课堂上的争论;昨天,有我们在球场上的奔跑;昨天,有我们在考场上的奋斗;昨天,有我们在烛光中的歌唱。是啊,昨天,多么美好,多么值得回忆!
4 . I don’t know if it will grow
5 . 例句:⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!
6 . 句子的类型:
7 . 时间空间和地点,方向位置有专称。主宾定谓都可作,名词具有多功能。
8 . 五.S十V十O十C 主谓宾补结构
9 . The desk feels hard
10 . 一个和孩子长年在一起的人,他的心灵永远活泼得像清泉。一个忘我劳动的人,他的形象在别人记忆中永远鲜活。一个用心温暖别人的人,他自己的心也必然感到温暖。
1 . 量词数词相结合,数量短语功能全。动量短语居动后,物量短语在名前。
2 . 所以,我们在阅读句子的时候,不管句子有多长,不管是并列句还是复合句,都必须首先分清各句中的主语谓语(或表语,有的句子中还包括宾语。因为主语谓语宾语中英语句子的主干,抓住了句子的主干,句子的基本意思就清楚了。
3 . 小鸟在枝头吱吱喳喳,多像我们当年的窃窃私语,和那一串串格格的笑声。
4 . 天空吸引你展翅飞翔,海洋召唤你扬帆启航,高山激励你奋勇攀登,平原等待你信马由缰。出发吧,愿你前程无量!
5 . 毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。
6 . 我的朋友们,我们要暂时分别了;"珍重"的话,我也不再说了。在这欲去未去的夜色里,努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明,但也能使那早行的人高兴。
7 . 整数前加老第初,排列顺序是序数。分数倍数表增加,减少只能用分数。
8 . D选项中的词义理解不到位
9 . 祝学哥学姐天天拥有:蓬勃的激情,雄壮的豪情,执着的热情,甜美的爱情,洒脱的表情,爽朗的神情,愉快的心情!
10 . 同学啊,让往日夕暮中那些甜蜜的低语,都埋在心底,化作美丽的记忆吧!
1 . 还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习理想,还有将来即使我们天各一方,但那晚的星空我永远都会记得。
2 . 聚不是开始,散也不是结束,同窗数载凝的无数美好瞬间,将永远铭刻在我的记忆之中
3 . 形容词语极丰富,准确修饰需深功。形容词语功能多,主要充当状谓定。
4 . 让我们迈开双腿,去洒行汗水,去踏一路雷声!校门外,有的是鲜花簇拥的前程!
5 . E照应:人称代词:it指示代词:suchthisthatthosethese定冠词:the
6 . 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
7 . 简单句只包含一个主谓结构,并且各个结构都是由单词或短语组成,不包含任何从句。简单句有五种基本句型。
8 . 简单句
9 . You should work hard
10 . 结构助词的地得,时态助词着了过,语气助词啊吧呢,他词后边附加义。
1 . 一简单句
2 . 这个公园里的假山,结构新奇巧妙,真是巧夺天工呀!
3 . 逆否命题重复:A?B;非B?非A(无被动句标志词
4 . 人和事物各有名,万千名目可辨清。表示名称即名词,具体抽象有不同。
5 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语,语序是否属合理,
6 . 宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词宾语从句等来担任。
7 . 一词类歌诀
8 . 六年来,每当我在学习上有了疑惑时,生活中遇到挫折时,总是你的声音在耳畔响起,疑惑迎刃而解,挫折变成为动力,促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了!我的朋友!
9 . 并列:andalsoorjustassimilarlycorrespondinglyinthesamewayindeedaccordingly
10 . 渐渐终于决忽然,难道连续又再三,也许必须很非常,最太十分更马上,
1 . 三句子语病修改歌诀
2 . 宾语:宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’
3 . 陈述句:告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述,也有否定的陈述。肯定的陈述,
4 . 二句子成分歌诀
5 . 口诀:
6 . 定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
7 . 一声汽笛,跌落在旷野;无限的惆怅与孤独,在别离的那一刻,一齐涌上心头。
8 . 与你同行,回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手,憧憬着我们重逢时的狂欢。最恨的是你,因为你是我学习上竞争的敌人;最爱的也是你,因为你是我成长中的友人。今日一别,茫茫天涯,叫我到何处去寻找我最爱的挚友。
9 . 六者关系细分辨,心中有数析正误。什么谁称主,做是怎样才充谓;
10 . B让步转折:eventhoughalthougheven…thoughwhilewhereasbutyethoweverneverthelessnotwithstandingdespiteinspiteofincontrasttoonthecontraryontheotherhandfarfromratherthanwhateverotherwiseironicallyillogicallyparadoxicallycuriouslysurprisinglyunfortunatelyalthough…,remain/continue(两次转折,—+—
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