1 . 除了这个世界之外,
2 . 望尽的唯有归家的路。
3 . 只为了追逐别人的追逐。
4 . 我们听到的`都是噪音,他们听到的都是自然音乐。
5 . 不知不觉,我靠在帆的肩上睡着了。帆感到我靠着他,悄悄的问我:“现在,你觉得天空美丽吗?”
6 . 阵阵飘来的清香,携风儿悄悄的道一句,往事岁美,却只在刹那间,多少无情的西风吹散了那场最美的年月,而我衰弱的素笔又该如何来为这仓促而过的芳华,落下轻描淡写的几笔?
7 . 一路看景色,一路念故人,遇见很多擦身客,也曾几度经聚散,却仍是难用一颗漠然之心来回想往昔
8 . “天空是蔚蓝色的,在天空中有自由翱翔的鸟儿,有形态各异的云朵,天上还有金碧辉煌的天庭,天使的故乡……”帆闭着眼睛仰望天空对我讲。
9 . 匆匆时光,
10 . 被动句:小青虫被他碾死了。
1 . 是否忘记了自己的寻觅,
2 . 请别笑话我,我仅仅个怀旧的人,而我念的也仅仅是那些和你们在一同的日子,若韶光能够倒流,哪怕一天也罢,我愿在陪着你们仔细的走一程那叫芳华的旅途,仔细看清你们每个人的轮廊,记住你们的笑声。
3 . 一份淡泊与宁静
4 . 如若没了思想,又岂止是不可雕琢?
5 . 我们似乎忘记了这个世界,
6 . 一向中止在十字路口的脚步,已不知是该向左走仍是向右迈,或是一条直线走究竟,那么前方的转角处又是不是会有我结尾的归期?
7 . 我们是否还拥有宽阔的心胸。
8 . 这个故事看似一个笑话,其实我们有时候和青蛙螃蟹多么相似,青蛙告诉螃蟹它只要向前走就能找到出路,但是螃蟹没有考虑到自己是横着走的,照搬青蛙的方法,结果无功而返。没有正确的方向,很难达到目的;没有正确的方法,很难实现理想;没有正确的态度,不自究自查原因,一味责怪别人,对成功无济于事。
9 . “你真的那样做了?我要让你真心真意的喜欢天空。”
10 . 螃蟹谢过青蛙,按照青蛙的指引开始走,可是走了老半天,还是没走到河边,就在螃蟹筋疲力尽的时候,它又遇到了青蛙,埋怨说:“死青蛙,你害得我好苦,老子走了这么久,还没有见到河的影子。”青蛙看了看螃蟹爬行的脚印,没好气地说:“你还有脸埋怨我,是因为你笨,我没有骗你,叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。”
1 . 我们走在人群中,
2 . 孤寂似流水,年月如烟悄然走,转眼又是几个春秋,回望来时路,凝聚风霜影含糊。
3 . “美,好美。”我从睡梦中发出感叹。其实我并没有回答帆的问题,只是在梦里梦见好多美丽的东西,而发出感叹罢了。
4 . 一常式句和变式句:如:
5 . 据说,有一个富翁,为了教每天精神不振的知福惜福,让他到当地最贫穷的村落住了一个月。一个月后,精神饱满的回家了,脸上并没有带着被「下放」的不悦,让富爸爸感到不可思议。爸爸想要知道有何领悟,问儿子:「怎样?现在你知道,不是每个人都能像我们过得这么好吧?」
6 . 忘记了自己是谁,学会了冷漠麻木。
7 . 生命本需要宁静与淡泊,
8 . 我的过客,谢谢你闯入我的国际,给予我最深的心爱与仔细呵护!
9 . 在我们拥有的时候,总是害怕着失去,但也许必须藉由失去,我们才能够不再画地自限,反而拥有更多美丽的经验。失恋了,斤斤计较你辜负我多少我有哪些不甘,是人之常情,但分手自有分手的理由,何不在痛过之后自我安慰:以前老是担心会分手,现在没什么好担心了,以前总在抱怨他对我不好,现在我再也不必受到不好的对待。以前只能守着一株草,现在到处都可能有芳草。
1 . 可否愿意给自己的心灵,
2 . 我们的生活只有步履匆匆,
3 . 我们常常失眠,他们睡得好安稳……
4 . 我的兄弟,谢谢你走入的生射中,陪我走了一程有风有雨的年月!
5 . 。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗,“在什么地方”,“怎么样地”升起来,可扩成:“鲜艳的五星”红旗,“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
6 . 失去才能领略更多美丽。
7 . 变式句:再见了,亲人。把主谓语的位置进行互换,
8 . 青蛙本以为已经将自己的经验倾囊相赠,没有欺骗和保留地帮助螃蟹,可是最终落了一个可气的后果,其实是青蛙自己太主观了,认为自己的行为适合所有动物,事实并非如此。帮助别人要从实际出发,根据别人的特点,有时候我们好心会办坏事,要有一颗平常心,对埋怨一笑而过。
9 . 人生本不是一味收获的旅程,
10 . 扩句与缩句刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份,使句子的意思更具体形象。其方法有:
1 . “你听我给你讲一段话,描写天空的美丽,这样你就会喜欢天了。”
2 . 这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下,再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。
3 . 一路走来,阅历了人生中的起起落落,亦留下了少许的惋惜,还没来得及去补偿,那从前的美好来历,就早已被清风吹散在了天边…是我在也触及不到的悠远。
4 . 我们必须花钱才买得到食物,他们吃的是自己的土地上栽种的免费粮食。
5 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗,“在什么地方”,“怎么样地”升起来,可扩成:“鲜艳的五星”红旗,“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
6 . “是的,的确很美。你看那两朵云像不像我们俩……”
7 . 忙不择路,趋之若鹜,
8 . 那些故事就让它在韶光里静静的回旋,在心的杯盏里静静的念及吧,只因我晓得,轻狂的年少,倾世的拥抱,是我在也触及不到的暖意,穿越不了的时空地道,或许是年月流逝得过分无情了吧,让人事走得太仓促…
9 . 可还看得见别人无助的请求。
10 . 站在年月的未央中,唱一首芳华的挽歌,等一个晴天,给天边海角的你们一个温暖的笑意,幻想着改日若也此相逢,你我又是不是还能有开始的那份默契?
1 . 我和帆坐得紧紧的,看着天空,谈着话。才发现,天让我和帆能够近,让我们的情感更丰富。
2 . 是不是,我仅仅年月的过客,在追逐经年的旧梦中,忘却了风过年月意难留,难渡回想流年转,当全部的余温散尽后,唯有孑立的影子陪着我。
3 . 凝视朝来暮去,看兴亡多少事;
4 . 是谁说,流年角落咱们曾年少,可一转身,韶光却仓促催人老,听凭三千心思紧紧的环绕,却空留回想独白一场。
5 . 浮生若梦,可否想过,
6 . 可还听得到别人真诚的问候,
7 . 友情被铺排成前行的阶梯。
8 . 若是没有了良知,何异于朽木一棵;
9 . 一局部扩句法,即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”,先补充:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
10 . 漂泊的最后,
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