1 . 状语:修饰词,短语,从句和整句。位置:自由自在。
2 . It sounds a good idea
3 . A我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
4 . The food smells delicious
5 . B一般补语与中心词之间有“得”字连接。
6 . 主语:
7 . 形容词语极丰富,准确修饰需深功。形容词语功能多,主要充当状谓定。
8 . 特点:A经常由动词形容词充当。
9 . 充当宾语形式:)名词)代词)名词短语)名词从句)数词)不定式)-ing形式
10 . ()开荒,种庄稼,种蔬菜,是足食的保证。
1 . ()他花了三十多年的时间,留意观察日月以及各行星的运动。
2 . Thesecretofsuccessistostartfromscratchandkeeponscratching
3 . 特点:A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
4 . Now I feel tired
5 . 天气比屋子里冷得多了。
6 . 关于句子成分,需要说明以下几个问题。
7 . We elected him monitor (名词
8 . 这三句话中单词hard和often修饰的都是动词,第三句话中单词too修饰的是形容词,它们都作状语。
9 . We study English
10 . Ioftenwritetohim(我常给他写信。
1 . 主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。
2 . ()我觉得我们的战士太伟大了。
3 . 只有出走又回家时,家才最感亲切。
4 . I enjoy working with you (动名词
5 . It is very clear that the elephant is round and tall like a tree
6 . 会变色的花很多。
7 . C这是很清楚的。(副词)
8 . He was advised to teach the lazy boy a lesson wwwohcom
9 . 英语句子八呀八大块,主谓宾表真呀真实在;
10 . He is a teacher (名词
1 . Iamsuretosucceed
2 . Don’t let him do that (省to不定式
3 . 主干成分主谓宾
4 . 定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”“多久”“多少”(时间处所结果)之类问题的语言单位。
5 . 如:
6 . Canyoufeelthelovetonight?
7 . ()纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
8 . B灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒
9 . My watch is gone / missing / lost (形容词化的分词
10 . 符号:单书名号〈〉。
1 . 小李这个人性格非常好。
2 . 这两句话中单词red和tall都是形容词,它们作定语。
3 . 符号:中括号〔〕。
4 . ()我—[应该]感谢—灯光。
5 . 定义:用来说明陈述主语。
6 . He didn’t study hard so that he failed in the exam
7 . ()一切活的生物都离不开食物。
8 . 特点:A经常由名词形容词动词代词充当。B一般定语与中心词之间有“的”字连接。
9 . 请分析下面句子的结构说出各个成分
10 . What he needs is a book (主语从句
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