句子成分分析中文 小学（小学语文句子成分解析）

句子成分分析中文 小学【一】

1 . 没有所选择的放弃什么，就不能从大局上控制天下，没有必要的容忍什么，就不可能最大限度地获得天下的利益。

2 . 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作，这一秒的享受，可能就会是下一秒的失败。

3 . ）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：

4 . 人生在世就应该像柯南那样，有一种我走到哪就让别人死到哪的霸气。

5 . eg You help him and he helps you

6 . 凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。

7 . Ai Yanling is a chemistry teacher(名词

8 . I shall go there if it doesn&#;t rain（条件状语）

9 . 漂亮女人也许是魔鬼，丑陋女人的却可能是天使，上天总是公平的，不要以貌取人。

10 . 很惭愧我很欣赏流行新闻学，我必须说我更热衷于这种新闻学。胜于你们叫做高品质新闻学的东西。

句子成分分析中文 小学【二】

1 . 同位语 与句中的某一成分,常常是名词或代词,是同一意思, 可互相替换 ？

2 . The food smells delicious

3 . 人生经历，就是一本最好的教科书。只有严肃认真地迈出每一步的人，才谈得上人生的重量和价值。

4 . Lucy 为My sister 的同位语

5 . Our monitor is always the first to enter the classroom（不定式短语）

6 . （）复合宾语（宾语+宾补），例如：They elected him their monitor

7 . 这句话由介词短语 in China 作live的状语。

8 . 主语 ＋ 不及物动词 She came．/ My head aches

9 . Now I feel tired

10 . （一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语宾语定语状语补足语和同位语。

句子成分分析中文 小学【三】

1 . There will be a sports meet at the end of this month, ____________?（完成反意疑问）

2 . Are you afraid of the snake?

3 . 充当宾语形式：）名词）代词）名词短语）名词从句）数词）不定式）-ing形式

4 . ImadeTommonitor

5 . Hetravelledinspaceforthefirsttime(他首次在太空旅行。/WhoteachesyouEnglishthisyear?(今年谁教你们的英语？/Thepizzahasgonebad(那块烤馅饼已经变坏。/

6 . The sound sounds strange

7 . (口语中常见主语或“主--系”省略：(Itisnothing((那没有什么。/(Itdoesn’tmatter((那没有关系。/(Ithankyou((我谢谢你。

8 . 前路还很长，你可以抱怨，可以流泪，唯独不能停，坚强的继续走下去。

9 . Give the poor man some money

10 . 这两句话分别由名词teachers， 形容词 kind

句子成分分析中文 小学【四】

1 . 英语句子成分和英语句子结构讲解

2 . 赚钱是一种能力，花钱是一种水平，能力可以练，水平是轻易练不出来的。

3 . ：其,莪都不蛘,,因莪知道事把莪拉回F。

4 . 梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。你一定能成功！我为你的成功而骄傲！

5 . ．表语：说明主语的身份和情况。(跟在系动词后

6 . Wait a minute（名词）

7 . 主语+及物动词+宾语：eg Henry bought a dictionary

8 . 表语补语

9 . 习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西却是仁慈的。

10 . 价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。

句子成分分析中文 小学【五】

1 . 直接宾语与间接宾语：

2 . 这句话中 a book 为直接宾语， me 为间接宾语。

3 . 有一种失败叫做成功之母，有一种爱叫做放手，因此有一种单身叫做宁缺毋滥。

4 . How many dictionaries do you have? I have five（数词）

5 . 最能让人感到快乐的事，莫过于经过一番努力后，所有东西正慢慢变成你想要的样子。

6 . 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

7 . The sun rises in the east （名词） He likes dancing （代词）

8 . “收入”与“付出”常是相对的。当我们拿起一项的时候，往往也得放弃一些。

9 . ）祈使句：Be careful, boys; Don&#;t talk in class

10 . (谓语动词必须反映出人称单复数时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：［情态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［主要动词］(不一定全部出现。(见动词的时态和语态构成表记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。如：

句子成分分析中文 小学【六】

1 . ：你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。

2 . He was elected monitor She was found singing in the next room

3 . Light travels most quickly（副词及副词性词组）

4 . 与非典搏斗。/Toseeistobelieve(耳听为虚眼见为实/Helpinganimalsistohelppeople(帮助动物就是帮助人类。

5 . The boys playing football are in Cla (现在分词

6 . 从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。

7 . How many do you need? We need two (数词

8 . 主语 ＋ 及物动词 ＋宾语 She likes English

9 . MissSmithteachesEnglishverywell（史密斯先生教英语非常好。）

10 . Toloveothersmakesushappy…toloveourselvesmakesuslonely（宾补）

句子成分分析中文 小学【七】

1 . Doctors are often called _____ in the middle of the war

2 . 语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。

3 . He didn’t study hard so that he failed in the exam I like some of you very much

4 . What he needs is a book (主语从句

5 . 表语（predicative）: 系动词之后的成分，表示主语的性质状态和特征。

6 . 又如：My mother bought a schoolbag to me(我妈妈买了一个书包给我。

7 . When we are going to have an English test has not been decided（主语从句）

8 . There are thirty women teachers is our school（名词）

9 . 人生有两种痛苦，一种是努力的痛苦，一种是后悔的痛苦，但后者比前者大无数倍。

10 . Let the fresh air in（副词）

句子成分分析中文 小学【八】

1 . 任何不顺心都是一种修炼，进锅炉的都是矿石，出来的却分矿渣和金属。

2 . 凡建立功业者，又立品为始基。从来有学问而能提当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。

3 . (由名词代词(人称代词用主格动词不定式动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。如：Thepainterpaintedaverynicepicture(画家画了一幅漂亮的画。/TheyfoughtagainstSARSbravely(他们勇敢地

4 . He was advised to teach the lazy boy a lesson(形容词

5 . He hates you (代词

6 . She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers

7 . They painted their boat white（形容词）

8 . 动词与它所带的宾语之间的关系表现为施动者与受动者之间的种种复杂关系。通常的动宾搭配不当有以下几种情况：

9 . 当你看到不可理解的现象，感到迷惑时，真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。

10 . They helped the old with their housework yesterday（名词化形容词）

句子成分分析中文 小学【九】

1 . call in召集，请某人来

2 . Youdon’tfindopportunities…youmakethem

3 . 又如：He is interested in sports, especially ball games（他对运动感兴趣，特别是球类运动。）

4 . 构成形式：）限定词）形容词）名词）数词）不定式）-ing形式）过去分词）介词短语）副词）关系从句

5 . 析：面对着一池的荷花，“我”看得入了神，看着看着，和荷花融为一体，好像自己也成了荷花了。

6 . (subject: 是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。句子说明的人或事物。

7 . 如：They were teachers(他们曾是老师。 He enjoys singing songs （他喜欢唱歌。） 这两句话分别由动词were （are 的过去式），enjoys singing （enjoy doing动词短语）作谓语。其中were 体现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称，enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。

8 . （一）句子种类两种分类法

9 . Time is up The class is over（副词）

10 . 的限制性同位语。