蔡元培名言300句（蔡元培关于学习的座右铭）
蔡元培名言300句【一】
1 . 若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。
2 . 殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。——蔡元培
3 . 头衔愈大，礼仪愈繁(丁尼生
4 . 要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
5 . 曾经，也有过一位名人，没有任何一样值钱的东西，是不经过辛勤的努力而得来的。“阳光总在风雨后”这句格言，在学习和生活上，一直勉励着我前进。
6 . 风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。
7 . 我们教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。最要是引起学生读书的兴味。
8 . 平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与初衷大相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。
9 . 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
10 . 岁月的波纹荡漾，还能做多久属于自己的神。时光在指缝中不经不觉地流走，剩下的只是一些若有若无的影子。莫等白了少年头，空悲叹，话凄凉，岁月不会理会带给你什么，又带走些什么。有的，是做自己的神，芳年流逝，向岁月去勇敢的争取，轻轻叩开记忆的门扉缓缓翻阅历史的文集，愿百年之后，留下的是无憾。
蔡元培名言300句【二】
1 . 有一次，我的考试非常差，就觉得自卑和失落，(忽然耳边响起“阳光总在风雨后”的歌声，又让重新建立起了信心。哼！人生道路上这点小挫折算什么，以后还有更多的困难等着我去挑战。“阳光总在风雨后”没有那么多的风风雨雨，就没有阳光。
2 . 生命是一条漫长的旅途，走过就是风景，路过就是记忆，经历过就是成长。回望来时的路，那些真爱过的情，拥抱过的人，迷恋过的歌，都只是幸福的一个站点。有喜有悲的才是人生，有苦有乐的才是生活，走过才知深浅，品过才知涩甜，原来我也只是沧海一粟，犹如一粒沙的平凡，然记忆的风帆一直向前，你终于学会放下痛苦，笑对未来。
3 . 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
4 . 所谓习惯者，非必写字读书，然后谓之教育也。扫地亦有教育，揩台亦有教育，入厨下烧饭亦有教育。总之，一举一动，一哭一笑，无不有教育。
5 . 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
6 . 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。
7 . 殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。
8 . 愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。——居里夫人
9 . 中国人是富于美感的民族。——蔡元培[]式对公众开放。整修一新的蔡元培故居纪念馆三楼设立为“蔡元培实物馆”，将首次展出余件珍贵文物。
10 . 一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情(乔·斯威夫特
蔡元培名言300句【三】
1 . 曼忆从前，青衣少年，眼波流转，流光溢彩，皆是柔情。只如今断尽愁肠，又有谁怜惜？泪没双颊，又有谁来相拭？
2 . 不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。没有勤奋的努力，怎么会有成功之花的绽放。就像在里一样，不勤奋的写作文，保证质量，就不会得到大家的好评。吃过苦头才会知道成功，让人感到多么高兴，多么幸福，多么甜蜜。阳光的温暖，多么让神往，想要得到温馨，就要付出努力，经历磨难，经历各种各样的风风雨雨，才能等到温馨。
3 . 开诚心，布大度。——康有为《上清帝第一书》
4 . 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
5 . 对于学生的希望：一自己尊重自己。二化孤独为共同。三对自己学问能力的切实了解。四有计划的运动。
6 . 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——周向潮
7 . 人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗(乔·艾琪渥斯
8 . 与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。
9 . 各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。——蔡元培
10 . 舍得，舍得，不舍何谈能有得。舍去友情，博得孤独，舍去亲情，博得寂寞，舍去爱情，博得自由。相反，舍去骄傲，博得尊重，舍去傲慢，博得认可，舍去自私，博得大爱。无舍何谈得。塞翁失马，焉知福祸。没有失去一只家马，哪能收获到上千的野马。舍去也许会难过，会心痛，会纠结，但是舍去该舍去的，何尝不是一种幸福那。纠结的爱情只会让你心碎，心痛的回忆只能让你活在过去，不舍得离别只能让你牵绊。与其纠结不舍，不如痛快的舍去。背着包袱的生活不是你我想要的。
蔡元培名言300句【四】
1 . “阳光总在风雨后。”这是我的成长格言。它的内含，让我永生受益。
2 . 三是忌浮躁，潜心做文章；格物致知事，一步须一夯。
3 . 言不信者，行不果——墨子
4 . “我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。”
5 . 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
6 . 礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感(洛克
7 . 如清风出袖，明月入怀。——李嗣真
8 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
9 . 礼者，人道之极也(荀子
10 . 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
蔡元培名言300句【五】
1 . 德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。——蔡元培
2 . 不认识痛苦，就不是一条好汉。——雨果
3 . 蔡元培，字鹤卿，又字仲申民友孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振周子余，汉族，浙江绍兴山阴县(今浙江绍兴人，原籍浙江诸暨。革命家教育家政治家。民主进步人士，国民党中央执委国民政府委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长，年至年任北京大学校长，革新北大开“学术”与“自由”之风;年至年，蔡元培同时兼任中法大学校长。他早年参加反清朝帝制的斗争，民国初年主持制定了中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》。
4 . “我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。”
5 . 心海奔涌，撩动秋思。时光茬苒，历历在目。细密地回顾往日的每一时刻，一次一次生命音符的跳跃，都是难以抗拒的心灵呼唤与呐喊。蓦然回首，那每一个瞬间的感动都溢满了心扉，高悬的心墙上盛载着青涩与酸甜苦辣的果实，温和而善良的眼神使爱的节日变得更加温存而充盈。有梦的海滩上，也写满了对爱的追求与渴望！如果彼此都是那细腻的沙，那么将一直固守在心海的边缘，只因为有你相伴，待到海枯石烂！日复一日的穿过秋的心灵，然而脚步却没有声音，只留下了许许多多珍足的印记，同时也烙印在彼此的心坎里。是谁曾经说过不在乎等待几多轮回，永远会把那真挚的情思驻留于心湖中！哦，记得，记得，正是你，也是我。也许，那是生命里亘古的倾诉。无数个日日夜夜，诚然萧萧落心雨。任凭一季的思绪翻飞飘洒，你仍与爱在一起么！
6 . 那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼，屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，橼缝中却仍有透入，我刮的厉害的时侯，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的恕号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中是风最少的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地在洋灯下工作至深夜。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜，我于这种时侯，深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自已拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。
7 . 欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰·雷
8 . 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀
9 . 雪，然后一夜未停。雪花轻柔，落在一只只黑漆斑驳的蜂箱上。蜜蜂正沉睡。在精致的六角的蜂巢内，像被蜡封的秘函。又像提炼完毕的纯金颗粒，被一位丰富的君王所珍藏。其实比金子更贵重，因为蜜蜂是活物，有生命。天底下，它们的梦境最甜美，南方的紫云英油菜花，北方的槐花枣花山荆柯，一层谢了一层又开。却不知今夜繁华的梦乡，是否能出现雪的踪影。如果有一只可爱的蜜蜂在雪的拍打声中悄然醒来，会闻到一缕来自苍穹的清香，圣洁而神奇。可惜没有谁能幸运地复苏，尘世的花朵，已经把它们累坏了。
10 . 穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
蔡元培名言300句【六】
1 . 中国人是富于美感的民族。式对公众开放。整修一新的蔡元培故居纪念馆三楼设立为“蔡元培实物馆”，将首次展出余件珍贵文物。——蔡元培
2 . 问世间情为何物，直叫人满心踌躇。浓情缱绻一出戏，一步天涯，一步海角。戏里霜花，戏里风雨，都是一角天地的烦恼。只情节太销魂，出戏浅，入戏深。一种凄凉，十分憔悴，都是执着。
4 . 如是，我爱喝茶。说行随心性也好！也许是我太过幻想而忘记我非神灵；
5 . 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
6 . 人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。
7 . 丈夫贵不挠，成败何足论。——陆游
8 . 礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣(左传
9 . 一番渲泄后，换位把师想；为师不容易，心血育我长。
10 . 殊不知有健全之身体，始有健全之精神;若身体柔弱，则思想精神何由发达?或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。
蔡元培名言300句【七】
1 . 要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的`教育。——蔡元培
2 . 朋友，需要距离。应该说任何人之间，甚至最最亲的人，都应该保持一定的距离。爱，要适度。感情过密，就预示着要分开，感情是要一步步加深的，也犹如爬山，你向往山顶，可是，你却不能爬到山顶。因为，一旦到顶，你便失去对更高处的向往。那样只会一步步走下山来。那时的风景不是最好的，因为你失去了期待。所以，人与人之间，要保持一个度，不能过密，否则就会疏远。
3 . 有一天，乙在报上看到甲写的一篇散文，打电话去问甲的病。甲说，我真的无法想象，要不是这场病，我的生命该是多么的糟糕。是它提醒了我，去做自己想做的事，去实现自己想去实现的梦想。现在我才体味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧！乙没有回答。因为在医院时说的，去拉萨和敦煌的事，早已因患的不是癌症而放到脑后去了。
4 . 教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。——蔡元培
5 . 轻轻晃动手中的茶杯，看淡绿色的茶或针或片，忽上忽下，簇拥着，沉沉浮浮，变换着不同的位置，试图寻找一个属于自己的最佳平衡点。心急的我常常等不得茶泡好，就轻吹杯口，带动一漾一漾的茶涡，看茶叶聚聚散散，无奈分离。呷一小口茶，任清清浅浅的苦涩在舌间荡漾开来，充溢齿喉。之后，深吸一口气，余香满唇，在肺腑间蔓延开来，涤尽了一切的疲惫冷漠。人仿佛也醉了，朦胧中，久久不愿醒来。
6 . 所谓健全的人格，内分四育，即：(一体育，(二智育，（三）德育，(四美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。——蔡元培
7 . 生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪(爱献生
8 . 若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。——蔡元培
9 . 举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣(拉罗什富科
10 . 做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle