公开课的宣传文案（公开课的文案发朋友圈宣传）
公开课的宣传文案【一】
1 . 大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。
2 . 要生将掌握的方法用于解题实践．培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。
3 . 本节课信息量大思维量大训练量大。
4 . 在灾难面前，爱是渡过难关强大的武器;在平常时期，爱是建设祖国持久的动力。让我们每一个人都成为爱的源头，付出爱，传递爱，小爱就能汇聚成大爱。大爱中国从小爱做起。爱，让中国更美丽!
5 . 最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。
6 . 幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
7 . 尊重党员主体地位，保障党员民主权利。
8 . 驯鹿跳跳，带给你快乐;铃儿叮当，带给你美好;钟声敲响，带给你祝愿。平安夜，愿你好人一生平安，事事都能如愿，笑容天天灿烂!
9 . 愿你打开手机，收到我的短信，感到我的祝福;愿你阅读短信，读出我的祝愿，感到温馨的幸福!朋友，平安夜平安健康，圣诞节开心快乐!
10 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。
公开课的宣传文案【二】
1 . 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
2 . 在家看到的是家，走出去看到的是世界。成功要经过冷水关汗水关和泪水关，宁可被人笑一时，不可被人笑一世。
3 . 贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
4 . 准备很充分，把握古诗主要内容，带领学生一起学习，走进古诗情景。注重引导，学生兴趣比较高，培养学生良好的学习习惯。授课自然，顺势指导学生回答问题中出现的错误。建议：让学生真正动起来，对于三年级学生来说，可以多说，也可以尝试做听课笔记或随机练习。
5 . 让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。
6 . 创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
7 . 山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
8 . 创新公开形式，丰富公开内容，探索党员发挥作用的途径和方式。
9 . 给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。
10 . 空谈家用空谈来装饰自己，实干家用实干去创造业绩。
公开课的宣传文案【三】
1 . 发挥党员在党内民主生活中的主体作用。
2 . 我想轻声的告诉你，当夜幕降临的时候，我心甘情愿的陪在你的身旁，让你不再感到寂寞，如果你不爱我，我会选择大度的离开，把对你的爱留在心里不再言败。祝你圣诞快乐!
3 . 自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
4 . 合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法
5 . 有侧重点检查，关注后进生。引导学生深情朗诵，学习雷锋精神得到升华。小组讨论充分，延伸思想教育，说说身边的小雷锋和如何向雷锋学习。建议：培养小组合作意识，让每一个学生都得到提高。
6 . 能活用教材，创新知识的呈现方式，提出目标围绕目标检测目标，目标教学的意识强。
7 . 这年夏天，我们笑着说再见。
8 . 跑不完的路程，钻不完的烟囟，塞不完的袜子，送不完的礼包，因为有了你的欢笑，我才不觉得疲劳。圣诞节，祝你有吃不完的甜蜜，花不完的钞票，乐不尽的逍遥!
9 . 合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的知识，技能和方法
10 . 发展党内民主，完善党内监督，增强党内活力，促进党内和谐。
公开课的宣传文案【四】
1 . 通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。
2 . 本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践
3 . 初一，班上没人告白，初二，开始有人告白，初三，都争着去告白，只因为再不告白就来不急。
4 . 桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
5 . 深入推进党务公开，密切党群干群关系。
6 . 注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。
7 . 这条短信只有一个目的，就是提醒你下周就是圣诞节了，我准备“包”下你。鲜花正娇艳待放，礼物准备华丽送上，烛光晚餐预定妥当，你赏脸出个人呗。
8 . 毕业后你有你的兄弟，我有我的闺蜜，但并不代表我们会彼此忘记。
10 . 毕业，真的就这样，也就是这样，也只有这样！
公开课的宣传文案【五】
1 . 善于引导，揭示规律。精讲多练，学生听讲状态较好。建议：要照顾到全体，可以采用小组交流加深对知识的理解。给学生更多的思考的时间，达到知识的学以致用。
2 . 六月，离歌唱响，你是否会笑着流泪？
3 . 毕业，不想说再见！真的不想！毕业，我们该如何对着生活四年的学校说再见？
4 . 教学是教师与学生交往互动的过程，教师能有意识地营造民主平等和谐的课堂氛围。
5 . 美丽的平安夜的雪花飘落，带着我的祝福飞进你的心窝。我按动快乐的钢琴键，用真诚为你弹奏圣诞赞歌，愿你在新的一年里无忧无虑，天天快乐!
6 . 你班上那几个搞笑的人要记住哦，毕竟他们曾是回忆。
7 . 老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
8 . 一丝丝情谊，共度四年……一点点想念，情浅缠绵……
9 . 推进党务公开，打造阳光党务。
10 . 采用猜谜的形式导入，吸引学生注意力。教学生字新词讲究方法，指导细致。重视朗读，提升学生朗读表达能力。建议：阅读课教学中，教师尽量放手让学生通过自己思维解决问题。
公开课的宣传文案【六】
1 . 毕业，我们在做一次。
2 . 准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。建议：课堂较平淡，可以尝试大胆放开学生，给学生更多的空间。
3 . 本节课流程设计很科学，自然流畅，围绕目标，突出重点，张弛有度。
4 . 教师能面向全体学生，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑独立思考，引导学生用自己的语言阐明观点和想法。
5 . 学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作交流，共同解决问题。
6 . 学生听讲认真，课堂习惯较好，乐学善思。平时注重口语训练，采用多种形式的读，达成教学目标。小组合作表演环节很成功，激发了孩子参与的乐趣。建议：对于后进生给予更多的关注，创造机会让他们多展示增加自信。
7 . 假如你从来未曾害怕受窘受伤害，好就是你从来没有冒过险。
8 . 老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，句子《评课的好句子》。
9 . 扩大党内民主，推动社会民主。
10 . 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中。
公开课的宣传文案【七】
1 . 即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也要航行。
2 . 本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。
3 . 毕业，满足是最真实的财富。贪婪是最真实的贫穷。
4 . 扩大群众知情权，提高决策科学性。
5 . 注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。
6 . 立党为公执政为民。
7 . 最后一节课老师坐在凳子上和我们说，你们再看看书吧，我再看看你们。
8 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约•贝勒斯
9 . 我的青春还在继续再多荆棘也要向前奔跑。
10 . 没有你陪伴的新学期，上学的道路变得很漫长，但是我会坚强的。
公开课的宣传文案【八】
1 . 一直盼望着没有作业的假期，现在它就要来，我却想哭。
2 . 学校是把一群人聚在一起，又是把一群人拆散的地方。
3 . 口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。
4 . 我们在最美好的年纪，遇到一群我们最爱的人。可是，三年真的好短。
5 . 尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是会有一些不明所以的感慨。
6 . 课堂容量大。紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考。课堂语言简练。语言虽然不多，但指示性极强，问题导向明确，点拨干净利落。课堂针对性强，知识能力兼顾。
7 . 推动党务公开健康有序发展。
8 . 应知学问难，在乎点滴勤。——陈毅
9 . 建立民主开放的基层党的建设新机制。
10 . 预习情况不错，给予必要的指点。出示提纲小组讨论交流，对水的三态变化有大体的认知。课堂环节安排合理，能抓住重难点予以突破。建议：交代液态气态区别时有些模糊，水的三态循环有个别学生不太理解，可以再充分讨论。
公开课的宣传文案【九】
1 . 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
2 . 利用实物讲解，学生参与互动。善于引导，让学生充分思考，积极交流，学生动手动笔，精力集中。给予学生恰当的评价，保持学习兴趣。建议：板书不完整，有必要列出计算公式。口头出题时要注意学生是否能跟进，要做好检查。
3 . 例题习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。
4 . 学习目标应具体明确，符合课标教材与学生实际。抓住关键，以简驾繁，重点难点的提出与处理得当。
5 . 趁雪还未落，藉由一条短信，载着我最深的祝福，最美的期盼，最多的快乐，最早的问候，送给您和您的家人：祝圣诞快乐元旦幸福新年吉祥!
6 . 第一个孩子都是一滴有自己声音的水。因而引发了我，我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。
7 . 大学思念如影随形，一步步紧跟着我的回忆。
8 . 别哭，暑假没作业，别怕，有我陪着一起走。
9 . 改变别人，不如改变自己。yulujbnet
10 . 检查预习环节很认真，这一做法值得推广。把握课文内容，放手让学生充分讨论，鼓励学生积极发言。注重培养学生语文素养，有侧重关注后进生。建议：对词语意思的处理有点快，有的同学可能不完全理解，需要注意。