德育教育至理名言（关于德育的经典语录）

德育教育至理名言【一】

1 . 非学无以立身，非教无以立国。

2 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

3 . 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

4 . 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

5 . 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

6 . 师者，所以传道授业解惑者也。——韩愈

7 . 智者喜欢水，仁者喜欢山，以山水形容仁者智者，形象生动而又深刻。

8 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

9 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子

10 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

德育教育至理名言【二】

1 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的`作用。——苏霍姆林斯基

2 . 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

3 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

4 . 教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

5 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

6 . 学高为师，身正为范。

7 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

8 . 千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。

9 . 今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

10 . 同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，即同类的事物相互感应。指志趣意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。

德育教育至理名言【三】

1 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

2 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。

3 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

4 . 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

5 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

6 . 教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

7 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

8 . 好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德

9 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

10 . 学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

德育教育至理名言【四】

1 . 道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。

2 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

3 . 踏踏实实做人，认认真真做事。

4 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

5 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

6 . 修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤

7 . 好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

8 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

9 . 学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯

10 . 人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

德育教育至理名言【五】

1 . 身教重于言传。——王夫之

2 . 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

3 . 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

4 . 国将兴，必贵师而重傅。——荀子

5 . 过去属于死神，未来属于你自己。

6 . 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

7 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

8 . 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

9 . 青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯

10 . 习于智长，优与心成。朱熹