句子衔接方法总结（句子衔接与排序的八种技巧方法）

句子衔接方法总结【一】

1 . 赏析：能换别的近义词吗？如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。

2 . ①远处看,山顶上明显地有座宝塔,可是,走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。

3 . (要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。

4 . 现在有不少这样的孩子，他们品尝过各式各样的糖果，却从来没有到野外摘吃过桑椹酸枣；他们能按照图示垒起精美的积木，却从来没有自己动手做过一把木刀木枪；他们常独自玩电子游戏，：远离大自然，，没有小伙伴。这样的童年难道能算作幸福理想的童年吗？

5 . 丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

6 . C接着考虑这些反映D然后根据这些意见

7 . 由表及里

8 . 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，______从床下拽了出来，送到幼儿园去了。

9 . ．排列语序：先给几个句子编号，每个选项都是一种序号排列。

10 . (三峡工程上马在即

句子衔接方法总结【二】

1 . 大海汪洋，___________；湖光粼粼，____________。

2 . (这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。

3 . (于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。

4 . A妈妈找了好久，最后才发现他。B但后来还是让妈妈给找到了。C使妈妈找了好久，终于把他找到了。D但妈妈毕竟发现了他。这是一个秋季的薄阴的天气。（）；岩面与草丛都从湿润中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外地响了。A厚厚的云在我们顶上罩着。B层层的云在我们顶上浮着C薄薄的云在我们顶上压着D微微的云在我们顶上流着

5 . （）少了一只马掌，丢了一匹战马。

6 . （）他看见地上有一团白白的东西。

7 . b正如身体上的缺陷，可以通过运动来弥补一样。

8 . ④用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致；

9 . a“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”她的芳香令人流连忘返啊！

10 . （）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。

句子衔接方法总结【三】

1 . 例句：我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。

2 . C在夕阳照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岩。

3 . (人们盼望的日子终于到了,年月全国人民代表大会通过了关于新建长江三峡的决议

4 . （一）从语言表达上看句子

5 . 有逻辑转换标志，如“首先”“其次”“最后”等。

6 . 夸张对比突出事物的特点

7 . 赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷豪放的性格，让读者读来琅琅上口。

8 . 例句:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”

9 . 我们提倡理论和实践相结合的学习方法。

10 . ，马上扔下背包，，听到大雨即将来临的广播，

句子衔接方法总结【四】

1 . ⑶为什么写：表达了（对象）的（特征精神情感）。

2 . （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

3 . 赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。

4 . 们提倡理论和实践相结合的学习方法。

5 . 自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，__________；江河溪流____________；

6 . 我有克服这些困难的方法。

7 . 只要方法对，成功是早晚的事。

8 . 例句:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”

9 . 哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。__________

10 . (几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

句子衔接方法总结【五】

1 . (那美丽的图案，看上去非常精美。

2 . （）年，岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

3 . ⑵示例：“渐渐地，我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”本句把“无数的星星”（本体）比喻成“无数的萤火虫在我的周围飞舞”（喻体），生动形象地写出了我眼睛模糊时所见到的星星摇摇欲坠的情态，富有情趣。

4 . 例句．南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选中的题目（第题）：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。

5 . （）从结构作用的角度赏析。

6 . 赏析:以大海周围的景物岛山星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的“海睡图”。

7 . 记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可谓是因人而异。

8 . (年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

9 . （）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。

10 . 作用：使具体事物人格化，语言生动形象。

句子衔接方法总结【六】

1 . ④后海印寺被毁，又建了太清宫。

2 . ③为上下文衔接选用恰当的句子；

3 . 这段话，我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是．(这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

4 . ①如同病牛一般。

5 . 对敌斗争，策略和方法可以灵活，但必须针锋相对，丝毫不能含糊。

6 . ⑥但到目前为止，我们还想不出有什么更好的办法可以来代替这种办法。

7 . （）走近一看，原来是一团废纸。

8 . ．①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。

9 . 例句．盐城市中考阅读题《父子》中的题目（第题）：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？

10 . 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

句子衔接方法总结【七】

1 . 【指点迷津】逻辑转换标志：来到村里——听到广播——不顾疲劳——扔下背包——投入战斗

2 . 乙处最恰当和选项是（）

3 . 一一丨丨一，丨丨丨一一。丨丨一一丨，一一丨丨一。

4 . (春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。

5 . （）夸张的作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出更鲜明。

6 . 春日

7 . 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。————为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂观”。A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻在门的两旁。B门外西侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一副。C元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副。D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁

8 . ③课堂作文不是十全十美的办法。

9 . 掌握了正确的学习方法，便可收到立竿见影的效果。

10 . A还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表。

句子衔接方法总结【八】

1 . （）有桉树椰子树橄榄树凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

2 . 把北国冰城装点得分外妖娆。

3 . ．①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会

4 . ⑵写什么：写出了（内容）或（对象）的（特征）；

5 . （）设问的作用是提醒人们注意引起思考突出某些内容。

6 . （）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

7 . ②一片片坐着卧着走着的人影，看得清清楚楚了。

8 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!

9 . (鱼的生长跟气候有直接的关系。

10 . ．某校师生野营训练来到村里，--------------和村民一道投入抢收战斗。

句子衔接方法总结【九】

1 . 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻拖延推诿，。

2 . 对偶顶针互文整齐美回环美音乐美

3 . (三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。

4 . ．(他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。

5 . B还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表。

6 . 【答案】③⑥④⑦①⑤②

7 . A。既不传达上级批示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

8 . 例句:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）

9 . 赏析:这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。

10 . 甲处最恰当的选项是（）