小学线上教学鼓励文案（幼儿园鼓励线上学习的文案）
小学线上教学鼓励文案【一】
1 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
2 . 妈妈很高兴，笑了。）
3 . 芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
4 . 能把句子排列成通顺的一段话。
5 . 乘风破浪，遨游知识海洋；艰苦跋涉，攀援智慧山巅。（马千里）
6 . 人生能有几回博，此时不博何时博。
7 . 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》
8 . 我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
9 . 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
10 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
小学线上教学鼓励文案【二】
1 . 尚自然，展个性。蔡元培
2 . 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》
3 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
4 . 小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》
5 . 第八课时（句子）
6 . 凡是含义比较深刻的句子，往往是与中心联系最密切的句子，有的甚至点名中心，因此可以把句意跟中心联系起来思考，这样会使学生对句子理解更加透彻。例如学习《夕照》一课，“我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。”光读这句话，让人不解作者为什么感慨，为什么激动，但是联系课文，这是一篇写景的文章，作者把夕照描写地很美，正式面对这如诗的夕照，让人产生的一种内心的激动与赞美。理解了这句话，也知道它正好点出了这篇文章的中心。
7 . 你思想纯朴，待人随和诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。爱好广泛知识面较宽，对自然人生的美丽有一份执着信念。学习认真，上进心也强。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者胜利者!
8 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。——孔丘
9 . 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
10 . 一把词语整理成句子，并加上标点。（总复习三第题）
小学线上教学鼓励文案【三】
1 . （投影出示学生作业本上的句子：妈妈高兴地笑了。
2 . 真是聪明能干的孩子！这里还有一个句子朋友想要长大，大家愿意帮帮它吗？
3 . 三排列句子。(总复习四第题
4 . 彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
5 . 亲近阳光，亲近书本；爱上自然，爱上学习。（李燕）
6 . 永远不要嘲笑别人的梦想。
7 . 松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
8 . 君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘
9 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
10 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
小学线上教学鼓励文案【四】
1 . （学生回答，师相机进行适当的引导点评，总结板书：原因动作）
2 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
3 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
4 . 心呀。孩子们，想不想帮你的句子朋友快快长大？
5 . 看，这是我们的句子朋友。第一个朋友是我们上一年级时，一个小朋友
6 . （课件出示：妈妈高兴地笑了。
7 . 没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。
8 . 读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。
9 . 你们都长大了，而你们的句子朋友却没有和你们一起长大，它们该多伤
10 . 始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子
小学线上教学鼓励文案【五】
1 . 父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》
2 . 我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，由于有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。
3 . 不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也。
4 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。
5 . 学习，乐而为之；读书，勤而行之。（汤志龙）
6 . 相信自己，一定能成功。
7 . 君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》
8 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
9 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
10 . 自由读句子，体会句子的不同语气。
小学线上教学鼓励文案【六】
1 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
2 . 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
3 . 习于智长，优与心成。朱熹
4 . 一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。
5 . 执着杏坛，乐于奉献。
6 . 喜欢读书，心境不好时，读书得以改变心境。心境好时，心境可以改变书的意境。当所有的渴望都离我远去时，只要手中还有书在，那希望就没有离去。
7 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
8 . 吃得苦中苦，方为人上人。
9 . 与朋友交，严而有信。——孔丘
10 . 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
小学线上教学鼓励文案【七】
1 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
2 . 书籍是人类最真诚的朋友。（张全）
3 . 给学生一个世界，给老师一片天空。
4 . 工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》
5 . 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!——孔子《论语》
6 . 君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》
7 . 为什么你们不继续上一年级呢？
8 . 脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
9 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
10 . 照样子改写句子。
小学线上教学鼓励文案【八】
1 . 宽容别人等于祝福自己。
2 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
3 . 你真像位小科学家，有这么多重大发现！
4 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
5 . 非学无以立身，非教无以立国。
6 . 通过教学，让学生初步感知什么样的句子是具体的，学习将句子写具体的方法。
7 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》
8 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
9 . “举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》
10 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠
小学线上教学鼓励文案【九】
1 . 太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。
2 . 先学会做人，再学会知识。
3 . 你想做的事情，由你自己决定。
4 . 想告诉你--在我心中你是一个文静灵秀的女孩，想感谢你--总是默默无闻地为班级做着贡献，想对你说--愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的学生。
5 . 教师的人格是教育的基石。
6 . 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》
7 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
8 . 生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
9 . 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
10 . 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。