1 . 在朋友基础上做生意,那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友,那会没有生意。
2 . 教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念,或形成某种习惯,而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响,并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。(杜威)
3 . 导师应该记住,他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使得学生爱好知识,尊重知识,在使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己。
4 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的。
5 . 任何教育都比不上灾难的教育。(英)狄斯雷利
6 . 教育上的错误比别的错误更不可侵犯,最新教育格言。教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二第三次去补救,它们的影响是终身洗不掉的。(约翰。洛克)
7 . ●害人之心不可有,防人之心不可无。
8 . ●宁可正而不足,不可邪而有馀。
9 . 隐瞒真实,就是骗自己。
10 . 把每一个黎明看作是生命的开始,把每一个黄昏看作是你生命的小结。
1 . Our teachers are willing to work creatively to understand the true meaning of education, I hope our children learn to enjoy the autonomy of a happy childhood
2 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。??华罗庚
3 . ●子教婴孩,妇教初来。
4 . 习惯象一根缆绳,我们每天给他缠上一股新索,要不了多久他就会变的牢不可破。(美)曼恩
5 . 诚信是一道山巅的流水,能够洗尽浮华,洗尽躁动,洗尽虚假,留下启悟心灵的妙谛。
6 . ●观过知仁,投鼠忌器。
7 . 将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
8 . 诚者,天之道也;思诚者,人之道也————孟子
9 . 仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
10 . ●厚时说尽知心,恐防薄后发泄。
1 . 外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
2 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
3 . 教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
4 . 如果您的孩子不跟您说心里话,是因为您捉孩子的话儿把,翻老账。
5 . 如今无论是家长还是教师,普遍最缺乏的,首先不是爱,而是科学态度和科学精神。
6 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
7 . ●妻财之念重,兄弟之情疏。
8 . 勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
9 . 扬黄牛精神,做平凡工作。
10 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
1 . 诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。
2 . Let me into the worlds heart, and with the growth of children
3 . 食蔗能甘,甘后更觉苦趣。
4 . ●物盛则必衰,有隆还有替。
5 . 真话说一半常是弥天大谎————富兰克林
6 . 体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育,对孩子的身心成长极其不利。
7 . ——杜威:《民主主义与教育》
8 . 教育贵在一个?及?字,重在一个?斜字,即使天天从小事抓起。
9 . 人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。
10 . ●认真还自在,做假费功夫。
1 . ●结交须胜己,似我不如无。
2 . 教育是人们灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着:一棵权摇动另一棵树,一朵云摇动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。(雅斯贝尔斯)
3 . ●三心一静,四相俱无。
4 . 人无忠信,不可立于世--程颐
5 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
6 . 人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
7 . 一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……
8 . 我爱我师,我更爱真理。??亚里士多德
9 . ●仓库虚兮岁月乏,子孙愚兮礼仪疏。
10 . ●久住另人贱,频来亲也疏。
1 . 永远不要嘲笑别人的梦想。
2 . 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业奉献的根本。
3 . ●竹篱茅舍风光好,道院僧房总不如。
4 . ●爱而知其恶,憎而知其喜;
5 . ●得时莫夸能,不遇休妒世。
6 . 只有将学到的东西通过去实践,孩子才能真正成长起来。
7 . 为别人照亮道路,自己必须放出光茫??这就是人的`最大幸福。??捷尔任斯基
8 . 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师同学隔绝,而是和他们合作进行),自己寻找出路,他就即使他能背出一些正确的答案,百分之百正确,他还是学不到什么。
9 . ●训子须从胎教始,端蒙必自小学初。
10 . 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰:《教育科学与儿童心理》
1 . ——前苏联教育家赞可夫:《和教师的谈话》
2 . 孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
3 . 没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
4 . 在孩子的成长过程中,没有比让孩子自信更重要的了。
5 . 今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天,使自己对某件事情感兴趣。
6 . 教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
7 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
8 . ●鹬蚌相争,渔人得利。
9 . ●内要伶俐,外要痴呆。
10 . 如果您的孩子喜欢谴责别人,是因为平时您对他批评过多。
1 . ●求人须求大丈夫,济人须济急时无。
2 . 爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
3 . 把一切知识教给一切人。??夸美纽斯
4 . 我们不是神仙,我们只能做力所能及的事情。仁至义尽,问心无愧,如此而已。或者换个说法:无论是家长还是教师,眼下普遍最缺乏的,并不是已经泛滥成灾的溺爱,而是理智的爱。
5 . 教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。
6 . 教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。(梁启超)
8 . 表扬用喇叭,批评用电话。
9 . 相知犹按剑,莫从世路暗投珠。
10 . 如果您的孩子嫉妒敏感怕受伤,是因为他的家庭没有宽容和温暖。
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