对教育的感悟和感想（谈谈自己对教育的感受和理解）
对教育的感悟和感想【一】
1 . 【试题解析】
2 . 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
3 . 不去追逐你所渴求的，你将永远不会拥有。给时间一点时间，让过去过去，让开始开始。
4 . 一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。
5 . 例（年贵州省黔东南州）走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分，请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联，
6 . 【解析】本题命题非常新颖，既考查对对联的能力，又考查古诗默写能力，真可谓一箭双雕，考生在针对《沁园春·雪》中的句子，选择恰当的`名句，进行填写，填写时同样也思考对联的特点字数相等，词性相对。
7 . 构建和谐社会，就是要把每一个人不同的声音和谐融入到在的集体的声音当中。真正的和谐就是在坚持不同的声音，不同观点的前提下，对于他人的一种宽容，一种融入。
8 . 我变成了风走追逐着黑夜在疯狂的追着街想要在快速追逐的过程中刮走一切虚妄幻看着沿途贪婪的人们我愤怒的打在他们脸上但他们好似没有直觉一一如既往
9 . 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
10 . 扮靓铺就乡村道路康庄美丽
对教育的感悟和感想【二】
1 . 要割禾，先弯腰。
2 . 寓言的结局是大鳖带着青蛙去到了更广阔的天地。这是我最喜欢的一个版本，在无数个‘坐井观天’的版本中，我尤爱其一。这原因便是结局，大鳖带着青蛙去到了更广阔的天地。
3 . 【解析】本题是考查考生，依据备选词语重新组合补全对联能力。做好本题首先了解题干的的内容，然后考生在结合对联，研究备选词语的词性，依据对联的词性和字数的特点进行排列组合，做好词性相对即可。
4 . 人有悲欢离和，月有阴晴园缺，此事古难全。古人对遗憾的诠释，以诗的语言留传千古。天各一方，情深意浓，思念起来到也是遗憾的伤感垂泪;青春不在，颜衰色旧，感叹起来到也是遗憾的潸然泪下;人生如戏，一旦登场，就得听从于命运导演的指挥，心无旁骛焉然前行。既然当时不肯嫁春风，就不要埋怨秋风把你误;既然走进了轻风，就要和其齐吟;既然与细雨结伴，就要结伴低唱。
5 . 遗憾是谁也规避不了，无论你的日子是白开水一样的无滋无味，还是陈年老酒的浓厚醇香，红尘的无奈，风月的倦怠，刻骨铭心的情愫，忧郁愁闷的情怀，遗憾都会随着记忆在心底陈酿，并不时泛上几串酸甜苦辣的涟漪，栓牢你疲惫的双目。
6 . 承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
7 . 每个人都有自己的天性适合自己的生活方式，每个人都有自己存在的价值，不要妄自菲薄，不要理会别人的质疑，因为世界上只有一个你。
8 . 在感情这条路上，走的太远，总是会出现很多意想不到的事情。我们做不了别人，但是要做好自己。被别人的决定影响会让小的伤痛无限放大。放手，放的也是心，让心门打开，让自由回归，重新回到起点，走一条属于自己的路。祝你早日康复！
9 . 人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的(精彩美文陷阱，而是第二次又掉了进去。人最寂寞的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。人最无聊的，并不是随便拨通一个电话号码，而是别人拨错时，他还一直地说下去。
10 . 人生像一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生像一杯清茶，细细品味，才能品出味道。
对教育的感悟和感想【三】
1 . 叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留!
2 . 一对联书写题。这种题型是结合拼音考查考生书写能力，所写汉字均是对联。例（年甘肃白银市）根据拼音提示，将对联工整地写在田字格中。
3 . 这始终是我信奉的人生信念，只是目前苦不得法，无法如愿的达成自己的想法。近几年感悟颇深，慢慢找到了良好的心境和心态，会能也敢于去表达自己心中的爱，把内心的感受无障碍的表达出来，眼睛能捕捉到从未有过的风景，能感受到风的絮语，空气中清新甘洌的气息，看到花开的瞬间，听地到自己内心的声音，也能捕捉到人们眼神里的那些灵动……，真的是一种说不出的欣喜，觉得自己的心智越来越澄净透明了！
4 . 也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
5 . 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的伙伴们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
6 . 只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。
7 . 错过本应能得到的机会，捶胸顿足自是懊恼难言;失去原来拥有却未知珍惜的挚爱，哭天抢地自是懊丧无声;错过一段刻骨铭心的真爱，欲哭无泪自是懊悔沮丧。每个人的人生都在追逐完美，但生活是不可能完美的，遗憾是种残缺的美丽，始终都伴随你的周围。追逐的失败，选择的不当，克制的缺失，坚持的放弃，决策的失误，实施中的不可预见，想当然中的意外等，都会让你品到遗憾的味道。
8 . 心灵有家，生命才有路。只有学会和自己独处，心灵才会洁净，心智才会成熟，心胸才会宽广。
9 . 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
10 . 三情境对联题。就是命题者给出一定的情境，让考生根据所给出的上联或下联对出下联或上联。
对教育的感悟和感想【四】
1 . 世界上%的人是吃小亏而占大便宜，而%的人是占小便宜吃大亏。大多数成功人士都源于那%。
2 . 当我们遇到这样或那样的不开心时，不妨静下心想一想，我们做这些事究竟是为了什么。
3 . 【解析】本题考查考生对对联进行补写能力。这里我们根据对联上下联要相对，上联空缺的字我们可以依据下联填写，上联的“来”“往”是一对反义词，因此我们可以结合对上联填写“乐”“忧”，下联所补写的，我们可以结合上联去思考，上联的“老范一千年”是主谓短语，下联也可以结合对联的大体意思补写一个主谓短语，“大湖八百里”即可。
4 . ——成功人生的心理支柱
5 . 生活的变幻莫测和不确定性，以及人类总是在向上攀登，向更高的目标前行，永远追逐更加美好的本性，决定了人生必是要和遗憾结伴的，体会遗憾，感悟人生。人生一世，遗憾与人自然是一路共生，如影相随。
6 . 如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。
7 . 【对法指要】
8 . 千里之行，始于足下。细节决定成败美丑。
9 . 上联：忠厚传家久。
10 . 上句：展娄底青春风采。
对教育的感悟和感想【五】
1 . （年山东省莱芜市）假如你校将在山东省旅游网站用对联的形式发一条微博宣
2 . 其三，如何在人生中做出更合理更自然更明智的选择，积极应对人生的最好方式，就是努力实现“和谐统一”。这种和谐的状态是一种完美的状态，同时也应该成为我们人生的最大追求，是人与环境的和谐统一，也是人心灵上的平和与恬静。实际上，人生就是追求这种和谐的美好状态，也是快乐和自由的真正源泉。
3 . 人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。
4 . 【参考答案】B上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联结构相对应。
5 . 不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。
6 . 有那么一个人或许是最适合跟你在一起的，可是却再无可能了，即便彼此的心里都还爱着，但已无法再一起了。这个道理我现在终于懂了。所以，现在的我特别能理解你，不管你们是做回朋友也好，知己也好。那都只是一个美丽的故事，作为我，也会为你感到高兴的！
7 . 犯错，就诚实地认错。狡辨诿过只会害了你自己。
8 . 揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。
9 . 生命中的许多东西是可遇不可求，刻意强求的得不到，而不曾被期待的往往会不期而至。因此，要拥有一颗安闲自在的心，一切随缘，顺其自然，不怨怒，不躁进，不过度，不强求，不以物喜，不以己悲。随缘不是听天由命，而是以豁达的心态面对生活。
10 . 五月黄梅天三星白兰地
对教育的感悟和感想【六】
1 . 生命短暂，就几十年，活着是福，健康是福，既然活着，选择快乐是一天，选择痛苦也是一天，那为何不选择快快乐乐，平平淡淡地过完我们的这一生呢？或许生活有些许不仅人意的地方，但还有什么不活着还重要？还有什么比健康重要呢？
2 . 保持清明，拥有快乐，去寻找更广阔的天地吧!
3 . 【参考答案】示例：古道边伤心忆故人。
4 . ①族本中郎派，家承学士风
5 . 你说你喜欢我，可我还在你的“我的好友”分组里面，你说你在乎我，可你从来没有给我打过名字以外的备注，甚至，我不主动便从来收不到来自你的任何消息。
6 . 上联：昔日古都融古韵。
7 . （年贵州省遵义市）大赛现场要挂一幅对联请根据你学过的对偶知识，拟写一幅对联。
8 . 四古诗对联题。这类题目是依据古诗的名句来应对上联或下联的。
9 . 【解析】本题考查考生对对联内容理解能力。做好本题考生首先结合对，抓住对联的主要内容去理解，对联①考生为人“宦官显赫”“家风儒雅”思考；对联②考生为人“个人修养”去理解；对联③围绕“胸襟”“志趣”去思考即可。
10 . 把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。