1 . 金谷园林知几家,竞栽桃李作春华。无人得似天工巧,明月中间种桂花。
2 . 五你的兄弟不强大,但一直会站在你的身后。
3 . 说普通话,写规范字,做现代人,扬爱国情
4 . 例夏天,孩子们在屋门前的空地上数星星。
5 . Wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion
6 . 四我不需要太多基友,只要对我真心的就够了。
7 . 讲普通话,迎四方宾客;用文明语,献一片真情
8 . 人生的光彩在哪里?说起来其实很简单。
9 . 千岩一尺璧,八月十五夕。清露堕桂花,白鸟舞虚碧。
10 . it was not until i met you that i knew real happiness
1 . If we do a thing, we should do it well
2 . The match attracted a large crowd
3 . 桂树何曾不长枝,月轮却有不圆时。若教桂树只管长,拶拆月轮谁补伊。
4 . 莫将画扇出帷来,遮掩春山滞上才。若道团圆似明月,此中须放桂花开。
5 . 绣罗裙上双鸳带,年年长系春心在。
6 . Is this the train for Glasgow?
7 . ◎个子不高不是人生中的严重缺陷。
8 . 桂子月中落,天香云外飘。扪萝登塔远,刳木取泉遥。
9 . 人生的光彩在哪里?早上醒来,光彩在脸上,充满笑容地迎接未来。到了中午,光彩在腰上,挺直腰杆地活在当下。到了晚上,光彩在脚上,脚踏实地地做好自己。
10 . 揉破黄金万点轻,剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅,大鲜明。梅蕊重重何俗甚,丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦,却无情。
1 . ◎直到我遇到你以后,我才真正体会到幸福。
2 . 同一个词语可以从不同角度,按不同的意义来造句。例如:用“津津有味”一词造句。弟弟吃饭吃得津津有味。
3 . 朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。
4 . 子坠本从天竺寺,根盘今在阖闾城。当时应逐南风落,落向人间取次生。
5 . ◎他从不承认自己的失败。
6 . 昨夜西池凉露满,桂花吹断月中香。
7 . 我是中国娃,爱说普通话
8 . 为了使句子表达得更具体生动必须适当地加上修饰限制的词语。例如,用“抚摸”一词造句,下面一句比一句生动。朝阳抚摸着土地。
9 . the weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect
10 . 普通话同青春携手,文明语和时尚并肩
1 . there are students here from all over thecountry many of them are from the north
2 . not being tall is not a serious disadvantage in life,
3 . 二十八朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。
4 . ——赵彦端《菩萨蛮》
5 . 原来掌握命运的方法很简单,远离懒惰就可以了。
6 . 二十六真正的朋友有三种:爱你的朋友,忘你的朋友,恨你的朋友。
7 . 十四友谊天长,断不了离不掉直到永久。
8 . 书同文,语同音,人同心
9 . 三友谊永远是一个甜美的责任,从来不是一种机会。
10 . ◎光速很快,我们几乎没法想像它的速度。
1 . 普通话:情感的纽带,沟通的桥梁
2 . ——李商隐《无题》
3 . 草下阴虫叶上霜,朱栏迢递压湖光。兔寒蟾冷桂花白,此夜嫦娥应断肠。
4 . 十一等我强大,给你们天下。
5 . ◎他发现赚点外快很容易。
6 . 普通话——让生活更精彩,让社会更温馨
7 . It was because he loved my money that he married me
8 . 待入天台路,看余度石桥。
9 . ◎这部打字机真是价廉物美。
10 . 推广普通话,公务员要带头
1 . ——冯梦龙《山歌》
2 . ◎他把蛋糕分成块。
3 . 注:汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。
4 . ◎狼是高度群体化的动物,它们的成功依赖于合作。
5 . 还原为陈述句:this is the train for glasgow
6 . 诵读经典,传承文明
7 . ——梁启超《饮冰室文集》
8 . 二十七友情的延续来自心灵,不论联系有多少,只要内心留有彼此的一片天空,那么偶尔一声问侯就会带来会心的一笑。
9 . 注:汉语说“个子不高”,其实就是“不高”。也就是说,其中的“个子”在英语中无需译出。
10 . 原来快乐很简单,拥有少一点就可以了。
1 . 遥知天上桂花孤,试问嫦娥更要无。月宫幸有闲田地,何不中央种两株。
2 . 鹫岭郁岧峣,龙宫锁寂寥。楼观沧海日,门对浙江潮。
3 . 山云漠漠桂花湿。
4 . 注:who told me this为修饰the man的定语从句,应置于其后。
5 . 有一只小鸡破壳而出的时候,刚好有只蜗牛经过,从此以后小鸡就背着蛋壳过了一生。
6 . 爱国,首先要热爱祖国的语言文字
7 . 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力,同时也最能提高文章的可读性。如:
8 . ◎这是开往格拉斯哥的火车吗?
9 . 风影清似水,霜枝冷如玉。独占小山幽,不容凡鸟宿。
10 . “津津有味”在第句里形容弟弟吃饭有味的程度,在第句话里形容弟弟怎样吃饭,在第句中“津津有味”形容很有趣味。
1 . 爱国旗,唱国歌,说普通话
2 . 即把疑问句强调句倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如:
3 . 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了,又能减少写错句子的几率。如:
4 . 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后,结合一定的语法知识,按照句子的结构特点,直接用英语代人相应的句式即可。如:
5 . 偶向花边立,悬知病已瘳。小山今夜月,团树满庭秋。清露沾丛底,斜河在上头。须臾香更好,还与碧云浮。
6 . ——诗经《先秦》
7 . ◎告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
8 . 构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化
9 . 二十二靠的住的友谊是今生最温暖的外套。
10 . if we do a thing, we should do it well
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