1 . 耳中常闻逆耳之言,心中常有佛心之事,才是进德修行之砥石。((明)洪应明
2 . 父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。
3 . 成功毫无技巧可言,我一向只对工作尽力而为而已。——卡耐基
4 . 母爱是人世间最神圣的感情,而应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
5 . 人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基
6 . 黄金时代在我们面前而不在我们背后。---美国作家马克·吐温
7 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
8 . 要把读书当做第一精神需要,当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前坐下来,深入地思考”。李镇西每天的“五个一工程”读书不少于一万字。并且给教师推荐的本书,包括古典,教育,人文,杂志类的。他说:“不读书就会失眠。读书总是伴随着思考,而思考总是让自己情不自禁的把思想火花记录下来”。
9 . 新时期的班主任工作,面临着巨大的挑战。可是如果我们能弯下腰,从孩子的角度看问题;真正走进他们的心灵,也许效果会更好。
10 . 纵观教育大家们的思想精髓,一个主题。李镇西说:“爱是永恒的教育理念,没有爱,就没有教育,有爱的教育才是丰满的真正的教育。但是离开了严格要求,迁就和纵容学生的爱,绝对不是我们所要提倡的真爱”。嘉汇和谐的校园,缕缕书香,溢满每个角落。所有的老师都在努力着,如旋转的陀螺一样,永不停息地累并快乐地工作着。让每节课充满诗情画意,情趣盎然,让学生心灵放飞,用知识点燃智慧,师生在知识海洋中扬帆起航。因为爱是最好的老师,是做好一切工作的前提,教师对学生的爱是最无私的。
1 . 当我们读卢梭裴斯泰洛齐福禄倍尔蒙台梭利这些早期的儿童教育家对旧欧洲教育的抨击时,每每感到他们所抨击的现象仿佛就在我们的身边,仿佛中国当今的教育还像世纪的欧洲!看看现在市面上的图书就知道,一半以上是教材和教辅材料。不仅是学校,整个社会都以教材为中心,在孩子的心灵中强制灌输成人的理念。用蒙台梭利的话来说,这样的教育所忽视的就是人和人的成长。自人类进入现代社会以来,中国几乎完全错过了“童年革命”,从来没有通过改造童年来创造“新民”。一个没有“孩子们的自由共和国”的社会,还算是一个现代社会吗?这是我们每一个中国人都应该自问的。——薛涌《中国需要一场“童年革命”》
2 . 合理安排时间,就等于节约时间。---培根
3 . 丰富的想象力比书本知识更重要。
4 . 学校教育总是重视学生的知识学习,站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边,更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭,学校的归学校。上帝的归上帝,恺撒的归恺撒。
5 . 家长的责任是为孩子提供两个“遗传”:一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度,但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅,主要不是丑小鸭努力学习的结果,而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
6 . 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
7 . 网络时代,论文可以粘贴,哲理可以复制,素材可以拼凑,唯独思想和辨别能力是自己的。因此,与其迷恋素材,不如提升思辨力。与其挑选,不如原创。因为那点挑辨别的品味,让你不同流俗。因为那点宝贵的原创,你成为你自己。
8 . 双层文化:高层文化和基层文化。高层文化指史籍经典哲学伦理发展战略与策略构想以及理想中由高深文字与思想意识所代表的文化。它实质上是一种文化人的文化一种理念的文化文字的文化官方的文化或说雅文化。基层文化则是中国人口的大多数“负荷”的文化,是诸多地方社区(城镇乡村人们日常生活的观念和行为,它显现或隐藏于阶层职业团体之中,也反映在民众习俗乡土意识甚至格言谚语等活生生的形态之中,所以也可称之为俗文化言语的文化市民文化或民间文化,其特点是地方性分散性潜意识性。研究可以侧重于前者,也可以侧重于后者,还可以是两者的结合。——蓝劲松《致知穷理:大学发展的多维探索》
9 . 天赋如同自然花木,要用来修剪。
10 . 谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。
1 . 道德美……包含两个互相区别的因素,就是正义与慈爱。——库申
2 . 行善必须努力,然而,掏恶更须努力。(列夫·托尔斯泰
3 . 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
4 . 没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。(斯坦尼斯拉夫斯基
5 . 苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,虽然现在教育形势发生了很大改变,但他那些光辉的教育思想对现在的教育工作者来说,丝毫不为过时。针对我们的困惑和不解,好像与我们面对面地交流一样。为我们在苦闷和迷茫中,提供着潜意识的理论帮助。正是唐守业记者勇于探索楼兰王国的奥秘,才踏着彭加木的足迹勇敢地前行。相比之下,我们没有那样的壮举!勇于探索,追随先哲。先哲的隽语,是青春的风景,是成长的动力,是智慧的聚焦。
6 . 从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。____杰弗逊
7 . "对教育而言,读书的最终目的并不是获取知识,而是训练思维,点燃学生头脑中创新的火把——韩桐彦《素质教育》"
8 . 成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。--爱因斯坦
9 . 君子之道四焉,强于行义,弱于受谏,怵于待禄,慎于治身。(孔子
10 . "一场没有硝烟的战争已经打起,战场就在中小学的课堂里。——韩桐彦《素质教育》"
1 . 一种学问,总要和人之生命生活发生关系。凡讲学的若成为一种口号或一集团,则即变为一种偶像,失去其原有之意义与生命。——顾随
2 . 如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。
3 . 不求有天使和牛马的懿德,只求有人的良心。(蒙田
4 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。
5 . 一个行为反复养成习惯,习惯反复形成品质,品质改变命运。
6 . 性格塑造始于婴儿时期。
7 . 中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣,然后你就高分了。
8 . 迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。---英国剧作家莎士比亚
9 . 抛弃时间的人,时间也抛弃他。_____莎士比亚
10 . 把活着的每一天看作生命的最后一天--海伦·凯勒
1 . 在未知中生存,你必须抓住你已知什么。——刘安婷
2 . 教育贵于薰习,风气赖于浸染。…………郭秉文
3 . 只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
4 . 我要关注的是,让我培养的每个孩子都成长为会思考会探索的有智慧的人,让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚,使意志炼得更坚强——苏霍姆林斯基《育人三部曲第页》
5 . 平时在家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。
6 . 通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克
7 . 孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
8 . 无论你怎样地愤怒,却不要做出任何无法挽回的事来。(培根
9 . 让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难,让他为他人提供力所能及的帮助,并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难,让他为苦难者提供力所能及的帮助。
10 . 成功是用努力,而非用希望造成。——约翰赫斯金
1 . 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法洛克
2 . 中国学生和中国教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打,如果想逃到别人家去,都会被当成不孝的。
3 . 教学是教育者与受教育者共同努力所参与的双边活动。
4 . 放弃时间的人,时间也放弃他。——莎士比亚
5 . 在所有的批评中,最伟大最正确最天才的是时间。——别林斯基
6 . 受教育是指灵魂通过自省而觉醒,学会了倾听和尊重别人的声音,同时拥有自己的价值坐标。
7 . 一个真正具有勇气的人,应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
8 . 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。---裴斯泰洛齐
9 . "中国教育的通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑——韩桐彦《素质教育》"
10 . 父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
1 . 父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
2 . 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
3 . 谁能从道德败坏的地方脱出来,还保持洁白,便是有了最伟大的功德。——显克微支
4 . 从根源解决孩子叛逆问题,从心灵启动孩子的学习原动力。
5 . 时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
6 . 敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。……《朱舜水集劝学》
7 . "如果我们还把眼睛仅仅盯在高考成绩上;如果还把能培养去美国读书并在那里拿了绿卡就了业的学生当作教师的无限光荣去发扬,如果继续忽略那些为了改变中国落后面貌而去拼博去努力并取得巨大成就的真正的民族英雄的宣扬与褒奖,如果这些民族英雄不能成为年轻一代的心中偶像,那这样的科教兴国能圆中国人富强的梦想吗?如果中国经过经过层层选拔,县里的人才去了市里,市里的去了省里,省里的去了国外,那中国的教育还怎能兴国?——韩桐彦《素质教育》"
8 . 学习冒险家的结果只能是充当炮灰,因为你虽拥有他的雄心万丈,却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船;即便你得到了这一切,当你航行到一半时,你才发现自己缺少一个指南针,更重要的是当风浪袭来时,你没有他的好运气。——高德《洗脑术》
9 . 时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。——麦金西
10 . "在步入现代化,实现小康和富裕的`历史过程中,中国正处在前所未有的多重危机中,历史留给我们及后代的回旋的余地是狭小的,调整的时间是短暂的,基础条件是苛刻的,发展的机会是最后的。因此中国的未来取决于我们现在的认识和行动。——韩桐彦《素质教育》"
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