作为同行不诋毁的文案（从不诋毁任何同行高级文案）

作为同行不诋毁的文案【一】

1 . 不断的遭遇挫折，不断出现新的挑战。

2 . 爱是心心相印旳默契，是两小无猜旳情怀。

3 . 我想要的爱情不是一个人笑一个人悲）

4 . 我们爱的就是轰轰烈烈ノ因为哥爱你。

5 . 幼苗需要土壤的滋养，学生需要老师的爱护。

6 . 捧着一颗心，不带半根草去。

7 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

8 . 太阳下最光辉的职业是老师。

9 . 以德感人，为人师表。

10 . 母亲的去世，使得原本就贫穷的家庭进一步贫穷。父亲虽然是村主任，但像贵州这种落后的地方，工资也没几个钱。父亲本着自己是个党员，一心为人民服务！现在靠他这点薪水，支撑这个破碎的家难啊！

作为同行不诋毁的文案【二】

1 . 我们贫穷，我们无钱，不应该感到高兴；向富裕多赚钱才是初衷。

2 . 鲱鱼①和其他鱼类的群体有时紧紧挤在一起，动作如此协调，以至于整个群体从功能上似乎是一个多头鱼组成的巨大生物。（①鲱鱼：一种形体侧扁而长，背部灰黑色的鱼，生活在海洋中，是重要的经济鱼类。鲱，fēi。）成群的飞鸟，特别是那些在纽芬兰①近海岛屿的山坡上作窝的海鸟，同样是互相依存互相联系同步活动。(①纽芬兰：北美洲东部岛屿，属加拿大。

3 . 循循善诱，诲人不倦的是老师。

4 . 选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。

5 . 初恋是初开的花朵，浓郁芬芳。使人终身回味初恋的甜蜜和激情。

6 . 积极的人象太阳，走到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。

7 . 我带你去看东京下的雪看那一层铺满洁白雪

8 . 每一个学生都是好学生。

9 . 金钱可以买来舒适和享受，买不来知识与健康真挚的情感和爱情。

10 . 此段文字说明蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，又是动物的组织细胞或细胞器，也就是说，它们既属于蜂群这个整体，又是这个整体中的个体，多个单独的蜜蜂合并成一个会“思考筹划谋算”的生命。作者列举寻蜜营巢分群三个事例，运用比喻的方法具体说明。这些比喻生动形象地表现了蜂群的智慧，“是某种活的计算机”。

作为同行不诋毁的文案【三】

1 . 那个谁，我爱你爱到可以连自己的情都不要╮

2 . 我们不是富翁的后代，但是我们可以成为贵族的祖先。

3 . 要生存，就要进取；要成功，就要坚强；

4 . 一个人除非自我有信心，否则带给别人信心。

5 . 人只要不失去方向，就不会失去自己。

6 . 迩用三分热度熄灭了我，我让你后悔一辈子。

7 . 慈父+慈母=老师。

8 . 你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。。

9 . 大手牵小手，十指紧扣到天涯。

10 . 在场恋爱从高中时就开始了，没想到缘分未尽上了同一所学校。继续爱吧！一切都会好的。有时候“爱”真当不了饭吃，真的！一切都得面对生活，面对现实。没有物质基础哪来资格去谈精神？

作为同行不诋毁的文案【四】

1 . 白蚁在有一个方面更为奇特：群体变大时，其智慧似乎也随之增加。小室里有两三只白蚁，就会衔起一块块土粒木屑搬来搬去，但并没有什么结果，什么也没有建造起来。随着越来越多的白蚁加入，似乎达到了某种临界质量或法定数，于是思维开始了。它们开始把小粒叠放起来，霎时间竖起一根根柱子，造成一个个弯度对称的美丽拱券①。（①拱券：桥梁门窗等建筑物上筑成弧形的部分。）一个个穹顶小室组成的晶状建筑出现了。迄今还不知道它们是怎样交流信息的，也无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合拢，作成天衣无缝的拱券。一开始使它们不再把材料搬来搬去，而是着手集体建筑的刺激物，也许是在它们的数目达到特定阈值①时释放的外激素②。（①阈值：刺激引起应激组织反应的最低值。阈，yù。②外激素：动物将激素分泌到体外，以此向同种属的其他动物发出某种信号。）它们像受了惊一样作出反应，它们开始骚动激奋，然后就像艺术家一样开始工作。

2 . 老师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

3 . 天荒地老，老师的童心不泯。

4 . 身麻痹症，卧床不起，而他已是晚年，几乎失去了生活能力。他的亲戚们都确信，他将永远成为一个失去希望失去的病人。他不可能再有什么作为了。然而，琼斯确实有了作为。他的作为给他带来了，这种是随他的而来的。

5 . 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

6 . 人生寂寞是一种力量。人经得起寂寞，就能够获得自由；耐不住寂寞，就会受人牵制。

7 . 这个世界永远属于强者；弱者只能够得到一些同情与怜悯。

8 . 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

9 . 而我有幸生活在关爱和呵护中。

10 . 老师的工作是教书育人，不光是传授学生学识，更要教育生怎样做人。

作为同行不诋毁的文案【五】

1 . 总有一些让你心中产生牵挂的人，想和他谈谈生活，想知道他的近况，想告诉他自己对每一件事的看法，想问问他同样的难题他该如何处理，我们在不同的生活领域谈论着不同的话题。

2 . 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不好停止。

3 . 人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。

4 . 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

5 . 意志决定你的成功，进取决定你的未来。

6 . 母亲已经离开我们两三个月了。常常会在梦里见到她，但她还是一副忙碌的样子。母亲的一生总是在忙碌当中，即使过什么节，她也忙个不停。母亲这么点年纪就走了，还不是为了儿子我把病托到晚期了，这是我一生的遗憾啊！我失去了一个好母亲失去了一棵为我遮风挡雨的大树。我得自己去面对生活；面对现实；面对未来…

7 . 师德是一面镜子。

8 . 学生是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

9 . 真的有些话不能乱说，睡前还在和小伙伴炫耀自己最近都没胃疼过，而现在……

10 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。