1 . “你说我要不要答应他,他还没有房子。”
2 . ⑵示例:“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话”。本句运用了拟人的修辞手法,赋予星星以人的动作(说话)神态(霎眼)。这样写,生动形象地写出了“我”模糊的眼睛中群星闪烁的景象,及“我”与星星的知心伙伴之情,让人产生无穷的遐想
3 . ①从句子中找出生动形象的动词形容词四字词语;
4 . (所以,人们叫它瓶子树。
5 . 班:人要搏出一片蓝天!
6 . 病急乱投医,岁的女人终于走上相亲的不归路,随便找个人就把自己嫁了。没有人关心,这样的仓促究竟是嫁给了生活,还是嫁给了内心的恐惧。
7 . 高二()班博采众长,厚积薄发;犯其至难,图其至远。
8 . 高一()班争花之艳,夺目之光;赛场骄雄,唯我二班。
9 . 三九团结破茧成蝶气贯长虹笑傲苍穹
10 . 天天尚网,天天向上。
1 . 班:超越自我,挑战极限!
2 . 班:认真读书,踏实做人。全民健身,奔向奥运。
3 . 高二()班高二二班,绝不一般;犯其至难,图其至远。
4 . 作用:使语言生动形象,更充分地表达作者的独特感受。
5 . 从描写方法的角度赏析句子
6 . 这就是你惧怕年纪的原因!
7 . 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。
8 . 赏析:用袁隆平美好的梦结尾,不仅能使文章篇末点题;也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”(理想),并不断追求更高目标更远大的理想的精神。
9 . 一()班
10 . 激扬青春超越梦想天高地迥任我飞翔
1 . 班:团结拼搏,永争第一!
2 . 高二()班积极进取,奋勇拼搏;团结一致,勇往直前。
3 . 安全不难防,重在守规章。
4 . ④用because(由于代替duetothefactthat(鉴于下列事实
5 . 正是有了种种的束缚和纠结,种种所谓的别人的目光,种种父母口中的你应该,我们越来越不像自己,越来越听不到自己的心声——关于梦想关于爱关于他人的目光与期待关于我们自己的人生。
6 . 高二()班勤奋诚信,仁爱共进。
7 . 我有克服这些困难的方法。
8 . B点睛句:画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。
9 . 周围的议论,长久的单身,栓绳般的工作,更加让很多岁的女人噤若寒蝉,害怕一个人面对现实生活,害怕温馨的画面,害怕数不清的内心戏。
10 . 亚洲的女性,似乎从出生起就被刻了印记——那是她们从出生到岁的日期。
1 . 高一()班秀出风采,赛出辉煌;高一()班,FIGHTING!
2 . 排列这段话时,我们可以抓住"岁""岁""岁""岁""岁"这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了,正确的排列应是:。
3 . 最终还是无法逃避的,变成了在相亲场上被嫌弃的岁女人,饱受别人的冷眼和同情,甚至有时候连自己都觉得命运是多么不公。
4 . 高二()班斗志昂扬,拥抱梦想;数一数二,唯我三四。
5 . (村后是一望无际的桑园。
6 . 例句:因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。它一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲。
7 . (现在,月季花一开满花坛,他们争奇斗艳。
8 . 身边的人透露出来的某种情绪,让人觉得:生活原来可以充满无限可能。
9 . 赏析:以大海周围的景物岛山星星为衬托,把大海熟睡的恬静美推进一步,让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的海睡图
10 . (三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。
1 . 选择尚网,就是选择放心。
2 . 记忆单词的方法有很多,各人有各人的记忆方法和习惯,可谓是因人而异。
3 . (春天,桑树抽出新芽,整个就像绿色的海洋。
4 . 常见的修辞有种(比喻比拟夸张排比对偶反复设问反问),它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻,是根据事物的相似点,用具体的浅显的熟知的事物来说明抽象的深奥的生疏的事物。作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,使深奥的道理变得浅显易懂,帮助人们理解。又如排比,把结构相同或相似语气一致,意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用:增强语言气势,加强表达效果。用它说理可使论述详尽,条理清晰;用它抒情,能激发读者的感情,增强文章的感染力;用它叙事写人,能使描写细腻深刻。
5 . 激情澎湃三五不败斗志昂扬三五最强
6 . 时尚尚网,上网时尚——时尚就是这么简单。
7 . 注:A比喻拟人排比夸张对偶反问设问B外貌动作心理神态语言环境侧面C语言风格如:朴实无华含蓄隽永诙谐幽默清新明快亲切感人
8 . 用对方法才能快速解决问题。
9 . (河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
10 . 设问引起思考制造悬念
1 . 第一种方法是用一个单词代替一组意义相同的单词,比如:
2 . 同在尚网,同为尚网。
3 . 做事情总有个原则,但也要讲究方法,根据情况便宜行事,不能生硬死板。
4 . ①赏析动词:扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
5 . ()他便是是的邻居,南京师范学院主任孙爷爷。
6 . ()深夜了,四周静悄悄的。。
7 . 她没有回答我累不累,而是充满期待地说,暑假的时候,要和孩子去挪威徒步,为了那个时候,现在需要体力上做一些准备。
8 . 高二()班天下抱负,尽怀心中;未来主人,舍我其谁!
9 . 作用:使具体事物人格化,语言生动形象。
10 . 高二()班风雨不弃,战鼓不息;奋勇拼搏,三班第一。
1 . 例句:“她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声打得好,为的是希望她的儿子上进”(邹韬奋《我的母亲》)
2 . 复习的时间绰绰有余,要考出好成绩,主要看方法是否对头了。
3 . (三峡工程上马在即
4 . (有的科学家叫它“生长圈”。
5 . 。
6 . 七年级二班:坚强诚实进取。加油,雄起!
7 . 时尚风尚,尽在尚网。
8 . 像视频中演绎的那样,很多在岁还未步入婚姻的姑娘,遭到太多亲戚朋友的劝说和白眼。在很多人眼里,甚至是在女孩本身眼里,岁也是个恍若积压的商品亟待清仓,即将掉价的年纪。
9 . (这时,一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。
10 . 高二()班高二十八,蓄势待发;努力拼搏,谁与争霸。
1 . 赏析:能换别的近义词吗?如“堆”,不能,因为是小雪,用“堆”不贴切,“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴,轻巧灵动,一如后面的比喻,“像日本看护妇”。
2 . ()我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。
3 . (我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
4 . 高一()班高一十七,所向披靡;同心协力,誓夺第一。
5 . 尚网,致力构筑中国最大的时尚场所。
6 . 岁的我们依旧可以自己定义自己的人生!
7 . ⑶练习:
8 . 高二()班激情领跑,梦想扬帆;有我参与,自然不凡。
9 . ()小城里每一个庭院都栽了很多树。
10 . 另外文中一些警句,议论抒情句也是值得关注的。
1 . ()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
2 . 一段话往往包含几层意思,各层意思之间如果要结构严谨,浑然一体,某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有种:总领下文承上启下(过渡)为后文作铺垫前后呼应(照应)总结上文或总结全文点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句过渡句总结句,分析其在结构上的作用。
3 . 现在录用干部,普遍推行考试和竞聘的方法,效果很好。
4 . 老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法,让学生们学会举一反三,闻一知十。
5 . 之后的日子,无论是上学工作还是恋爱,她们的身体里仿佛都埋着一个“计时器”,无时无刻的提醒她们“你到了要···的时间”。
6 . 我有一个好方法。
7 . 强调强烈抒发感情
8 . 掌握了正确的学习方法,便可收到立竿见影的效果。
9 . (春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,张得快。
10 . 我没有去揣测她少女的时候过着怎样的优越生活,但至少从简短的接触中,我发现她和我周边很多朋友一样,即使到了多岁,依旧有姣好的身材,保持着运动的习惯,言谈举止克制中肯,视野开阔,举手投足间隐隐约约可以瞥见她们年轻时候的风采,更加让人羡慕的是,那言语中透露出来的平和。
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