五年级英语按要求改写句子方法（五年级英语改为陈述句怎么改）
五年级英语按要求改写句子方法【一】
1 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。
2 . 为学生学习的几乎每一句英语，都配上了生动的动作，让孩子们边说英语，边用动作将其含义表达出来。
3 . Arethereanymapsonthewall?___
4 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。
5 . 燕子踏着春天的舞步笑着飞来了。
6 . (风雨再大。(我们按时到达日的地。
7 . 初中英语学习方法之心态调整
8 . ．我不能放掉这条大鲈鱼。改为反问句：
9 . 缩写句子：_________________________________________________
10 . 我喜欢水果但是我不喜欢葡萄它们酸酸的。IlikefruitsButIdon’tlikegrapesThey’resour
五年级英语按要求改写句子方法【二】
1 . ．春天来了，大地换上了新衣服。
2 . 老师像蜜蜂一样勤奋的工作
3 . 他长得什么样?他(是高而强壮。What’shelike?He’stallandstrong
4 . ．天空中的小星星眨着眼睛。
5 . 在介词前切开，将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语，定语，表语
6 . 改为肯定句：_______________________________________________
7 . ．中秋的月亮很圆很亮。（改写成比喻句）
8 . eg She plays the piano, and sings, too 她会弹钢琴，也会唱歌。
9 . 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践体会中得到巩固提高。
10 . Therearen’t___treesnearthehouseThereisonlyoneAanyBsomeCmanyDmuch
五年级英语按要求改写句子方法【三】
1 . ．李华同志助人为乐的品质感动了在场的每一个人。（改写成被字句）
2 . ．同学们争先恐后，互相谈论着，说得很高兴。
3 . （）too用作副词，意为“非常很”，在句中修饰形容词副词，相当于very，但语气比very强。
4 . Hold on． 等一等。
5 . 草原是我的家。（扩句）
6 . 小草随风翩翩起舞。
7 . 改成比喻句：_______________________________________________
8 . 星期一你们午饭吃什么?WhatdoyouhaveforlunchonMondays?
9 . 雨下得很大，像瓢泼似的。
10 . 按照事实写历史，是史官的本分，不能隐瞒真相，颠倒是非。
五年级英语按要求改写句子方法【四】
1 . (能正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
2 . 拟人句：天上的云形态各异，仿佛像一个变化多端的仙女在舒展着柔美的身姿。
3 . Not bad． 还不错。
4 . ．中秋的月亮像一个圆盘一样。
5 . Therearemanybeautifulflowersinthegarden(变一般问句
6 . ．用关联词把下面的句子合并成一句话。
7 . 上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。
8 . 珍珠鸟飞回自己的家。
9 . 初中英语课堂学习之课前认真预习
10 . ．星星布满了天空。
五年级英语按要求改写句子方法【五】
1 . No way! 不行!
2 . 改为夸张句：小明家的房屋很小。
3 . 他拿起书读了起来。
4 . 全身肢体反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。小柒曾经和大家详细解说过：
5 . 风住了，雨停了，太阳出来了。（改成拟人句）
6 . 没有风的时候，湖面平静得像一面镜子。
7 . ．特务很狡猾。（改为比喻句）
8 . 垂柳的柳条想小姑娘的头发一样在风中飘扬。
9 . There___twobowlsofriceonthetableAisBhaveChasDare
10 . ．星星布满了天空，快活地眨着眼睛。（答案不唯一）
五年级英语按要求改写句子方法【六】
1 . 它屏息凝视，静待老鼠出来。
2 . 天空中有一颗星星一闪一闪的，犹如一颗钻石挂在天空。
3 . 星期二你们上什么课?WhatdoyouhaveonTuesdays?
4 . 改成反问句：
5 . 我看过这本书，也看过这部电影。
6 . ．特务像狐狸一样狡猾。
7 . 小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。改成比喻句：改成拟人句：句）
8 . 雏儿很肥。改为比喻句：
9 . 今天小编为大家带来的学习方法是对too的用法，同学们对too的用法理解多少呢？
10 . I like hamburgers 我喜欢吃汉堡包。
五年级英语按要求改写句子方法【七】
1 . ．春天来了，大地上一切都是新的了。（改写成拟人句）
2 . ．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。
3 . 天空中有一颗星星一闪一闪的。
4 . 燕子飞来了。改为拟人句。
5 . 战士们像一支支离弦的箭似的冲向了敌人。
6 . 荷花立在绿色的荷叶间。（改为拟人句）
7 . 雨下得真大，雨点好像无数颗断了线的珍珠洒落下来。或者好似璧玉盘里银光闪闪的珍珠。或者雨下得真大，仿佛一席巨大的珠帘悬挂在天地间。
8 . Sure Here you are 当然可以。给你。
9 . 春天来了，小草从泥土里长出来了。
10 . 太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。
五年级英语按要求改写句子方法【八】
1 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。
2 . ．教授讲述哲理。
3 . 改成拟人句：
4 . too用作副词，意为“也并且还”，用于肯定句结构中，常位于句末，也可置于句首或紧跟在主语之后，但都常用逗号隔开。
5 . 通过上面对课后及时复习学习方法的内容讲解，同学们都已经很好的阅读了吧，希望上面的讲解内容给同学们的学习很好的帮助。
6 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。
7 . 里面还有其他的东西吗?__________anythingelseinit?
8 . 比喻句：小草像锥子一下子戳穿了地面
9 . 在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。
10 . I’m as sick as a dog 我病的很重。
五年级英语按要求改写句子方法【九】
1 . ．寒风吹到脸上，像许多小刀子一样刮我的脸。
2 . I’ve heard so much about you。久仰大名。
3 . 改为拟人句：鸟儿飞翔。
4 . You’re welcome 不客气（不用谢）。
5 . 即使风雨再大，我们也要按时到达目的地。
6 . 对于英语的学习要坚持心态调整，做到循序渐进。
7 . ．去掉“特别周到”
8 . 我们怎能做违反学校规定的事呢？
9 . Everyone______adictionaryinmyclass
10 . ．春姑娘给大地换上了新装。