logo设计创意说明文案（logo设计解说词）

logo设计创意说明文案【一】

1 . としょかん図書館图书馆

2 . たいわんじん台湾人台湾人

3 . 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

4 . 见过蜜蜂在花朵小憩，却没见过您课堂休息；见过大海发怒，却没见过您生气；亲爱的老师，我用真心祝福来表达对谢意；祝您教师节快乐！

5 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里？

6 . 植树节，种下希望，收获美好。

7 . [ここ]是近称，指示说话人身边的场所。[そこ]是中称，指示听话人身边或稍远的场所。

8 . 分手不一定是坏事，证明了那个人不是你的地久天长。

9 . 问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹《观书有感》

10 . 人力翻番不是梦，业绩倍增就是行。

logo设计创意说明文案【二】

1 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题，

2 . 今天，何不带着家人去更远的地方播种希望？

3 . 寿险生命的好处在增员。

4 . 《早安日语（おはよう日本語）》是台湾教育广播电台在年录制的一套教学节目。针对初学日语的人群，每讲分钟，其中教学内容约分钟。

5 . 务本组织，务实举绩

6 . 增员增业绩,增员增效益

7 . 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

8 . “XXXX”齐增员，组织拓展永向前

9 . 你增员我增员，人人增员天地宽

10 . 憋足一口气，拧成一股绳，共圆一个梦

logo设计创意说明文案【三】

1 . 欲穷千里目，更上一层楼。王之焕《登鹳雀楼》

2 . 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难；幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，祝您教师节快乐！

3 . 江小白

4 . 让阳光为地球充“植”

5 . 开展“四个一”活动。

6 . 妈妈辣

7 . 心中有梦想，发展起风暴。

8 . 增员要五心——信心耐心爱心感恩心企图心。

9 . (名词）Aは（名词）Bです。

10 . 人心齐，泰山移；多增员，多举绩

logo设计创意说明文案【四】

1 . 看那太阳耀眼夺目，看那百花娇艳迷人，看那秋风耳边拂过，看那歌声高亢嘹亮，看那思念心中弥漫，看那祝福真挚真切：教师节到，祝您节日快乐！

2 . 活动当天，请参加活动的员工穿着公司统一发放的运动服，以便于识别，实习员工可穿戴自己的运动服。

3 . 哈弗H

4 . 植树节保卫绿色为每一份滋“氧”而战！

5 . 曾经迷惘的心，是你牵我走出寂寞，如今却让我如此难过。我们还能不能重新来过

6 . せんせい先生先生，老师

7 . 把下面的中文句子翻译成日语句子，虽说简单，但也要认真做哦！

8 . どちら哪边(どこ的礼貌形

9 . 恋家网

10 . こちら（代）这里，这边；这个；这位

logo设计创意说明文案【五】

1 . 一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。感谢老师对我的教诲和帮助，祝您教师节快乐！

2 . 你的工作很普通，却被誉为阳光下光辉的职业；你的工作很寻常，却被称作人类灵魂的工程师；你就是我们敬爱的老师，教师节到了，祝您节日快乐！

3 . 人生无处不增员，言传身教每一天。

4 . 活动地点：

5 . 增组是营业单位经营的根基。

6 . 您是水，滋润我这棵幼苗。您是火，点燃我的心灵。您是光，照亮我前行的路。您是热，温暖我的心窝。亲爱的老师，祝您教师节快乐！

7 . 活动对象：公司所有女员工

8 . 增员增贤增人气，经营发展促业绩

9 . 今日不为增员作努力，明日必为业绩掉眼泪

10 . 这句话的主语（主题）是图书馆，所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是

logo设计创意说明文案【六】

1 . ここ（代）这儿，这里

2 . 本屋（名）[ほんや]书店

3 . 一人身单力簿，众人拾柴火旺

4 . “ここ”意思是这里，是整个句子的主语。“は”是提示助词，读作「わ」，在这里“は”接

5 . 沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

6 . 未来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康！永远快乐！

7 . 助词「は」

8 . 空仑山

9 . 有些人，我要不起，所以，我不要了。

10 . わたしは学生です。

logo设计创意说明文案【七】

1 . 図書館（名）[としょかん]图书馆

2 . 会当凌绝顶，一览众山小。杜甫《望岳》

3 . 我们愿以青年的正义的独家呐喊，

4 . あのかたは先生です。

5 . 再过几十年，我们来相会，送到火葬场，全部烧成灰，你一堆，我一堆，谁也不认识谁，全部送到农村做化肥。

6 . ：わたしは学生です。

7 . パン面包

8 . 私（代）[わたし]我

9 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题，所以就不能接“は”，请牢记！

10 . 今天的课文内容不多，做个练习来巩固一下吧！

logo设计创意说明文案【八】

1 . わたしは学生です台湾人です。

2 . きょうしつ教室教室

3 . ③帮妈妈做一件力所能及的家务事。

4 . 活动对象：各部室女员工

5 . ひと人人

6 . 了解三八妇女节的来历。

7 . どこ（代）哪儿，哪里

8 . 组织业绩好,增员不可少

9 . 私は日本人ではありません。我不是日本人。

10 . 每天期待读书，是因为可以看见你，明知不可能在一起，却还是奋斗，只要每天可以看见你，那怕纸是背影