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2 . 这道题真的`那么难做么?我看很好做。
3 . 高考大军,何其浩荡。
4 . 这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢?
5 . (Whatdayisittoday?F:WehavePEandEnglish
6 . 难道我们不应该学习他的精神吗?——强调我们该去学习他的精神。
7 . ⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?
8 . 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?
10 . 不好好学习,自然不能取得好成绩。
1 . 这本书真好,我很喜欢。
2 . 晚了也得去,怎么可以逃学?——《城南旧事》(林海音)
3 . It’s:intheafternoon,thechildren_aremaking__________(make/made/aremaking)amodelship
4 . 这幅画是我们班蔡颖画的。
5 . 这清白的梅花是不能玷污的。
6 . 网络丰富多彩,让我们大家恋恋不舍。
7 . 难道吴邪和张起灵不是真心相爱?——强调他们真心相爱的。
8 . TomandMary___________(cometoChinalastmonth
9 . 人与山的关系密切,使人感到亲切舒服。
10 . 人难道可以长生不老吗?
1 . 干旱的环境下,没有多少种动物能生存下去。
2 . 朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。
3 . 你们怎么能不回家呢?——强调不能不回家。反问句的练习回答__反问句摘抄大全__反问句,反问句大全,什么是反问句中小学生课本同步造句-名词解释。
4 . 我们应该相信,现在的所有挫折,都会变成明天的珍贵回忆。
5 . 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
6 . 盛大的上海世博会令世人瞩目。
7 . 一份的尊重和爱心,常会产生意想不到的善果,所以朋友们,不妨用心的看待这个世界用心的去尊重每一个人及自已,你将会发现,自己及周围的人都有着无穷的潜力。
8 . _________(beitcoldinyourcityyesterday?
9 . 你们怎么能不承认错误呢?——强调要勇于承认错误。
10 . 小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。
1 . ,不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?
2 . 海边上不是还泛着白色的浪花吗?
3 . 他有些失落地说:我也知道这样的想法不好。可是,我真心觉得这样一来,我就在同学中不是最强的了啊。
4 . 那电线上停着的几个小黑点,正是伶俐可爱的小燕子。
5 . (.Myfather______illyesterday.
6 . 你怎么看一个人,那人可能就会因你而有所变,你看他是宝贵的,他就是宝贵的。
7 . ,whenfarmers,donotneedtoculturalknowledge?
8 . Where____was______(is/was/are)sheafterschoolyesterday?
9 . 由于雨水太大,不一会儿,这个小洼地就变成了一个小池塘.
10 . 你们怎能破坏环境呢?——强调要保护环境。
1 . 动词过去式变化规则:
2 . 在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中"得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!"意思就是说同死人待在一起不行,感叹号表示极度强调。
3 . MrWhite_________came____(came/comes/iscoming)ChinalastyearSheisgoingto_______have____(have/had/has)abigpartythisSundayWheredidyou____meet________(meet/met/meeting)MissWhiteTheywantedto___go________(go/went/going)toBeijinglastweekLook,Tom__iswatching_______(watches/watched/iswatching)TVintheliving-room。
4 . 李大钊同志对革命事业充满信心,怎样会惧怕反抗军阀?
5 . (.Thetwins______inDalianlastyear.
6 . 莫非不是吗?
7 . We__________studentsfiveyearsago
8 . 但是走了不久,这人又回来了,他抱歉的对这残障者说:“不好意思,你是一个生意人,我竟然把你当成一个乞丐。”
9 . 我们现在不好好学习,长大了就不能参加祖国建设。
10 . 没有人不说蔺相如是个机智勇敢顾全大局的英雄。
1 . 没在健康的身体不能搞好学习。
2 . 反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句的练习回答__反问句摘抄大全__反问句,反问句大全,什么是反问句文章反问句的练习回答__反问句摘抄大全__反问句,反问句大全,什么是反问句出自,此链接!。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强,更能引起人们的思考。反问句是修辞手法中的一种。反问句的作用和意义当土夫子,难道就不需要文化知识了吗?——强调当农民也需要文化知识。
3 . 那电线上停着的几个小黑点,不恰是机灵心爱的小燕子吗?
4 . 春天来了,满山遍野变成了花的海洋。
5 . ,淮南的柑桔,又大又甜。可是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的积,还不是因为水土不同吗?
6 . 人类需要勇于实践的人。
7 . 这么重的东西,我怎么拎得动呢?
8 . 看句子里的有没有否定词“不”有的给删去,没有的给加上。
9 . I______asked_______(ask/asked/isasking)himaquestionyesterdayTom____read_________(read/isreading/reads)Englishnow
10 . 比喻句式:
1 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导?
2 . 这点小事,难道还要妈妈操心吗?
3 . 一陈述句改为反问句练习。
4 . ,nothardhowtoharvest?Notlearninghowtohaveknowledge?
5 . 这个世界上应该有您最想要的东西。
6 . 咱们怎样容忍损坏纪律的人和事?
7 . 熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。
8 . ---When_______he_______---_______
9 . 莫非他觉得自个没有错吗?
10 . 报纸有这么大的魔力吗?——回答是肯定的。
1 . 丑小鸭也能变成美丽的白天鹅。
2 . .小学常用不规则动词过去式:
3 . .Ididnotmyhomeworkyesterday_______________________________
4 . 这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
5 . be动词在一般现在时中学生很容易掌握,考试时它都是以各种时态出现在卷子中,结构都不是很难,大多数以数的形式或时态的形式出现在考题中。
6 . ()Whatareyoudoing?D:Ilikechicken
7 . 这不是呆气的体现吗?
8 . 我过了一个忙碌但却刺激的周末。
9 . 当农民,难道就不需要文化知识了吗?
10 . 这活泼的小男孩是我的好朋友。
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