把单词组成句子要学语法吗（怎样把单词连成一句完整的话）
把单词组成句子要学语法吗【一】
1 . Youdon&#;tbegintounderstandwhattheymean你根本不知道他们在干嘛。(notbeginto：毫不
2 . 和同与跟关中间，或者以及带关联。介词连词难分辨，换位不变才是连。
3 . Youdon&#;twanttodothat你不应该去做。
4 . 例如，Lackinggoodinstruction,mymistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrendswerenumerous(句子以现在分词lacking开始
5 . 春天一到，百花怒放，顷刻间姹紫嫣红。
6 . WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?
7 . 二句子成分歌诀
8 . 形容词：
9 . 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
10 . (Eyourcatalogordercanbeplaced
把单词组成句子要学语法吗【二】
1 . 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词宾语从句等来担任。
2 . Youlookdarkeraftertheholiday你看上去更健康了。
3 . It&#;sagoodfatherthatknowshisson就算是最好的父亲，也未必了解自己的儿子。
4 . Traditionally,Italianpresidentshavebeenseenandnotheard从传统上看，意大利总统有名无权。
5 . 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。
6 . 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
7 . 晚开的蓟花，姹紫嫣红，气势非凡。
8 . 在公园里我看到过不少姹紫嫣红的花朵，令人称赞。
9 . Sheputdollarsintomyhand,"youhavebeenagreatmantoday"她把美圆塞到我手上说：“你今天表现得很好”
10 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
把单词组成句子要学语法吗【三】
1 . 草地上的花朵一团一团的，从远处看，都是姹紫嫣红的一大片。
2 . 量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。
3 . Asluckwouldhaveit,hewascaughtbytheteacheragain不幸的是,他又一次被老师逮个正着。
4 . 句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat:onSunday
5 . 助词：
6 . 状语有时位主前，逗号分开心有数。
7 . Thattookhisbreathaway他大惊失色。
8 . 仔细分析读书的人，看看他们积累知识的方式，就会发现三种不同的积累方法：圆形短识积累法方法知识积累法三角形知识积累法(金字塔形。
9 . Theywentawayaswiseastheycame他们一无所获。
10 . 一词类歌诀
把单词组成句子要学语法吗【四】
1 . 句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复又多余，
2 . 基本成分主谓宾，附加成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
3 . (AtheeruptionofMountSaintHelenscauseddustthat
4 . Theydidn&#;tpraisehimslightly他们大大地表扬了他。
5 . (Bbyplacingacatalogorder
6 . 很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如：
7 . 前很后名都不行，单独回答更不能。
8 . Thecountrynotagreeingwithher,shereturnedtoEngland她在那个国家水土不服,所以回到了英国
9 . 连词：
10 . "between"="without":相同用法:Shemodeledbetweenroles译成:她不演戏时去客串下模特。
把单词组成句子要学语法吗【五】
1 . Shehasblueeyes她长着双蓝眼睛。
2 . 结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。
3 . 例如，Whiledrivingdowntheroad,thehousewiththelargeyardandsmallpondattractedthefamily’sattention(句子以连词while加分词drivingdown…开始
4 . Iwastheyoungestson,andtheyoungestbuttwo我是最小的儿子,但我还有两个妹妹
5 . Imustnotstayhereanddonothing我不能什么都不做待在这儿。
6 . 副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。
7 . 年轻的情侣携手漫步于姹紫嫣红的花丛中，远远地可以看到城市天际线的美景。
8 . 蝴蝶翩翩起舞的落在了姹紫嫣红的花朵上。
9 . 人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。
10 . Youreallyflatterme你让我受宠若惊。
把单词组成句子要学语法吗【六】
1 . 越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。
2 . Studentsarestillarriving学生还没有到齐。
3 . 三句子语病修改歌诀
4 . Ihavenoopinionofthatsortofman我对这类人很反感。
5 . 提问：Whohasthreepens?
6 . 在德国家家户户的阳台上的鲜花花团锦簇。姹紫嫣红连成了花的海洋。
7 . 中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。
8 . 方形短识结构的人，对好几种技能的了解都超过了普通的水准，但是却是不足以形成有别于他人的专业特征。罗曼·罗兰曾讲过："与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。"如果以凿井来比喻知识的精深的话，那么方形知识结构的人就是犯了"花许多时间和精力去凿许多浅井"的错误。
9 . 世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。
10 . 走近植物园，哇，一片花团锦簇，姹紫嫣红，各式各样的花儿争奇斗妍，让从没来过植物园的表妹应接不暇，看着她兴奋的样子，我不禁莞尔一笑。
把单词组成句子要学语法吗【七】
1 . 提问：Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat:onSunday?
2 . 春天来了，处处姹紫嫣红，花儿们争先恐后的开放着。
3 . 圣诞的霜冻在仲夏就降临十二月的白色风暴六月里便刮得天旋地转冰凌替成熟的苹果上了釉彩积雪摧毁了怒放的玫瑰干草田和玉米地里覆盖着一层冰冻的寿衣昨夜还姹紫嫣红的小巷，今日无人踩踏的积雪已经封住了道路十二小时之前还树叶婆娑香气扑鼻犹如热带树丛的森林，现在已经白茫茫一片荒芜，犹如冬日挪威的松林，我的希望全都熄灭了受到了微妙致命的一击，就像啊栋的长子一夜之间所受到的一样。
4 . 多层否定成后语。修改语病法牢记，添删调换百病医
5 . 看到满园姹紫嫣红的鲜花，真是十分美丽。
6 . Whichboyhasthreepens?
7 . 树荫下一片姹紫嫣红，繁盛的花朵们在微风中嬉闹。
8 . Whatdoestheboyinbluehave?
9 . 默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好———英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语”，以后想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好决定好可信任的教学思想方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。英语学习窍门-寻找一个学习伙伴学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。
10 . (EThegraphImadeforillustratinghistoricaltrendshadnumerousmistakes