1 . 行善必须努力,然而,掏恶更须努力。(列夫·托尔斯泰
2 . 安全就是生命,健康就是幸福。
3 . 即使我不会造句,我也要努力地把这个造句造好,因为这是我的作业。
4 . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
5 . 如果一直沉浸在过去的悲伤和回忆里,就不能面对现实,找到属于自己真正的方向。
6 . 激励优生超越自我的要点有二:一是尽可能多地让他们在各个方面实践,以发现并发展自己以前没有意识到的潜质;二是鼓励他们在日常一点一滴小事中战胜自我,甚至教育者可以有意识设置一些难题去折磨他们,让他们在一次次自己与自己过不去的过程中体验到人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我。
7 . 如果没有你的帮助,就没有我的成功。
8 . 如果没有绿叶的衬托,就没有花儿的香艳。
9 . 小明不但学习成绩好,而且也很勤劳。下次不要提这么幼稚的问题,再幼稚一点我就不会了。
10 . 人生必有竞争,但竞争却不是人生。竞争之前后退一步,眼前就会海阔天空!
1 . “人的天赋可能性能力和爱好确实是无可限量的,而每一个人在这方面的表现又都是独一无二的”。“让每一个孩子都抬起头来”。“真正的教育是自我教育”。苏霍姆林斯基。
2 . "那种一朝学成而终身受用的观点已经过时,人们再也不能通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能,教育不再随着学校学习的结束而结束,也不仅仅偏爱那些在十八岁之前就成绩出众的人"
3 . 我们好好学习,不仅说,更要去做。
4 . 对后进生,要帮助他树立“我是一个有缺点的好人”的道德自信;不能把儿童那种“成为一个好人”的愿望的火花浇灭(苏霍姆林斯基语)。
5 . 讲真话有人不喜欢,但还是要讲。(周扬
6 . 安全防范,人人有责。
7 . 当你打算和一个人共同生活白头偕老的时候,用五六年的时间来做巨大而又必需的考察大概不算长……。我希望卡尔跟我在一起是幸福的,正像我自己希望跟他在一起是幸福的一样。然而要做到这一点,我不仅应该成为一个贤妻良母,而且也应该成为他的同志,他的谋划人,不仅要相信而且要相敬。因为其中包括我的全部精神生活。不然的话,婚姻只不过是庸俗的契约,生锈的锁链,互相的折磨。
8 . 不受非分之赐,则廉耻立。((宋)司马光
9 . 既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。(培根
10 . 看着你的眼,我看见了大海,蓝天;更看到了美丽的未来!
1 . 卑微的人辩解自己的过失,勇敢的人必定把自己的过失公诸于世。(米列
2 . 耳中常闻逆耳之言,心中常有佛心之事,才是进德修行之砥石。((明)洪应明
3 . 不念居安思危,戒奢以俭;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流长也(魏徵
4 . 看着微笑的?,突然发现,我真是世界上最幸福的人。
5 . 如果每个人都对地球做出贡献,不去破坏,那么地球将会更美丽。
6 . 嫉妒的人常自寻烦恼,这是他自己的敌人。(德谟克利特
7 . 道德方面的伟大,就在于对朋友始终不渝的爱,对敌人不可磨灭的恨。(莱辛
8 . 即使我遇到天大的困难,但我相信努力去做,也会取得成功。
9 . 他听到小孩的顶幢不仅不生气还哈哈大笑起来。
10 . 以人为本,安全第一。
1 . 艺术节到了,舞台上的小演员们不但会唱歌,而且还会跳舞,真是棒极了。
2 . 他不但学习好,而且跳舞也好。
3 . 廉外则可以大任,少欲则能临其众。((战国)韩非
5 . 为安全投资是最大的福利。
6 . 德育要真正深入学生的精神世界,切合学生的心灵。回答学生最关心的问题,在理解学生中引导学生。这也是德育的艺术所在。
7 . 做教师最主要的是不说假话。要生做到的,自己要先做到。
8 . 如果世界上没了空气,人类就灭亡了。
9 . 我如果认真复习,考试就会取得一百分。
10 . 习惯是一种最糟糕的痼疾,因为它使人们接受任何的不幸,任何的痛苦,任何的死亡。出于习惯,人们可以与自己憎恶的人生活在一起,学会戴镣铐,忍受不公正和痛苦,以至对痛苦孤独以及其他一切都逆来顺受。习惯是一剂最无情的毒药,因为它慢慢地,不声不响地潜入到我们的机体,并在不知不觉中滋长起来。当我们发现它时,机体的每个细胞都已与它相适应,每一个动作都受它的制约,已经没有任何药物能够治愈。(奥里亚娜·法拉奇
1 . 爱的欢乐寓于爱之中,享受爱情比唤起爱更加令人幸福。
2 . "人类社会之所以能进步,就是因为有差别,科学家和人家不一样,人家没有看到的他看到了,人家没想到的他想到了突破了,就把科学和社会向前推进了"
3 . “后进学生”的教育方法:写家校联系本,填报喜单,游玩,集体评议,写每日九问(自省),写《灵魂的搏斗》,安排当班干部,对手竞赛,学生表扬,推荐好书。
4 . 如果地球没有树木这些天然的吸尘机,那么,我们生活的地方就会充满灰尘。
5 . 在自然而然的气氛中对学生施加教育影响,是使这种影响产生高度效果的条件之一。换句话说,学生不必在每个具体情况下知道教师是在教育他。教育意图要隐蔽在友好和无拘无束的相互关系气氛中。
6 . 离开了情感,一切教育都无从谈起。
7 . 安不可忘危,治不可忘乱。
8 . 性情的修养,不是为了别人,而是为了自己增强生活能力。(池田大作
9 . 教育是摆脱贫穷的最好手段
10 . 没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。(斯坦尼斯拉夫斯基
1 . 政府不仅是廉洁的,还应是廉价的。
2 . 这道菜不但好看而且好吃……
3 . 使学生对一门学科有兴趣的最好办法是使之知道这门学科是值得学习的。
4 . 黄昏,你把清晨驱散的一切收集回来;羊群归棚,孩子回到母亲身边。(萨福
5 . 道路千万条,安全第一条。
6 . 宁可千日无险,不可一日大意。
7 . 居上位而不骄,居下位而不忧。(书摘
8 . 保障饮水安全,维护生命健康。
9 . 三是教育优生保持童心。防止优生虚荣自私骄傲自大心胸狭隘,引导他们与同学平等相处,在主动为同学服务中体验一种奉献的幸福,同时对待荣誉和分数学会淡然处之和互相谦让,以培养豁达淡泊的心境。
10 . 君子笃于义而薄于利,敏于事而慎于言。(陆贾
1 . 如果舍弃一粒粒的小石子,就没有一条条的大马路。
2 . 一个好的习俗比法律更可靠。(欧里庇得斯
3 . 他不但会说英语,而且还会说法语。
4 . 无论你怎样地愤怒,却不要做出任何无法挽回的事来。(培根
5 . 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
6 . 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
7 . 即使老师没在教室,同学们也很安静。
8 . 即使天寒地冻,大家心里也暖洋洋的。
9 . 这次比赛不仅职业运动员可以参加,而且业余运动员也可以参加。
10 . 君子之道四焉,强于行义,弱于受谏,怵于待禄,慎于治身。(孔子
1 . 我不能说我不珍重这些荣誉,并且我承认它很有价值,不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。(法拉第
2 . 欺人亦是自欺,此又是自欺之甚者。(朱熹
3 . 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察,用自己的脑子去思考,用自己的嘴巴去表达。
4 . 如果我们生活的全部目的仅在于我们个人的幸福,而我们个人幸福仅仅在于一个爱情,那么生活就会变成一片遍布荒茔枯冢和破碎心灵的真正阴暗的荒原,变成一座可怕的地狱。
5 . 我不仅会跳舞还会唱歌。
6 . 有了一些小成绩就不求上进,这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯,这固然很好,只要还有力气,那就意味着必须再继续前进一步。(安徒生
7 . 李镇西的主要做法有:记住每一个学生的生日,给他们过集体生日;关心生病家庭困难的学生,尽可能提供帮助;带学生包饺子野餐。
8 . 强化安全责任,落实安全措施。
9 . 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。(茨巴尔
10 . 如果没有伟大的太阳,就没有美丽可爱的世界。
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