1 . 纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯
2 . 如果你做到了以上二十条家庭教育格言,定能成就优秀孩子哦。
3 . 在欢乐时,朋友会认识我们;在患难时,我们会认识朋友。――科林斯
4 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
5 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
6 . 师者,人之模范。——杨雄
7 . 思想是行动的基础,它把青年拉向一方面去,而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去,在大多数情况下,生活总是占上风的,于是,大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后,就走上了已经踏平的道路,而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科
8 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
9 . 每天都抽出时间和孩子单独在一起。
10 . 在不幸中,有用的朋友更为必要;在幸运中,高尚的朋友更为必要。在不幸中,寻找朋友出于必需;在幸运中,寻找朋友出于高尚。――亚里士多德
1 . 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
2 . 师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》
3 . 教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
4 . 一个行为反复养成习惯,习惯反复形成品质,品质改变命运。
5 . 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
6 . 对症下药方可治愈疾病。
7 . 使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳
8 . 幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
9 . 美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。——蔡元培
10 . 允许孩子玩各种废弃物。
1 . 影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本,它是“培根教育”。
2 . 父母的第一使命,就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多,只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母,就是成为家庭环保主义者。家庭环境好,孩子好;家庭环境出了问题,孩子就成为问题儿童。有时候,孩子生病了,需要吃药的并不是孩子,而是家长。
3 . 我们不应该把自己想得太好,以致把自己的价值估计得高;我们也不可因为自己具有某些长处,别人没有,便以为应在别人面前占优势;我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。——洛克
4 . 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问——詹马修斯
5 . 相信孩子的智慧并信任他。
6 . 不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。”
7 . 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
8 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
9 . 少壮不努力,老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
10 . 我爱我师,我更爱真理。——亚里士多德
1 . 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
2 . 我们的教育方针,应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。
3 . 路是走出来的,书是读出来的,良好行为习惯是在生活中培养出来的,用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子!
4 . 二人已误考期,时值重阳节,临别,相约于明年今日,巨卿到元伯家相会,元伯言设以鸡黍相待。
5 . 任何人都应该有自尊心自信心独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。——徐特立
6 . 影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。而家庭教育是人的成长的根部和根本,它是“培根教育”。
7 . 父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
8 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
9 . 婴儿的情绪,是认识世界的反映
10 . 对孩子提出的所有问题,都耐心老实地回答。
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